1、高中政治 1.1生活處處有哲學教案3 新人教版必修4第一課美好生活的向導一、【教學目標】:1、知識目標識記： (1) 哲學的含義 (2) 世界觀和方法論的含義(3 ）哲學與世界觀的關系(4 ）哲學與方法論的關系理解：（ 1) 哲學就在我們身邊（2）哲學的本義和任務(3) 哲學與具體科學的關系 分析： (1 ）聯系 身邊生活分析其中的哲學思想（2）列舉人們具體的世界觀并分析哲學的含義(3) 用史實分析哲學與具體科學的相互關系（4）分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學家的哲學思想2、能力目標：(1) 通過對身邊的哲學的分析，培養通過現象看本質的能力(2 ）通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養跨學科的綜

2、合能力(3 ）通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識三對關系的分析，培養辯證思維的能力(4 ）通過對身邊生活事例、哲理故事、哲學家觀點的體悟，培養分析問題的能力3、情感、態度、價值觀目標：（1) 通過對哲學的產生、哲學與生活的關系的分析，增強我們對哲學的體悟和思想認同（2）通過對哲學、世界觀概念的分析，激發自覺樹立科學世界觀、自覺增強哲學修養的熱情(3 ）通過對哲學與具體知識的學習, 增強我們以哲學為指導，學好具體知識的自覺性二、【重點、難點】 ：1、哲學與愛智之學2、哲學產生于人類的實踐活動，產生于人們對世界的追問和思考3、世界觀和方法論是統一的三、【整體感知】:通過本課學習， 同學們將從生活

3、中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯系，進而了解哲學概念 , 為開始全書的學習做好思想準備。四、【方法點津】 ：(1 ）運用比較法， 理解哲學與世界觀的關系.(2 ）運用辯證的方法， 全面地理解哲學與具體知識的關系.(3)利用網絡平臺，搜集、整理哲理故事。(4 ）理論聯系實際，用科學的世界觀自覺地指導學生的學習。第一框生活處處有哲學一、生活處處有哲學3（一 ) 、哲學就在我們身邊課堂探究： (1 ）在排名問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么（ 2) 為什么我們應看到排名的“二重性”?(3）聯系生活中類似的事例, 談談生活與哲學的關系.探究提示： （ 1）在排 名問 題上 , 人們

4、的看法不同, 主要是因為人們的思維方法不同。(2) 任何事物都具有兩面性, 要求我們一分為二地來看待. 片面地看待排名問題，不利于提高自己的學習水平。(3）全面的思維方法本身就是一種哲學智慧 , 看待別人、分析自己等都應該堅持一分為二的觀點. 這說明生活與哲學密切相關。1、哲學的智慧產生于人類的實踐活動（ 1) 、認識世界、辦好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲學。人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法 , 都和一定的哲學智慧聯系在一起。（ 2) 、哲學應當提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創新論斷.國外一本工具書說, 哲學家是那些 “愛提出令人煩惱的問題，并給出稀奇古怪回答的人”。人們未必能夠

5、同意這個“稀奇古怪" 的定義，但它傳達出的哲學應當讓人“驚訝”的信息，則是人們必須充分注意的.哲學讓人“驚訝” ，但反對故弄玄虛. 使人“驚訝”的深刻的判斷內涵，只要找到一個合適的表達方式，是不會脫離大眾的。名言題化：（結合課本p2 名言）恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來. ”這句話主要說明（ )a哲學智慧產生于人類的實踐活動c哲學是從人們的主觀情緒中憑空產生的bd2、哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考.認識世界需要智慧改變自然界，需要發展人的智力補充：哲學上說的世界：是指自然界、人類社會和人的思維前兩者是客觀世界后者是主觀世界。實踐是

6、指人們改造客觀世界（包括自然界和人類社會) 的一切活動課堂探究：(1) 你在童年時代是否也思考過類似的問題？(2）杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示？（ 3）你現在經常思考哪些問題?為什么 ?探究提示： （ 1) 一般人在童年時代都思考過類似的問題, 同學們可以根據自己的實際情況談體會.（ 2) 杞人憂天的故事固然不可取，但它反映出一種追問和思考，而這種追問和思考非常寶貴，它使我們的思想進發出哲學的火花。教材通過兩句名言說明了哲學并不是懸浮于高空的思想樓閣，而與我們的生活、與我們置身其中的自然和社會密切相關。3、結論：哲學就在我們身邊名言題化 :( 結合課本p3 名 言 ） “人們遠在知道什么是

7、辯證法以前，就已經辯證地思考了。”這說明 (）a、辯證法是本來就客觀存在的b、哲學思想與人們的生活密切相關c、思考的力量是巨大的d、哲學就是辯證法（二 ) 、哲學是指導人們生活得更好的藝術1、哲學的本義：課堂探究：(1 ）這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同?為什么會有這種不同?（2）想一想 , 思維方法在人們生活中起著什么作用。探究提示：(1) 第一個同學運用一般的思維方法，第二個同學運用了創造性思維.方法的不同主要是由于世界觀不同、指導思想不同。（ 2) 思維方法在人們的生活中有重要作用。正確的思維方法、創造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用 .哲學的本義是愛智慧或追求智慧，是一門給人智慧、使人聰明的學問。所以, 這樣的學問當然會使人生活得更美好。2、哲學的任務：課堂探究： (1 ）為什么不知道宇宙的性質、沒有對自然和社會的正確認識，就不能享受快樂？（ 2) 伊壁鳩魯為什么把學習哲學和靈魂的健康、人生的幸福聯系在一起?探究提示： (1 ）懂得具體科學知識，并在此基礎上形成哲學觀念，可以使人變得更加智慧，可以充分地享受快樂。（ 2) 因為哲學可以使人們找到光明，在人生道路上點起希望的明燈，從而正確地認識