1、.胡莊中心小學(xué)教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃（2010年度）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)方針，以省“兩會”精神為指導(dǎo)，全面落實素質(zhì)教育為工作重點，抓好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、師資隊伍建設(shè)，提高全員現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，加速教育、教學(xué)、管理的現(xiàn)代化，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，依托現(xiàn)代教育設(shè)施，努力實現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展。二、總體目標(biāo)通過努力，使我校基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。建成開放、動態(tài)、豐富的校園網(wǎng)和教育資源庫；建成一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和科研的師資隊伍；信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用；提升各功能

2、室的管理應(yīng)用水平；努力到達(dá)省教育現(xiàn)代化工程驗收標(biāo)準(zhǔn)。三、具體目標(biāo) 我校教育現(xiàn)代化工作將從硬件、軟件的建設(shè)入手，從而促使我校在教育、教學(xué)、管理工作中實現(xiàn)現(xiàn)代化。 1.硬件建設(shè)目標(biāo)： 教育現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境建設(shè)，將作為學(xué)校工作的主要方面來抓，學(xué)校將集中財力、物力、人力，分項實施，逐步到位，努力實現(xiàn)以下目標(biāo)： 1) 在實施“校校通”工程的基礎(chǔ)上，在局領(lǐng)導(dǎo)下努力建成我校的校園網(wǎng)，實現(xiàn)方便的網(wǎng)絡(luò)管理功能，提高網(wǎng)絡(luò)的安全與性能。 2）建設(shè)成教師電子備課室，師機(jī)比達(dá)2：1。整理擴(kuò)建兩個電腦教室，生機(jī)比達(dá)10：1。 3) 加大教室多媒體配置，力爭使全校班班能使用多媒體教學(xué)設(shè)備，并實現(xiàn)班級與學(xué)校、班級與班級

3、之間網(wǎng)絡(luò)的互通，實現(xiàn)資源共享。 4) 建成校園網(wǎng)進(jìn)一步實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，同時完成一個課件制作中心(配備多臺高性能的計算機(jī)、視頻采集卡、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、刻錄機(jī)等設(shè)備)。 2.軟件建設(shè)目標(biāo)： 學(xué)校的硬件要充分發(fā)揮作用，需要各種應(yīng)用程序的支持。學(xué)校將通過購買和編制相結(jié)合的方式進(jìn)行軟件建設(shè)，逐步實現(xiàn)教師備課的電子化、學(xué)校辦公的無紙化、教學(xué)管理的信息化、檔案管理的電子化、學(xué)校財產(chǎn)管理的網(wǎng)絡(luò)化。 3.師資隊伍建設(shè)目標(biāo) 建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化的師資隊伍，是推進(jìn)我校教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因而學(xué)校將通過校本培訓(xùn)，培養(yǎng)一批能深刻理解、掌握現(xiàn)代化教育思想，能熟練進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)、實

4、驗技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合的學(xué)科骨干教師。根據(jù)我校實際，制定如下培訓(xùn)目標(biāo)： 第一階段：掌握一般計算機(jī)操作及基本技巧，如文字處理、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)上下載、收發(fā)電子郵件，以及能操作現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備及應(yīng)用常用的教學(xué)軟件。 第二階段：能利用多媒體制作工具制作簡單課件，能使用互聯(lián)網(wǎng)及校園網(wǎng)上的教學(xué)資源進(jìn)行電子備課，以及能夠充分理解不同信息技術(shù)和教學(xué)資源的特點及用途。 第三階段：較好地掌握計算機(jī)技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，能在信息技術(shù)方面輔導(dǎo)其他教師，能獨立開發(fā)各種課件和簡單的信息技術(shù)系統(tǒng)。經(jīng)過一系列培訓(xùn)，使廣大教師不僅掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的全面應(yīng)用，而且促進(jìn)教師圍繞自己的教學(xué)任務(wù)主

5、動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，探索新的教學(xué)模式，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑的主動性和積極性，從而逐步形成一支具有現(xiàn)代教育意識、具備多元化的知識結(jié)構(gòu)和復(fù)合化的教學(xué)能力、能夠適應(yīng)和滿足應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)需求的教師隊伍。四、我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的措施 1.統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念 教育現(xiàn)代化建設(shè)的前提是教育設(shè)備、教育設(shè)施的現(xiàn)代化，但教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)思想的現(xiàn)代化則是教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。為了使教師轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步認(rèn)識到教育現(xiàn)代化的重要意義。學(xué)校將以校園網(wǎng)為依托，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過印發(fā)學(xué)習(xí)資料、組織講座、開展專題討論、撰寫心得體會等途徑，幫助教師提高思想認(rèn)識，使全校教師認(rèn)識到21

6、世紀(jì)的社會高度發(fā)展，激烈的競爭需要高素質(zhì)的人才，這一切都需要我們積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教師務(wù)必要改變現(xiàn)有的落后的教育教學(xué)方法。而信息技術(shù)、實驗技術(shù)和教育教學(xué)的整合，能改變傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，可以彌補(bǔ)教師與教師之間的教育教學(xué)差異，有利于大面積提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。 2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任 為了推動教育現(xiàn)代化的順利發(fā)展，學(xué)校成立學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：石杰成員：張連蘭 焦炳生 胡慶茂 史新輝其職責(zé)主要有： 1）負(fù)責(zé)學(xué)校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃及預(yù)算、實施校園網(wǎng)建設(shè)工作。 2）為推動現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校的發(fā)展，搞好局域網(wǎng)、計算機(jī)房等硬件建設(shè)。 3）制定培訓(xùn)計劃，分層推進(jìn)師資隊伍信息技術(shù)培

7、訓(xùn)。 4）發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。 3.增加投入，更新設(shè)備 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必然需要相應(yīng)的設(shè)備作保證。學(xué)校將繼續(xù)努力，爭取更多的幫助，多方籌措資金，加強(qiáng)對軟件、硬件的投入，同時積極鼓勵教師參與資源庫建設(shè)。 4.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高師生信息素養(yǎng) 教育現(xiàn)代化不僅僅指教育設(shè)備的現(xiàn)代化，更指的是教育觀念、教育方法、教學(xué)過程、教學(xué)模式的現(xiàn)代化，在這其中最為關(guān)鍵的是人的現(xiàn)代化。因而我校必須培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師生隊伍，這樣才能有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的整體效益。對于這方面的工作學(xué)校將采用以下做法： 1）重點培訓(xùn)，專家指導(dǎo) 重點培訓(xùn)，即重點培養(yǎng)計算機(jī)教師和各學(xué)科中的中青年骨干

8、教師，學(xué)校將優(yōu)先選送他們外出接受培訓(xùn)。 專家指導(dǎo)，即邀請專家來校指導(dǎo)培訓(xùn)。 2）全面普及，分層提高 為了全面提高教師利用多媒體教學(xué)的技術(shù)水平，學(xué)校將采用以下做法： 計算機(jī)基礎(chǔ)知識及操作技能的培訓(xùn)：由學(xué)校計算機(jī)教師任輔導(dǎo)員，定時進(jìn)行輔導(dǎo)。 校園網(wǎng)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)：在本校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，邀請電腦專家來我校對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師能利用已有的資源進(jìn)行教育教學(xué)。 學(xué)校將選送一些教師到校外專業(yè)計算機(jī)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，參加信息教育技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行分級培訓(xùn)中，分層指導(dǎo)。 3）重視對學(xué)生的培訓(xùn) 教育的對象是學(xué)生，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)技能，是提高教育現(xiàn)代化效率的重要組成部分。對學(xué)生的培訓(xùn)將采用以下幾個層次

9、： 普及型培訓(xùn)：以課堂教學(xué)為主陣地，對全體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的計算機(jī)課程教育，讓他們掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作技能。在完成三年級以上學(xué)生的信息技術(shù)課的任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們將逐步進(jìn)行全校學(xué)生的信息技術(shù)教育，真正做到“計算機(jī)從娃娃抓起”。其主要任務(wù)由學(xué)校信息技術(shù)任課教師負(fù)責(zé)； 提高型培訓(xùn)：在學(xué)校信息技術(shù)任課教師的帶領(lǐng)下，以興趣小組為主體的活動課程形式，在全面普及教育的基礎(chǔ)上，對一些有才華有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行個別教學(xué)，讓他們廣泛參加計算機(jī)興趣小組以及其他課外活動，在全面發(fā)展基礎(chǔ)上發(fā)展其特長。 拔尖型培訓(xùn)：以個別輔導(dǎo)形式展開，通過有專業(yè)特長的教師的個別輔導(dǎo)，鼓勵他們走上“興趣特長專長”的成才之路。 5.加強(qiáng)資源庫建設(shè)，提高運用效益 教育信息化建設(shè)不只是簡單的現(xiàn)代化的硬件設(shè)施建設(shè)，更應(yīng)是軟硬件的協(xié)同作用，缺少軟件的支持，硬件只能是簡單的擺設(shè)，不可能發(fā)揮出其對教育教學(xué)的強(qiáng)大支持作用。教育資源庫建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)能否存在和發(fā)展下去的重要標(biāo)志。因此，為教育科研和開發(fā)等提供保障的教育資源庫建設(shè)成為教育現(xiàn)代化建設(shè)的核心和關(guān)鍵。所建成的教育資源