1、2017 年 8 月-2020 年 8 月班主任三年發展規劃宮集中心學校王志華2017年 8月精選文庫2016 年 9 月-2019 年 7 月班主任三年發展規劃一、對我班主任工作狀態的現狀分析：1、優勢：（ 1）、長期從事班主任工作，比較了解本校學生、家長的習慣特點。（ 2）、親和力強，情感細膩，對學生心理狀態的把握比較準確，說服勸導的能力比較強。（ 3）、樂于吸收新知識，喜歡用新觀念新方法來教育學生。（ 4）、做事情公平，公正，能把握好和學生、和家長的關系。2、潛勢：（ 1）、興趣廣泛，喜歡讀書、看影視作品，豐富自己的涵養。（ 2）、愛好文體活動， 樂于組織學生參與文體各種活動。（ 3）、

2、家中有同齡的孩子，因此對學生的細微變化感覺敏銳，能做出比較正確的判斷，對癥下藥。3、劣勢：2精選文庫（ 1）、教育教學思想革新慢，缺少科學的指導。（ 2）、比較懶惰，平時看書不愛反思。（ 3）、毛躁，情緒波動大。二、未來三年的學習內容與措施：1、學習黨的先進理論，并用以指導行動。2、多看一寫對自己專業發展有幫助的書籍和雜志，吸取名師上課的經驗和理念，在效仿的同時，摸索出自己的教學風格。3、多閱讀中外名著，加強自己的文學修養，和文學底蘊，能做到基本每月都能閱讀一則好的文章，撰寫讀書心得。4、班主任工作中多向先進的教師學習，主動探究，及時總結經驗教訓，并寫好教育紀實、反思。三、未來三年實踐探索內容

3、及其目標：1、注重班級文化的建設，充分運用黑板報、手抄報等形式創設班級精神文化氛圍，讓學生感受到鮮明的班級主流文化。2、建設一個凝聚力強的集體，搭建有濃厚的競爭氛圍的學習場，引導學生學會學習、學會自我教育。3、關心學生命成長，教育學生養成良好的學習習慣，善于調動學生學習積極性，指導學生學習方法，并積極配合各科教師管理學生，班級學習氛圍濃厚。4、注意學生干部的培養和使用，形成班級核心力量，3精選文庫班風正、學風濃，努力培養先進班級體。5、有目的、有計劃、有針對性、系統的對學生進行思想教育和開展主題教育活動，耐心、細致的做好后進生轉化工作并取得明顯效果。四、對三年后班主任專業成長的描述：1、對新概念、新思潮正確地加以分析。在教學中改革，大膽創新，使學生產生強烈的求知欲望。2、在學生的心目中，建立其：衣著樸素、舉止從容、辦事認真踏實、談吐文雅含蓄而富有人情味、坦誠待人、謙虛謹慎。3、多與學生接觸，并參與學生的活動，走進學生心靈，了解學生需求， 拉近老師和學生的距離，達到了心靈的溝通。善于發現和發揮各種不同學生的優點，讓學生感受