1、精品文檔小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇一一、備課組概況備課組共有 9 位教師，擔(dān)任著整個(gè)一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。 隨著新課標(biāo)的理念不斷深入， 每人的教育觀念有了改變， 教學(xué)能力在不同層次上有了提升， 從而也激起了對(duì)新教材的探索熱情。 我們年輕教師有熱情飽滿的工作態(tài)度，這股力量一定會(huì)促使著組里教研工作和諧，統(tǒng)一有序地完成。面對(duì)新學(xué)生，新教材，我們一定努力探索、積極建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。二、指導(dǎo)思想1、讓校本教研成為推動(dòng)我們教研組工作再上一臺(tái)階的動(dòng)力。圍繞“深入課改，爭(zhēng)創(chuàng)特色 ; 抓教師發(fā)展，爭(zhēng)出成績(jī) ; 抓教學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量”開(kāi)展工作。2、

2、根據(jù)我們學(xué)校的自身實(shí)際情況，立足課堂，充分挖掘文本，促進(jìn)年級(jí)組教師的交流與協(xié)作， 進(jìn)一步提高每一位教師的綜合素質(zhì)以及教學(xué)質(zhì)量。三、實(shí)施方法1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。1精品文檔2、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我

3、的平臺(tái)。4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養(yǎng)。四、主要工作1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)聽(tīng)：聽(tīng)人講話，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，還要邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊記。說(shuō)：能說(shuō)普通話，要口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度大方，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。讀：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，不唱讀，不頓讀，能在課外閱讀適合自己的書(shū)報(bào)。寫：正確的書(shū)寫方法和寫字姿勢(shì)， 以及認(rèn)真書(shū)寫、保持紙面整潔、愛(ài)惜文具等。想：邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想。問(wèn)：碰到疑難問(wèn)題不能解決的，敢于提出。2、識(shí)字： 460 個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形，大致了解在語(yǔ)言環(huán)2精品文檔境里的意思，生字在

4、課文里會(huì)讀，離開(kāi)課文會(huì)認(rèn)。認(rèn)識(shí)漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首， 了解筆順規(guī)則。 培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣和初步的識(shí)字能力。 ( 識(shí)寫分流，識(shí)多寫少，識(shí)460 個(gè)寫 134 個(gè)。在書(shū)寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫規(guī)則等的滲透。復(fù)習(xí)前幾課未書(shū)寫的獨(dú)體字) 。3、漢語(yǔ)拼音：學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的聲母、 韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)習(xí)拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)。借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字閱讀。( 要認(rèn)真識(shí)記，拼讀，找到識(shí)字和拼音的聯(lián)系點(diǎn)， 做到有機(jī)結(jié)合，互相滲透，相得益彰。利用看拼音讀課文識(shí)字，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音。)4、閱讀：學(xué)習(xí)朗讀課文，對(duì)朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文。( 利用所學(xué)字詞，進(jìn)行課外

5、閱讀適合自己的書(shū)報(bào)，古詩(shī)一定要熟讀成誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)。)5、加強(qiáng)備課組集體的力量：(1) 在教學(xué)中遇到問(wèn)題，及時(shí)討論研究，及時(shí)解決。(2) 本學(xué)期的試卷命題工作，組內(nèi)老師一起討論，出好每一份考卷。五、活動(dòng)安排1、教師備課詳盡， 注重與創(chuàng)新的結(jié)合。 易化難點(diǎn)，備課量充足。做到周周有一篇反思或隨筆。2、發(fā)揮備課組的作用，開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實(shí)情況并及時(shí)反饋。3、布置的作業(yè)要有層次感， 多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。4、做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深3精品文檔度上有所突破。5、本學(xué)期我們將積極參加教學(xué)設(shè)計(jì)等基本功活動(dòng)。6、課余時(shí)間積極觀摩示范課，并完成評(píng)課活動(dòng)。并

6、努力上好一節(jié)教研課。7、我們一年級(jí)組語(yǔ)文教師要立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。九月份：漢語(yǔ)拼音教學(xué)十月份：識(shí)字十一月份：課文影子十二月份：課文雪地里的小畫(huà)家小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以新課程改革的精神為指導(dǎo)， 以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化， 實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合， 與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行， 使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、備課組成員情況分析我們學(xué)科組有兩名數(shù)

7、學(xué)老師， 徐時(shí)旺老師從教近三十年來(lái)一直對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精， 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)， 相信她會(huì)帶動(dòng)我們學(xué)4精品文檔科組向一個(gè)正確的方向發(fā)展; 自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)待工作善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，但在學(xué)生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開(kāi)課，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，基于此，我們要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，互相學(xué)習(xí)，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式， 貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。三、教研組工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高

8、課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。2、積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、 全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。3、積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量四、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容1、每單元至少一次集體備課。2、對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論和研究。五、具體活動(dòng)措施1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。5精品文檔3、備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提

9、出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。5、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展， 為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重

10、視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。二、工作重點(diǎn)：1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證五年級(jí)語(yǔ)文的教育教學(xué)質(zhì)量。3、切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。5、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流( 案例交流，教研組上課、評(píng)課，教6精品文檔學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等 ) 。三、工作措施具體工作：( 一) 、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對(duì)新

11、課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平， 讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。( 二) 、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人; 要求主備教師要認(rèn)真把握教材， 在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改， 課后還要寫出教學(xué)反思， 堅(jiān)持“個(gè)人精備 +集體討論 +個(gè)人修改”的集體備課制度。每位教師在教研

12、組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體討論評(píng)議。( 三 ) 規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫等方面也要力求達(dá)到要求。7精品文檔( 四) 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。 通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。1、開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫比賽和閱讀競(jìng)賽。2、開(kāi)展五年級(jí)閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，進(jìn)行評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。3、積極組織各類作文競(jìng)賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。4、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí)，舉行一次鋼筆字比賽。5、結(jié)合節(jié)日、語(yǔ)文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇四一、學(xué)生基本情況分析六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英

13、語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降， 兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度， 使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心， 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用， 注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)， 重視知識(shí)的靈活擴(kuò)展， 真正將英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。 在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上， 增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變

14、化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。8精品文檔六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)， 學(xué)生的認(rèn)知水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力有一定的基礎(chǔ)。 但學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異大， 部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差。二、教材分析本學(xué)期的主要內(nèi)容為 pep 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)， 共有六個(gè)教學(xué)單元，二個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分“ a,b,c ”三個(gè)部分。本套教材強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)運(yùn)用的運(yùn)用，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容，重視知識(shí)點(diǎn)，話題的鞏固掌握。三、教學(xué)目的1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。2. 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫基礎(chǔ)，初步具備用英

15、語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。3. 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。4. 適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。四、教學(xué)措施1. 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式， 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2. 培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。3. 設(shè)計(jì)全面，高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書(shū)寫。小學(xué)備課組個(gè)人工作計(jì)劃篇五9精品文檔一、指導(dǎo)思想 :以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”

16、的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作重點(diǎn)1 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。三、主要工作 :1、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。(1) 以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。(2

17、) 抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。(3) 加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。10精品文檔2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平。(1) 語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求， 積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，互相聽(tīng)課，共同提高。(2) 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)寫指導(dǎo)與訓(xùn)練，規(guī)范作業(yè)書(shū)寫格式，爭(zhēng)取學(xué)生水平書(shū)寫能有所提高。(3) 鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思，一課一反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。(4) 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。(5