1、二年級上冊數學課程綱要分享課教案學習目標：1 1通過與老師交流、小組交流，了解本學期數學學習的內容、目標、學習方式 和評價方法。2 2師生共同交流并完善制定出本學期的學習方法和評價方法， 并努力做到最好。評價設計：1.1.通過提前預習，在教師的問題引導下， 運用小組交流等方法主動了解本學期的 學習內容，達成學習目標一。2.2. 通過教師引導和小組內議一議說一說， 總結出適合的評價方法， 達成學習目標二。3.3. 通過簡單的問卷調查和家長進課堂的方式 ，讓家長了解并參與孩子的學習過 程，進行有效指導。學習重點：了解本學期學習內容和評價方法。學習難點：知道本學期的學習內容，并能總結出一些好的學習方

2、法。學習過程：一、情景導入同學們，新的學期開始了， 每個人手里都拿到了一本嶄新的數學書， 想知道 這里邊都蘊藏著哪些有趣的知識嗎？先來看幾張圖片吧！ （出示圖片） 師：（圖片一）你知道過山車里一共坐著幾個小朋友嗎？你是怎么知道的 ? ? 生：數出來的或是算出來的2+2+2+2+2+2+2=142+2+2+2+2+2+2=14（人 ） 師：這個算式看起來很長算起來也很慢，有沒有簡單又快速的計算方法 呢? ?（可能有學生提前預習說出乘法算式 ）師： 上學期我們學習了加法 , ,這學期我們就要學習一種和加法有密切聯系的 計算方法，那就是乘法， 它能使計算變得更加簡便。 而且如果你記住了乘法口訣， 那

3、你的計算就更加快速了。師：（圖片二）出示幾張角的圖片，你們知道這些是什么嗎 ? ?它們的樣子一樣嗎? ?它們有不同的名字哦！ 你知道它們都是什么角嗎？關于角的知識還有很多呢， 這學期我們就一起來探索角的秘密吧！ （圖片三）這幾個小朋友在干嘛？他們看到的布娃娃的樣子是一樣的嗎？他 們分別看到的是什么樣子的？誰能連一連？師總結：這些只是這冊書的一小部分， 其實這冊書里還有很多有趣的知識呢， 一起來了解一下吧！二、進一步了解學習內容、學習目標出示本冊書的目錄 師： 本冊書一共有九個單元， 誰能大聲地給大家介紹一下 （學生讀），這九 個單元里， 你最喜歡哪個單元呢？為什么？請你翻開書看一看， 再在小組

4、內說一 說吧！（先小組討論，然后發言）這學期我們到底要掌握哪些本領呢？老師今天請來了六個小朋友來告訴大家，認識他們嗎？他們分別是多多、貝兒、費曼、楊陽洋、JOEJOE 和姐姐（出示課件），他們在爸爸去哪兒里邊都能很好的完成村長交給的任務，今天他們每 人也帶來了一個本領，想和大家一起學習呢！一起來看一下吧 ! ! （出示課件） 先看看多多帶來的本領是什么： （也就是學習目標） 1 1能熟練、正確的筆算 100100 以內的加、減法，還會估算出得數。師：上學期我們學的 100100 以內的加減法是通過口算完成的。 那這學期呢， 我 們要學習筆算 100100 以內的加減法， 要學會列豎式。 有信心

5、學會嗎？相信大家一定 可以。再看看貝兒帶來的本領吧： 2 2會估計出一個物體有多長，并學會用尺子量出物體的長度。 （出示尺子、物體 的圖片）師：剛才很多同學都說很喜歡這部分的知識。 興趣是最好的老師， 相信你們 一定會學的很好。費曼帶來的本領是什么呢？來看一看吧： 3 3學會把一些特殊的加法算式用乘法來表示，并會熟練背誦和運用乘法口訣。師：是不是有同學已經會背一些乘法口訣了？誰來展示一下 （一句、 兩句即 可）？（背的真好，等我們學到這的時候請你當小老師教教大家行嗎？）聰明的楊陽洋想讓大家學會什么呢？4 4認識新朋友：線段和角，并能畫出來；還要會判斷出一個角是不是直角。最會關心人的 JOEJO

6、E 帶來的本領是： 5 5能辨認出從不同位置看到的物體是怎樣的。師：上學期我們也接觸類似的知識 （ 出示圖片：一個長方體連一連從上、左、 前面看的的圖形是怎樣的？）（再出示一個圖片： 一個物體） 師：你知道這幾個孩子看到的物體分別是怎樣的 嗎？誰來說一說？最可愛的姐姐也給大家帶來了本領 6 6我們還要進一步學會正確認識時間。師：老師想先了解一下你們平時的作息時間（如 : : 你平時是幾點起床的？幾 點吃午飯？晚上幾點寫作業？幾點睡覺？等）然后出示一些簡單的鐘表時間讓孩子認一認 （先讓孩子認簡單的整點， 然后 在出示幾點幾分的時間。 師問：這個時間你認識嗎？這學期我們就要學會看更加 準確的時間）

7、7.7.（ 出示圖片）師：你知道這些衣服可以怎么搭配嗎？一共有幾種搭配方法？3 3 個人坐一排照相， 有幾種坐法？你知道嗎？這些有意思的知識這學期我們 也會學到。師總結：以上這些就是這學期要我們要學會的本領。 希望你們也能像六個小朋友 那樣勇敢的出色的完成任務，好嗎？三、交流學習方法師：要掌握本領就要有好的學習方法。現在我們已經是二年級的學生了， 經過一年的學習，你一定積累了許多好的方法，在小組內分享一下吧 ! !生說，師總結：好習慣、自主學習、整理與總結、虛心求教、小組合作。 這學期只要掌握了這些學習方法，相信你一定能收獲很多。四、交流評價方式師：在學習過程中， 怎么檢驗我們的學習效果呢？我

8、們一起思考思考， 商量 商量吧！先從這幾個方面來交流吧：1 1作業情況 2.2. 課堂表現 3.3. 期末學業評價（一）作業情況（ 10%10%） 這學期我們的作業有以下這些：出示作業內容： 1.1. 課堂作業2.2. 口算練習3.3. 輔導資料練習 4.4. 趣味作業：圖畫數學、手抄報等 （出示圖片，欣賞上學期的趣味作業）師：你們喜歡完成這樣的作業嗎？那這學期希望你們能做的更好！ 師：你們覺得怎樣的作業才是一份好的作業呢？（生發言）（師總結并出示作業要求） ：1.1. 書寫規范2.2. 正確率高3.3. 按時上交4.4. 及時訂正錯題老師也帶來了幾份優秀的作業，一起來看一看吧！ （出示圖片）

9、（二）課堂表現（ 10%10%）師：你們認為課堂上應該怎么做才是最優秀的表現呢？先在小組內說一說 吧！（生發言）師生總結并板書 上課認真聽講 , , 不做小動作、積極發言、學會傾聽別人的意見、不懂就問。1 1）聽老師的講解、提問和同學們的發言；2 2）看老師和同學的演示；3 3）想開動腦筋思考4 4） 說積極發言，不懂就問。（三）期末學業評價（ 80%80%） 一年級，我們經歷過兩次學業評價， 本學期的學業評價主要分為實踐活動和 試卷測評兩部分， 不僅要書面考試， 還要對本學期所學內容以動手操作或面對面 解答等形式展現出來。1.1. 出示上學期實踐活動的圖片， 期待同學的精彩表現 ! ! 比一比誰的動手操作 能力和解決問題的能力強！2.2. 考試的時候，希望同學們能夠做到卷面整潔、書寫規范、認真審題、仔細 檢查。總結：說到這里，有的同學們會很緊張， 還要考試啊！萬一我考不好怎么辦？ 不要擔心， 我們會從以上幾個方面綜合評比， 只要平時一直是很努力的， 運用我 們今天所總結的學習方法，養成好的學習習慣，那就一定會有滿意的好成績！五、家長參與評價并提出寄語師：同學們和我交流了這么長時間， 總結了那么多的好方法， 咱們的家長有 沒有自己好的想法呢？同學們想不想聽聽家長的意見呢？1