1、精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載新科教版六年級上冊科學試驗教案1.2 試驗課題：討論杠桿試驗目標：通過試驗討論杠桿的隱秘；試驗器材和藥品:鐵架臺杠桿尺鉤碼試驗設想：杠桿為否省力跟用力點和阻力點到支點之間的距離有關；試驗過程：1.熟識器材；2.組裝設置；3.變換支點位置進行試驗；現象觀看：省力的情形有一種,費勁的情形有一種,不省力也不費勁的情形有一種；試驗結論 :力點到支點之間的距離大于支點到阻力點的距離,省 力；反之費勁； 力點到支點之間的距離和支點到阻力點相等,不省力也不費勁；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1.3 試驗課題：天平的使用試驗目標

2、：通過試驗熟識天平的構造,使用步驟和留意事項；試驗器材和藥品:天平砝碼試驗設想：天平為依據杠桿的原理制作的試驗過程：1.熟識天平的組成部分；2.學習用天平稱量；現象觀看：1.天平由底座.托盤架.托盤.標稱.平穩螺母.分度盤.游碼組成；2.稱物體時物體放在左盤,砝碼放在右盤；試驗結論 :天平可以用來稱量物體的重量；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1.4 試驗課題：討論輪軸作用試驗目標：熟識輪軸為一種省力的機械；試驗器材和藥品:簡潔機械試驗盒鉤碼試驗設想：定輪軸能夠省力；試驗過程：1.組裝一個輪軸；2.在輪上用力,軸上掛重物；在軸上用力,輪上掛重物；現象觀看：在軸上掛

3、重物測力計讀數小,反之就大；試驗結論 :輪上用力省力,軸上費勁；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1.5 試驗課題：討論定滑輪.動滑輪的作用試驗目標：知道定滑輪可以轉變力的方向但不省力,動滑輪可以轉變力的方向而且省力；試驗器材和藥品:簡潔機械試驗盒鉤碼測力計試驗設想：定滑輪不能省力,動滑輪能省力試驗過程：1.組裝定滑輪；在滑輪上掛物體；在另一端用測力計提起重物,讀出測力計的讀數；2.組裝動滑輪；在滑輪上掛物體；在另一端用測力計提起重物,讀出測力計的讀數；3.把兩次的讀數進行對比；現象觀看：用定滑輪提起重物的讀數大；用動滑輪提起重物的讀數小；試驗結論 :1.定滑輪可以

4、轉變力的方向但不省力,動滑輪可以轉變力的方向而且省力；2.動滑輪能省力,定滑輪不能省力；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1.6 試驗課題：熟識滑輪組的作用試驗目標：熟識滑輪組不但能夠轉變用力的方向,而且能夠省力；試驗器材和藥品:繩子砝碼鐵架臺滑輪測力計；試驗設想：滑輪組不但能轉變用力的方向,而且能夠省力；試驗過程：1.組裝一個滑輪組, 用滑輪組提起重物不同重量的物體；2.觀看用力的方向,測量用力的大小,與直接提取物體的用力方向,用力大小作比較；現象觀看：使用滑輪組轉變了用力的方向,提取物體的用力的小；試驗結論 :使用滑輪組不但能轉變用力的方向,而且能夠省力；精品學

5、習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1.7 試驗課題：探究不同斜面的作用試驗目標：通過試驗東的斜面又省力的作用試驗器材和藥品:繩子簡潔機械試驗盒斜面測力計；試驗設想：斜面能夠省力；試驗過程：1.用測力計垂直提起重物；沿著斜面拉重物；2.轉變斜面的傾斜度拉動重物；3.把垂直提起相同重物和斜面拉重物讀數進行比較；現象觀看：垂直提起重物費勁,利用斜面省力,斜面的傾斜度度越小越省力；相同的高度傾面越長越省力；試驗結論 :斜面能夠省力,斜面有省力的作用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載2.1 試驗課題：探究物體的外形與承擔力的關系試驗目標：熟識到轉變紙的

6、現狀,其抗擊力彎曲的才能隨之而改變；試驗器材和藥品: 4 紙紙鐵線圈雙面膠包裝箱的瓦楞紙試驗設想：每個人設計物體外形不同,承擔力也就不同；試驗過程：將紙折成.工等不同的外形,在紙上放墊圈,看哪一個放得多；現象觀看：的現狀的承擔力大；試驗結論 :轉變紙的現狀,其抗擊抗彎曲的力也會隨之轉變；雖然削減了材料的寬度,但增加了材料的厚度,而且能大大增強材料抗擊彎曲的才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載2.5 試驗課題：探究物體的結構與承擔力的關系試驗目標：討論哪種支架不易變形.最穩固；試驗器材和藥品:小木棒橡皮筋試驗設想：物體結構不一樣,承擔力大小也不一樣；試驗過程：1.

7、用小棒和橡皮筋做成三角形.正方形.五邊形.六邊形等支架,然后用力往兩邊拉拽,比較哪種外形的支架不不易變形.最穩固；2.用什么方法可以使易變形支架變得等穩固.堅固.現象觀看：正方形.五邊形.六邊形等支架易變形；試驗結論 :三角形之家不簡潔變形.最穩固；不穩固的結構,可以通過架梁的方式增加其三角形結構,使它變得穩固；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載3.2 試驗課題：做一個電磁鐵試驗目標：讓同學熟識你電磁鐵試驗器材和藥品:大鐵釘絕緣導體電池電池盒指南針大頭針試驗設想：導線和鐵定繞在一起能夠產生磁性；試驗過程：1.把絕緣導線依據一個方向繞在一根大鐵釘上；2.接通電源,用鐵

8、釘的一端接近大頭針,有什么現象？ 這說明什么？3.切斷電源,有什么現象？這說明什么？ 現象觀看：1.通電后繞制的鐵釘有磁力；2.繞制圈數越多磁力越大；3.增加電磁節數磁力變大；試驗結論 :在繞制的導線兩端會產生磁性；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載3.4 試驗課題：探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關試驗目標：使同學熟識電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關試驗器材和藥品:大鐵釘絕緣導體電池電池盒指南針大頭針試驗設想：電磁鐵磁力大小與線圈圈數有關；試驗過程：1.把絕緣導線依據一個方向繞在一根大鐵釘上；2.接通電源, 用鐵釘的一端接近大頭針,有什么現象？這說明什么？3.切斷電

9、源,有什么現象？這說明什么？ 現象觀看：電磁鐵繞制匝數越多磁力越大；試驗結論 :電磁鐵的磁力大小與匝數和電流大小有關,匝數越多磁力越大,電流大磁力大；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載4.1 試驗課題：為校內內的植物掛牌試驗目標：識別校內內植物中的一些常見植物；試驗器材和藥品:刻刀木板繩子試驗設想：不同植物的根.莖.葉為不相同的；試驗過程：1.觀看辨別學校內的植物；2.制作植物牌；3.依據不同特點得出不同名稱；現象觀看：校內內不同植物的種內不同,外形也就不同；方試驗結論 :掛牌后更簡潔識別校內內的植物；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載1

10、.8 試驗課題：熟識傳動試驗目標：組裝一個鏈條傳動裝置,討論他的傳動特點；組裝一個齒輪傳動裝置,討論齒輪傳動的特點；試驗器材和藥品:鏈條齒輪支架試驗過程：1.搖動大輪,觀看小輪的轉動方向和轉動速度;搖動小輪；觀看大輪的轉動方向和轉動速度；你發覺了什么？2.分別安順時針和逆時針方向轉動其中一個齒輪,觀看發覺的想象；再用同樣的方法轉動另一個齒輪,看看又會發覺什么現象？現象觀看：齒輪傳動裝置：由兩個或多個齒輪組成；齒輪傳動可以傳遞力,能轉變齒輪轉動的方向.轉變齒輪轉動的快慢；無論一個齒輪朝哪個方向轉動,與它相鄰的齒輪肯定為向相反的方向轉動的；要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動,必需在兩者之間再加一個

11、齒輪；齒輪的轉動速度取決于兩個齒輪的大小,仍與兩個齒輪齒數的比值有關,如一個28齒的齒輪會使一個14 齒的齒輪的轉速增加一倍；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載相同點：兩種傳動方式都可以轉變運動速度；不同點：齒輪傳動雖較精確,能轉變運動方向,但不能較長距離地傳力；試驗結論：鏈條傳動雖不能轉變運動方向,精確性不如齒輪傳動；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優秀教案歡迎下載2.3 試驗課題：建橋梁試驗目標：討論三座橋的特點以及承擔力有什么不同試驗器材或藥品：卡紙.回形針.粗繩.筷子.厚書.重物；試驗過程：1.建橋需要卡紙做橋面；用書做橋墩,橋墩間的距離要一樣；用三張相同的紙分別做平板橋.拱橋.斜拉橋；2.建斜拉橋時,需要先把兩條等長