1、長沙航天工業(yè)學(xué)校備課用紙授課年級2017班級旅游對口班授課日期授課節(jié)次2教學(xué)課題火災(zāi)事故的預(yù)防與處理教 學(xué)目 標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解火災(zāi)事故的防范措施2、能力目標(biāo)：能靈活準(zhǔn)確處理火災(zāi)事故3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敬崗愛業(yè)，全心服務(wù)客人的服務(wù)意識；加強(qiáng)學(xué)生導(dǎo)游安全意識；重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)事故的防范教學(xué)難點(diǎn)：靈活處理火災(zāi)事故教 學(xué) 資源 準(zhǔn) 備教材、多媒體教 學(xué) 活 動 流 程 設(shè) 計(jì)旁 注新課導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)探究情境：播放火災(zāi)事故視頻青島金獅賓館火災(zāi)事故提問：1、 在這次火災(zāi)中，誰負(fù)主要責(zé)任？談?wù)勀愕母邢?2、 火災(zāi)發(fā)生的原因主要有哪些？一、火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些？思維擴(kuò)展：人為原因：吸煙、生活用火不

2、慎、玩火放火、忘記關(guān)閉電源、燃放鞭炮等 氣候原因：雷擊、靜電等 電氣原因：線路老化自燃等 提問：1、如何預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生？引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生分組討論發(fā)言，小組代表發(fā)言師生共同歸納：二、火災(zāi)事故的預(yù)防1、 做好提醒工作2、 熟悉飯店的安全出口和轉(zhuǎn)移路線教 學(xué) 活 動 流 程 設(shè) 計(jì)旁 注（3） 牢記火警電話，掌握游客房間號碼導(dǎo)游員要牢記火警電話 119 ； 掌握領(lǐng)隊(duì)及全團(tuán)成員的房間號碼。 教師布置任務(wù)：大家來找“茬”教師播放動畫視頻“導(dǎo)游員小王火災(zāi)事故處理現(xiàn)場”，小組討論導(dǎo)游小王錯(cuò)在哪?遭遇火災(zāi)事故，作為導(dǎo)游應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生分組討論發(fā)言，小組代表發(fā)言師生共同歸納：三、火災(zāi)

3、事故的處理（1） 立即報(bào)警，組織撤離（2） 判斷火情，引導(dǎo)自救（3） 協(xié)助救助受傷人員（4） 報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)（5）做好善后事宜，寫出書面報(bào)告教師引導(dǎo)學(xué)生“抓”火災(zāi)事故處理的關(guān)鍵五字“報(bào)”、“救”、“協(xié)”、“安”、“報(bào)”、“報(bào)”思維擴(kuò)展：你知道哪些火災(zāi)自救小知識？引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生分組討論發(fā)言，小組代表發(fā)言教師歸納總結(jié)：四、火災(zāi)自救知識（1）用濕毛巾捂住口鼻，趴在墻根，爬行穿越濃煙， 爬到煙少的地方，避免被煙氣熏嗆燒傷或窒息，可能時(shí)打開窗戶。（2）大火封門時(shí)，或潑水降溫，或用浸濕的衣被封堵塞嚴(yán)，越嚴(yán)實(shí)越好。（3）房內(nèi)有明火時(shí)，或潑水滅火，或用浸濕的被褥包住身體保護(hù)自己，等待救援。（4）若身上著火，可就地打滾將火苗壓滅，或用浸濕的衣被壓滅火苗。（5）消防隊(duì)員到來后，要一面高聲喊叫，一面揮舞色彩鮮艷的衣物，爭取救援。 教 學(xué) 活 動 流 程 設(shè) 計(jì)旁 注 布置任務(wù)：將學(xué)生按照5-6人一個(gè)工作小組，分配角色導(dǎo)游員、游客、司機(jī)、消防部門、旅行社領(lǐng)導(dǎo)等，模擬火災(zāi)事故的預(yù)防以及處理過程。師生評價(jià)教師和學(xué)生共同完成展示評價(jià)表的填寫，根據(jù)同學(xué)本節(jié)課的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，選出本節(jié)課的“金牌導(dǎo)游”。教師歸納總結(jié)：升華體驗(yàn)小結(jié)：師生共同回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容作業(yè)：導(dǎo)游實(shí)務(wù)練習(xí)冊火災(zāi)