1、激發(fā)團隊機能培訓方案激發(fā)團隊機能培訓方案 巔峰團隊打造一、培訓項目概述培訓對象：企業(yè)各級管理者培訓背景：21世紀是團隊的時代，一個企業(yè)的發(fā)展要靠人才更要靠團隊。您的企業(yè)可以沒有一流的人才，但是一定要擁有杰出的團隊。因為一個杰出的團隊所發(fā)揮的效用是絕對大于所有團隊個人產(chǎn)生的效益。而由誰來承擔起鍛造這支優(yōu)秀的團隊的責任呢？由誰才能完成激發(fā)團隊的效能呢？這個責任將由您-企業(yè)的中高管理者來承擔。如果您還為團隊沖突而苦惱不已，如果您還無法駕馭您的團隊，如果您的團隊還不能完全支撐企業(yè)的發(fā)展，那么誠邀您參加我們的課程，在課堂中您將知道巔峰團隊打造的奧秘所在。培訓目的：本項目通過兩天的培訓，讓所有參加培訓的學

2、員在最短時間內(nèi)打開心門、灌輸正能量。快速掌握激發(fā)團隊效能的工具、方法、實操系統(tǒng)。授課課時： 2天13課時學員人數(shù)：16多少人授課方式：理論講解、互動體驗、實戰(zhàn)演練、案例研討、qa答疑二、課程大綱一、自我診斷我們的激勵如何；見資料：“激勵型組織調(diào)查表”思考：w我們的下屬有沒有被激勵？w激勵程度如何？w如果不夠好，問題到底出在哪里？誰的責任？w管理者？下屬？w其它？二、經(jīng)理常犯的20大錯誤對員工的期望很低或過高；不注重培訓；福利沒有個性，一刀切；不注重非薪酬激勵：一張便條；慶功會；禮券；買些花；等等大權(quán)獨攬，不授權(quán)；沒認識到員工在實現(xiàn)企業(yè)藍圖中的重要作用，覺得員工無關(guān)緊要；對未來信心不足，會影響到

3、下屬的工作熱情；不信任下屬；不重視下屬工作中的樂趣；冷漠，沒有激情；三、解決問題之道員工激勵10種經(jīng)典方法尊重類激勵；關(guān)愛類激勵；贊美類激勵；批評類激勵；競爭類激勵；寬容類激勵；薪酬和福利類激勵；目標式激勵；信任式激勵；發(fā)展類激勵；四、激勵原理找到點燃核能的引信1.早期的激勵理論-馬斯洛的需求理論生理需要，包括饑餓、口渴、住宿、性和其他身體需求；安全需要，包括免受生理和心理傷害的保護及安全需要；社會需要，包括情感，歸屬，接納和友誼的需要；尊重需要，包括內(nèi)在尊重因素如自尊、自主和成就；外在尊重因素如地位、認可和關(guān)注；自我實現(xiàn)需要，一種追求個人能力極限的內(nèi)驅(qū)力，包括成長、發(fā)揮自己的潛力和自我實現(xiàn)。

4、2.現(xiàn)代激勵理論erg理論三種需求理論目標設(shè)置理論公平理論期望理論3.當代激勵理論的整合五、建立高激勵的制度體系1、責任體系；2、考評體系；3、薪酬體系；六、高效激勵的10大原則1、目標要可行，以事實為依據(jù)；2、要公平，而不是平均；3、立馬激勵的原則；4、量才適用的用人原則，而不是把晉升作為一種獎勵；5、個性化的激勵原則，不同的對象要使用不同的激勵方法；6、戰(zhàn)略性激勵原則，即公司的價值主張在激勵活動中起到主導作用。7、物資和精神激勵相結(jié)合，多種激勵綜合運用原則；8、獎勵為主，獎懲結(jié)合的激勵原則；9、競爭和合作相結(jié)合的激勵；10、嚴格的制度管理，和思想工作相結(jié)合的原則；七、激勵的10大注意事項1、切忌“一刀切”式的激勵2、避免希望a獎勵b3、不要因為一次失敗否定一個人4、避免考核標準不科學5、走出薪酬決定論種種誤區(qū)6、當心激勵的馬太效應7、走出與下屬保持距離的誤