




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分上海大學 20102011 學年度冬季學期試卷 課程名: 通信原理 a(1) 課程號: 07275123 學分: 3 應試人聲明: 我保證遵守上海大學學生手冊中的上海大學考場規則 ,如有考試違紀、作弊行為,愿意接受上海大學學生考試違紀、作弊行為界定及處分規定的紀律處分。 應試人 應試人學號 應試人所在院系 題號 12345678得分 一:填空題(每空 1 分,共 26 分) 1.信源編碼的目的為_減小_信息冗余度,提高信息傳輸的_有效_性,信道編碼的目的為_增加_信息冗余度,提高信息傳輸的_可靠_性 2信號的頻
2、帶是指信號所占有的_有效_頻率范圍 3.原始電信號又稱_基帶_信號,而已調信號常稱_頻帶_信號 4已調信號的兩個基本特征為: _適合在信道里傳輸_及 _攜帶有用信息_ 5調制過程是按_載波_的變化規律去改變_原始電信號_某些參數的過程, 在模擬調制中,調制信號的取值為_不可數的連續值_ 而在數字調制中,調制信號的取值為_可數的離散值_ 6.在模擬調制中,常見的角度調制方式有_相位調制_及_頻率調制_ 7.衡量通信系統性能的兩大重要指標為通信系統的_可靠性_及_有效性_ 8.增量調制中所產生的兩種量化噪聲分別為_一般增量噪聲_及_過載增量噪聲_ 9.模擬調制信號 m(t)經過_抽樣_,_量化_后
3、可變換成脈沖編碼調制信號(pcm 信號) 10.四元信源的四個符號出現的概率分別為:0.5,0.25,0.125,0.125.則其信源熵為_,理論上,四元信源的最大熵為_2 比特/符號_(本題答案需要物理單位) 11.所謂的加性高斯白噪聲,其中加性的含義為_具有線性可加性_,高斯的含義為_幅度分布滿足正態分布_,白噪聲的含義為_其功率譜函數恒為常數_ 二:是非判斷題(每空 2 分,共 14 分) 1. 非均勻量化的目的是提高小信號的量化信噪比以擴大輸入信號的動態范圍 (t ) 2. 出現概率越大的消息,其所含的信息量越大 (f) 3. 能量信號的能量是一個有限正值,但其平均功率為零,功率信號的
4、平均功率唯一有限正值,而其能量卻為零 ( ) 4. 復合調制是對同一載波進行兩種或更多種的調制過程,而多級調制是對同一基帶信號進行兩次或更多次的調制過程 ( ) 5. 對于帶通型信號,抽樣頻率必須大于信號最高頻率的兩倍 (f) 6. 線性調制系統的已調波功率取決于調制信號的功率,而角度調制的已調波功率取決于載波的功率,且與調制信號功率無關 (f) 7. 一個均值為零,方差為2的窄帶高斯平穩隨機過程,其同相分量和正交分量是高斯過程,均值為零,方差為2,在同時時刻,它們是互相獨立的 ( ) 草稿紙 成 績 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分三:計算
5、題(共 60 分) 1. 已知有線電話信道德傳輸帶寬為 3.4khz 求:a:信道輸出信噪比為 30db 時的信道容量 b:若要求該信道中傳輸 33.6kb 的數據,求接收端要求的最小信噪比。 草稿紙 2已知某調幅波展開式為: )102 . 12cos(125. 0)101 . 12cos(4)102cos(125. 0)(444ttttsam+= a:畫出該調幅波的頻譜圖 b:確定調制信號與載波信號的表達式 草稿紙 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分 3.設有一調制信號為tttm21coscos)(+=, 其載波信號為taccos, 寫出滿足
6、條件122=及25=c相應的 ssb 信號上邊帶與下邊帶信號的表達式并繪出相應的頻譜圖 草稿紙 4已知調幅波的振幅為 10v,其瞬時頻率為ttf2000cos1010)(46+= 請寫出:該調頻波的表達式,其最大頻偏,調頻指數與頻帶寬度 草稿紙 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分 5語音信號 m(t)采用 a 律 13 折線編碼,取值范圍是:-6.4 伏特至 6.4 伏特,現已知 m(t)的一個抽樣脈沖值為-5.275 伏特,求 a:此時編碼器輸出的 pcm 碼組 b:計算編碼器的量化誤差 c:寫出對應于該 7 位碼的均勻量化 11 位碼 草稿
7、紙 6.設信號的頻率范圍是 0 到 4khz, 幅值于-4.096 伏特至 4.096 伏特之間均勻分布, 若采用均勻量化編碼,以 pcm 方式傳送,量化間隔為 2 毫伏,用最小抽樣速率進行抽樣。 求:傳送此 pcm 信號所需要的最小帶寬及量化信噪比 草稿紙 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分 上海大學 20112012 學年度冬季學期復習 課程名: 通信原理 a(1)課程號: 07275123 學分: 3 應試人聲明: 我保證遵守上海大學學生手冊中的上海大學考場規則 ,如有考試違紀、作弊行為,愿意接受上海大學學生考試違紀、作弊行為界定及處分規
8、定的紀律處分。 應試人 應試人學號 應試人所在院系 題號 12345678得分 1. 某 2 進制碼序列如下,試將此碼編成 ami 碼及 hdb3 碼(設第一個非零碼為+1) 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 ami hdb3 并說明 hdb3 碼與 ami 碼分別有何優缺點 2. 設有一個頻分多路復用系統,副載波用 dsb 調制,主載波用 fm 調制,現有 60 路等幅的 4khz 以下的音頻輸入通道,且不設防護頻帶 a:畫出 fm 調制前的頻譜圖 b:若最大頻偏為 800khz,求傳輸信號的帶寬 c:假定鑒頻器輸入為白噪聲,fm 解調器輸出功率譜密度為22
9、0afn,第 60 路與第 1 路信號的噪聲功率差多少倍?該如何克服這一現象 成 績 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作! 信神卷,不作弊,過考試,得高分3. 已知調制信號為)4000cos()2000cos()(tttm+=,載波為)10cos(4t,進行上邊帶調制,現有兩種方案來得到所需要的上邊帶信號,請分別畫出 a,b,c,d,e,f點處輸出的頻譜圖(只要正頻率部分,繪出坐標與圖形于題下) 若解調器輸入單邊帶噪聲功率譜密度為hzw/108,信號輸入功率為 100 毫瓦,輸出信號功率又為多少?輸出噪聲功率與輸入噪聲功率有何關系?輸出信噪比為多少? 4. 采用 13 折線 a
10、 律 pcm 編碼電路,若第一個信號接收端收到碼組 01010110 問:譯碼器輸出了多少個量化單位,并寫出對應于該 7 位碼(不包含極性碼)的均勻量化 11 位碼 若第二個信號輸入端發送抽樣值+283 個量化單位,其量化誤差為多大? 若系統處理的信號幅值范圍是-1 伏特至 1 伏特, 信號經過編碼后可能產生的最大量化誤差為多少? 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作 信神卷,不掛科,奪高分上海大學 20112012 學年度冬季學期復習 課程名: 通信原理 a(1)課程號: 07275123 學分: 3 應試人聲明: 我保證遵守上海大學學生手冊中的上海大學考場規則 ,如有考試違紀
11、、作弊行為,愿意接受上海大學學生考試違紀、作弊行為界定及處分規定的紀律處分。 應試人 應試人學號 應試人所在院系 題號 12345678得分 1. 某 2 進制碼序列如下,試將此碼編成 ami 碼及 hdb3 碼(設第一個非零碼為+1) 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 ami hdb3 并說明 hdb3 碼與 ami 碼分別有何優缺點 2. 設有一個頻分多路復用系統,副載波用 dsb 調制,主載波用 fm 調制,現有 60 路等幅的 4khz 以下的音頻輸入通道,且不設防護頻帶 a:畫出 fm 調制前的頻譜圖 b:若最大頻偏為 800khz,求傳輸信號的帶寬
12、 c:假定鑒頻器輸入為白噪聲,fm 解調器輸出功率譜密度為220afn,第 60 路與第 1 路信號的噪聲功率差多少倍?該如何克服這一現象 成 績 本卷由上海大學通信與信息工程學院通信工程系傾情制作 信神卷,不掛科,奪高分3. 已知調制信號為)4000cos()2000cos()(tttm+=,載波為)10cos(4t,進行上邊帶調制,現有兩種方案來得到所需要的上邊帶信號,請分別畫出 a,b,c,d,e,f點處輸出的頻譜圖(只要正頻率部分,繪出坐標與圖形于題下) 若解調器輸入單邊帶噪聲功率譜密度為hzw/108,信號輸入功率為 100 毫瓦,輸出信號功率又為多少?輸出噪聲功率與輸入噪聲功率有何關系?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025簡易銷售合同樣式
- 貸款擔保承諾書
- 財務管理大學生求職信
- 2025年書法教師職業能力測試卷:書法作品欣賞與評價試題
- 2025年土地承包標準版合同
- 幼兒園的筆試題目及答案
- 2025年城市非居民供水合同
- 2025物流倉儲代儲合同
- 銀行考試面試題目及答案
- 2025二手車買賣居間合同樣式
- 初中物理神奇的電磁波+物理教科版九年級下冊
- GB/T 718-2024鑄造用生鐵
- 2024-2029年中國無溶劑復合機行業市場現狀分析及競爭格局與投資發展研究報告
- 汽車維修項目實施方案
- 競技體育人才隊伍建設方案
- 《多聯機空調系統工程技術規程》JGJ174-2024
- MOOC 微積分(二)-浙江大學 中國大學慕課答案
- 跨學科學習:一種基于學科的設計、實施與評價
- MOOC 動物營養學-西北農林科技大學 中國大學慕課答案
- 2020年江西省上饒市萬年縣中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案
- 小區燃氣管道施工方案施工方法
評論
0/150
提交評論