1、2021元宵節大班語言教案 元宵，是一年中第一個月圓之夜，元宵有此而的名為元宵。在元宵佳節來臨之時，所有的人們都像樂開了鍋似的都欣欣歡笑著。下面是我為大家整理的2021元宵節大班語言教案，供大家參考! 2021元宵節大班語言教案1 設計思路： (一)當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任，幼兒教育應當豐富幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容。 (二)元

2、宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。 (三)即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中接待父母，共渡節日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。 (四)讓家長走進園中共同活動，使家長了解幼兒園的活動，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動更加豐富，更加有效。 活動準備： 1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。 2.設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。 3.與幼兒共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工

3、制作燈籠(上掛燈謎) 4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長，并向家長介紹程序。 活動過程： 一、教育活動：歡樂元宵目標： 1.了解元宵節習俗 2.體驗與家人一起過節的快樂 準備：燈謎、小獎品 過程： 1.分組進行談話活動，了解元宵節習俗。 今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過，元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(45個幼兒與家人為一組，共同進行談話活動。)元宵節是怎樣的節日?元宵節有哪些風俗?去年家里是怎樣過元宵節的，有哪些有趣的事?家人小時候是怎樣過元宵節的? 2.請個別幼兒及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春

4、節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。 3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。 4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。 二、戶外體育活動：扭秧歌 目標：1.練習扭十字秧歌步前進 2.體驗與家人共舞的樂趣 準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。 2.音樂金蛇狂舞 3.幼兒已有扭十字秧歌步的經驗。 4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等 進行：幼兒與家長

5、分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者為勝。 二、勞動：搓元宵 目標： 1.學習搓元宵 2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。 準備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同，水等。 進行：毛巾、電鍋、 1.復習歌曲小湯團，引起幼兒搓元宵的興趣。 小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1 2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。 部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。 四、午餐： 目標：體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。 準備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享 活動延伸：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀

6、元宵節快樂。 活動建議：此活動可開展為全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。 2021元宵節大班語言教案2 鬧元宵 活動目標： 1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。 2、體驗節日的快樂氛圍。 活動準備： 油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。 活動過程： 1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。 老師：老師拿的是什么?變變變，我用油泥變出了什么? 一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢? 2、學習兒歌。 老師示范朗誦兒歌鬧元宵。 3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日? 4、看圖標跟念兒歌。 分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”

7、的意義。 老師：誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了，很多親戚朋友在一起。)兒歌叫鬧元宵，為什么要說“鬧”?(人很多，大家在一起很熱鬧、很開心。) 5、完整朗誦兒歌。 幼兒完整學習，朗誦兒歌2?3遍。 附：兒歌鬧元宵 月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。 2021元宵節大班語言教案3 活動目標： 1、讓孩子了解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史; 2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統文化; 活動過程： 一、教師設疑，元宵節是怎么來的呢?這里還有一個故事呢? 二、教師講述故事并提問。 師：元宵節是怎么來的呢? 幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免

8、去了這一難。 師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味著什么呢? 幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。 三、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事元宵節的來歷。 活動反思： 元宵節的故事是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。 2021元宵節大班語言教案4 活動目的： 1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起

9、慶祝節日、分享勞動成果的快樂。 2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。 3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 活動準備： 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 4、布置好活動場地。 活動過程： 一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂) (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節

10、目，好不好? 二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵的來歷 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們

11、怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋) 六、幼兒展示自己的作品。 現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。) 七、煮元宵、吃元宵。 小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵

12、煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。 八、教師總結 今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。 本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂! 2021元宵節大班語言教案5 過元宵 活動目標： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。 2、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。 活動準備： 干米粉、小盤子、大盤子

13、。 活動過程： 一、猜一猜通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 二、說一說在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。 1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節) 2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢? 小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 三、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。 1、你吃過的元宵有什么味道? 2、請老師介紹元宵的做法。 3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。 4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。 四、做燈籠 通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。

14、五、延伸活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。 2021元宵節大班語言教案6 活動準備 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。 3、音樂喜洋洋等。 4、布置好活動場地。 活動過程 一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂) (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好? 二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目

15、表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎? 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。 幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋) 六、幼兒展示自己的作品。 現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給