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文檔簡介

1、下半年初中教研室工作方案 以深化課改為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，深化我市初中學科“教法、學法、考法”改革，進一步落實新課程教育教學理念，提高我市初中教學水平和質(zhì)量。 重點深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學第一線，加強農(nóng)村課改的指導工作，研究農(nóng)村學校新課程實施途徑與方法，召開農(nóng)村初中課堂教學改革展示活動。繼續(xù)收集與研究新課程實施中存在的問題與對策，撰寫學科年度新課程教學總結(jié)報告。召開學科教學研討會，總結(jié)課程改革取得的初步成效，及時推廣，提高新課程實施質(zhì)量。 深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學、標準校本教研的內(nèi)涵和實施策略，并推進校本教研的文化重建。評選優(yōu)秀教研組、備課組，召開初中校本教研現(xiàn)場會，初中校本教研專刊，推廣

2、優(yōu)秀個案和經(jīng)驗，推進我市校本教研深入開展。 做好新課程備課培訓工作。倡導開展“主動·合作·探究”的培訓方式，研討優(yōu)秀課堂教學案例，探索優(yōu)秀課堂教學改革經(jīng)驗，提高新課程課堂教學質(zhì)量。 做好新課程骨干教師研究班的培養(yǎng)工作，以點帶面促進整體師資隊伍的開展。通過省、市學科教學論文、課堂教學、教學案例三項評比鍛煉和提高教師專業(yè)水平。 重點研究和指導農(nóng)村骨干教師的專業(yè)成長，總結(jié)優(yōu)秀個案加以推廣。 初中各學科要積極探索因材施教的方法與途徑。語文學科著重研究綜合性學習，數(shù)學學科著重研究合作性學習，英語學科著重研究分層次教學，科學學科著重研究探究性實驗教學，思想品德、歷史與社會學科著重研究開

3、放性教學評價。各學科要加強學科特長生培養(yǎng)，并重點研究后進生的轉(zhuǎn)化提高。各學科還要積極探索有效的小班化教學模式。 以促進學生和教師的共同開展為評價宗旨，深入教學評價改革。認真做好中考評價分析，研究新課程初中學業(yè)評價，召開中考質(zhì)量分析會議，發(fā)揮評價的導向作用。加強日常教學評價研究，尤其要研究學生綜合素質(zhì)、課堂教學質(zhì)量和教師教學水平的評價方法。精心編制學業(yè)評價試卷，為教學提供優(yōu)質(zhì)學業(yè)評價材料。 開發(fā)九年級地方專題課程活力。調(diào)查研究七年級、八年級地方專題課程山水、文化實施情況，召開課堂教學研討會，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現(xiàn)問題及對策，推進我市地方專題課程實施。 大力開發(fā)學科教科研網(wǎng)絡(luò)資源，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)推進新課程。 加強教研員的政治學習和業(yè)務(wù)進修，組建成一個學習型組織，提高教研員思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強科室建設(shè)，制定科室學習和工作方

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