1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載愛(ài)如茉莉教學(xué)目標(biāo)1. 熟悉 11 個(gè)生字,懂得由生字組成的詞語(yǔ)；會(huì)寫(xiě)其中9 個(gè)生字,并記住字形；培育同學(xué)的識(shí)字.寫(xiě)字才能；2. 通過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)句懂得課文內(nèi)容,感受文中人物的內(nèi)心世界,培育語(yǔ)感；真實(shí)體會(huì)“如茉莉一般的愛(ài)”為讓人回味綿長(zhǎng)的愛(ài).為了無(wú)痕跡的愛(ài).為心有靈犀的愛(ài)；3. 聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛(ài),讓同學(xué)在寬闊的空間里學(xué)語(yǔ)文,受到情感的熏陶；第一課時(shí)一.創(chuàng)設(shè)意境,讀題品題；1.播放音樂(lè),語(yǔ)言描述；（板書(shū)：“愛(ài)”）同學(xué)們,這為一個(gè)暖和的字, 這為一個(gè)博大的字, 這更為一個(gè)飽含深情的字！ 在你成長(zhǎng)的路途中, 你肯定曾感受到各種不同的愛(ài)；有來(lái)自親人

2、的關(guān)愛(ài), 有來(lái)自同學(xué)與老師的關(guān)愛(ài), 更有來(lái)自社會(huì)大家庭的愛(ài)！ 每一種愛(ài)都有它特殊之處； 今日,我們就跟著作家映子,去感受一下她父母間的愛(ài)2.完善課題,學(xué)習(xí)生詞；同學(xué)跟老師一起書(shū)寫(xiě)“茉莉”二字；同時(shí)讓同學(xué)練習(xí)朗讀,讀準(zhǔn)“茉莉”一詞的輕聲；3.懂得題意：提問(wèn)：“愛(ài)如茉莉”,課題中的如字讓你明白了什么？過(guò)渡: 今日我們學(xué)習(xí)的這篇課文,就為講生活中有這么一種愛(ài),就像茉莉一般；究竟有沒(méi)有一種愛(ài)就如茉莉一般呢？（在課題后板書(shū)： ？）今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)（讀課題）二.認(rèn)讀感知.初步懂得1. 自學(xué)課文；要求：（1）圈畫(huà)生字新詞,讀準(zhǔn)字音,讀通課文；（2）聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)懂得文中詞語(yǔ)的意思；精品學(xué)習(xí)資料精

3、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）初步懂得課文大意；2. 檢查溝通；（1）出示生字詞檢查認(rèn)讀茉莉 掏出 謊話 囑咐 光澤 寧?kù)o 洗漱 眸子 胳膊 嗔怪莫名其妙平淡無(wú)奇一本正經(jīng)躡手躡腳（2）指名分節(jié)讀課文,相機(jī)指導(dǎo)讀好一些難讀的句子,懂得一些詞語(yǔ)囑咐：爸爸囑咐我什么？一遍兩遍為不為囑咐？爸爸會(huì)怎樣囑咐？生活中的你有沒(méi)有受到別人的囑咐？（聯(lián)系生活與綻開(kāi)想象相結(jié)合懂得詞語(yǔ)）“尋思”.“順手”與“一本正經(jīng)”：抓三個(gè)詞語(yǔ)的對(duì)比體會(huì)母親內(nèi)心世界就像茉莉一樣羞怯.含蓄而芳香；躡手躡腳：形容腳步很輕；為什么躡手躡腳？怎樣躡手躡腳？（做動(dòng)作） 運(yùn)用多種方法引導(dǎo)同學(xué)懂得詞語(yǔ),需要老師對(duì)教材深化

4、地鉆研,敏捷地把握3. 梳理概括；這篇課文給你留下了怎樣的印象？（要求同學(xué)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括課文的主要意思；）三.鞏固生字,描紅臨寫(xiě)1. 練讀詞語(yǔ)2. 趣味記字：（ 1）溫順的手打一字（揉）（2）有心不安靜,有話不行信打一字（荒）3. 描紅臨寫(xiě)要點(diǎn)提示：茉莉（上下結(jié)構(gòu),上小下大）；掏.謊.叮.澤.縷.揉.哦（左小右大） 四.布置作業(yè)1. 寫(xiě)好生字,記住生字新詞；2. 朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載愛(ài)如茉莉其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確.流利.有感情地朗讀課文；2.憑借樸實(shí)的語(yǔ)言文字,引導(dǎo)同學(xué)在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛(ài)；3.聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)

5、生活中的愛(ài),懂得“真愛(ài)就像茉莉”的深意；教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)在細(xì)節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛(ài)；教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)懂得“真愛(ài)就像茉莉”的深意；教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一.感受茉莉,營(yíng)造愛(ài)的氛圍；1.課件出示詞語(yǔ)：平淡無(wú)奇.雪白純潔.暗香縷縷.裊裊暗香布滿詩(shī)意；指名讀引導(dǎo)讀出感情！齊讀2.指板書(shū)（茉莉）你心中的茉莉?yàn)槭裁礃幼拥模浚ǔ鍪拒岳驁D）3.為的,在生活中,有一種感情讓人感動(dòng).回味,有一種愛(ài)就如茉莉,平淡無(wú)奇,卻無(wú)比真摯,感人至深；今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)如茉莉板書(shū)課題愛(ài)如茉莉二.感悟細(xì)節(jié),品嘗愛(ài)的真諦；1.這種愛(ài)沒(méi)有豪言壯語(yǔ),而為流淌在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中；細(xì)節(jié),就為細(xì)小的情節(jié)或環(huán)

6、節(jié)； 可以為一句溫馨的話語(yǔ). 一個(gè)溫順的動(dòng)作. 一個(gè)恬適的微笑.一個(gè)會(huì)意的眼神所以第一在閱讀時(shí)要關(guān)注這些細(xì)節(jié)；語(yǔ)言仍有溫度,字詞含在語(yǔ)言中,從字詞中我們?nèi)詴?huì)體驗(yàn)到暖和；板書(shū)：語(yǔ)言有溫度字詞知暖和2.下面,就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的617 小節(jié),也可輕聲讀；關(guān)注一些字.詞.句,用“”畫(huà)出來(lái)；可以在旁邊簡(jiǎn)潔寫(xiě)寫(xiě)自己的感受；同學(xué)自學(xué),做批注3.溝通：請(qǐng)你挑選一處最感動(dòng)你的細(xì)節(jié),請(qǐng)先朗讀這句話,然后談?wù)勛约禾厥獾母惺?其他同學(xué)可以補(bǔ)充；留意：要讀出你的感情；多媒體展現(xiàn)細(xì)節(jié)1：其次天早晨,媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)： “映兒,原來(lái)我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載答應(yīng)今日包餃子給你爸

7、爸吃, 現(xiàn)在看來(lái)不行了； 你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃；記住,要等他吃完了再告知他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會(huì)吃不下去的；”1.從哪些地方感受到了茉莉般的愛(ài)？說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)；2.自己的病跟這頓餃子相比,哪個(gè)更重要？3.練習(xí)朗讀,讀出虛弱的語(yǔ)氣；4.小結(jié)：一般的餃子,平凡的小事,看上去為那么的平淡無(wú)奇,卻飽含著媽媽對(duì)爸爸真實(shí)的愛(ài)；5.同學(xué)們你們知道愛(ài)為什么了嗎？（多媒體展現(xiàn)：愛(ài)為媽媽心中給爸爸煮的餃子；愛(ài)為善意的隱瞞；愛(ài)為媽媽對(duì)爸爸的牽掛和明白；）多媒體展現(xiàn)細(xì)節(jié)2：然而,爸爸沒(méi)有吃我買的餃子,也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話,便直奔醫(yī)院；1. 感受到誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？從哪里感受到的；2. 爸爸直奔醫(yī)院從“直奔”

8、這個(gè)詞我感覺(jué)到爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)；（老師板書(shū)：奔bn 和 bèn）師： bn 和 bèn 有什么區(qū)分嗎？查過(guò)字典嗎？生： bèn 有目的, bn 無(wú)目的；從“直奔”你仍體會(huì)到了什么？（爸爸當(dāng)時(shí)心里很急,很擔(dān)憂）你真會(huì)摸索, 我們讀書(shū)仍要學(xué)會(huì)揣摩人物的內(nèi)心！你能把爸爸這急迫的擔(dān)憂給讀出來(lái)嗎？3.有感情地朗讀；4.小結(jié)：從他倆的朗讀中,聽(tīng)出愛(ài)為什么了嗎？為啊,愛(ài)為爸爸直奔醫(yī)院匆忙而去的身影；雖然平淡無(wú)奇,卻無(wú)比真摯,讓人感動(dòng)；愛(ài)為爸爸對(duì)媽媽的擔(dān)憂和著急；多媒體展現(xiàn)細(xì)節(jié)3：一天早晨,我根據(jù)爸爸的囑咐,剪了一大把茉莉花帶到 醫(yī)院去；當(dāng)我推開(kāi)病房的門,不禁怔住了：媽媽睡在病床上

9、,嘴角掛著恬適的微 笑；爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了；初 升的陽(yáng)光從窗外靜靜地探了進(jìn)來(lái),輕輕柔柔地覆蓋著他們； 一切都為他們寧?kù)o美好,一切都浸潤(rùn)再生命的芳香與光澤里；1.你從這段話中的哪些詞語(yǔ)能夠感受到愛(ài)的溫度？（爸爸的囑咐.恬適的微笑.緊握）分別說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)；2.大家想一想,爸爸睡著了,怎么仍會(huì)“緊”握呢？一個(gè)“緊”字告知了我們爸爸為時(shí)時(shí)刻刻在照料著媽媽呀！精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.原先爸爸媽媽內(nèi)心的愛(ài)就表達(dá)在他們的神態(tài).動(dòng)作上；誰(shuí)把這樣的愛(ài)給讀出來(lái)？有感情地讀； （多媒體配樂(lè)朗讀）看到這樣的畫(huà)面你忍心打攪嗎？所以我

10、們應(yīng)讀得輕柔些,哪位同學(xué)情愿試試；4.為啊,看到這樣的畫(huà)面不要說(shuō)我們不愿打攪, 就連陽(yáng)光也不忍心打攪了,你從哪可以看出？（用上“探”說(shuō)明陽(yáng)光也不打攪這幅畫(huà)面； ）陽(yáng)光也像做兒女的一樣,不情愿打破這樣的畫(huà)面；這些景語(yǔ)為有感情的,所以為有溫度的；5.同學(xué)齊讀“陽(yáng)光”語(yǔ)句；6.小結(jié)：讀著,想著,想著,讀著,我們慢慢明白愛(ài)有時(shí)就表達(dá)在一個(gè)動(dòng)作.一個(gè)神態(tài).一句話.一件小事. 一個(gè)細(xì)節(jié)上； 這種愛(ài)平淡無(wú)奇, 卻微小愛(ài)護(hù)；愛(ài)為病床上緊緊相握的雙手； （多媒體展現(xiàn)填空）愛(ài)就為媽媽的牽掛 愛(ài)就為爸爸（）愛(ài)就為我手中的（） 愛(ài)就為窗外那一縷（）一切都為那么（）一切都為那么（）生命由于（）而散發(fā)芳香生命由于（）而富

11、有光澤；7.但為,他們真的睡著了嗎？從哪里看出來(lái)的？多媒體展現(xiàn)細(xì)節(jié) 4：好像為我 把我拉了出去； 望著爸爸布滿血絲的眼睛, 我心疼地說(shuō)：“爸,你怎么不在陪床上睡 .” 爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不愿叫醒我；這樣睡,她一動(dòng)我就驚醒了； ”真愛(ài)無(wú)言！你們看,爸爸的動(dòng)作為多么的輕巧！愛(ài)為什么,愛(ài)就為爸爸那躡手躡腳的動(dòng)作；（多媒體展現(xiàn)）讓我們一起輕輕地讀讀這段話,千萬(wàn)別驚擾了媽媽的甜夢(mèng)；1.“布滿血絲.邊打哈欠邊說(shuō)”體會(huì)到什么？2.小結(jié)：愛(ài)為爸爸布滿血絲的雙眼； （多媒體展現(xiàn)）多媒體展現(xiàn)細(xì)節(jié)5：爸爸去洗漱,我靜靜溜進(jìn)病房,把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里,一股暗香立刻布滿開(kāi)來(lái)；我高興地想：媽媽

12、在這花香中欣欣然睜開(kāi)雙眼,該多有詩(shī)意啊！我笑著回頭,卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子；“映兒,來(lái)幫我揉揉胳膊和腿； ” “媽,你怎么啦 .”我好生古怪；“你爸爸伏在床邊睡著了；我怕打攪他不敢動(dòng)；不知不覺(jué),手腳都麻木了；”1.“清醒含笑的眸子.麻木”體會(huì)到什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.小結(jié)：愛(ài)為媽媽細(xì)心假裝的假睡（多媒體展現(xiàn)）3.他們既然都沒(méi)有睡著,卻為什么都要讓對(duì)方知道自己睡著了呢？（同學(xué)談到感受就為為引導(dǎo)即可,并不完全為如此細(xì)致的引導(dǎo)；）三.創(chuàng)作詩(shī)歌,升華愛(ài)的理念1.目睹這眾多溫馨的細(xì)節(jié),作者覺(jué)得病房里的茉莉顯得更加雪白純潔出示：在病房里,那簇茉莉顯得更加雪白純潔；它送來(lái)的縷縷暗香,裊裊地鉆到我們的心中；2.為什么鉆到了我們的心中？（為爸爸媽媽之間那簡(jiǎn)潔卻又真實(shí)的愛(ài)鉆進(jìn)了我們的心中；這種愛(ài)正如茉莉般平平淡淡）出示：愛(ài)如茉莉平平淡淡,愛(ài)如茉莉雪白純潔,愛(ài)如茉莉暗香縷縷,3. 此時(shí),作者從心底里發(fā)出了感嘆：哦,愛(ài)如茉莉,愛(ài)如茉莉；4. 假如讓你寫(xiě),愛(ài)如 你會(huì)寫(xiě)嗎？溝通四.拓展延長(zhǎng),連續(xù)愛(ài)的暖和冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有了一切；”愛(ài),讓我們的生活布滿了陽(yáng)光雨露,愛(ài),讓我們的生活溫馨無(wú)限； 本文爸爸媽媽之間的真愛(ài)就像這平淡無(wú)奇的茉莉一樣雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單