1、.篇一：創建綠色幼兒園工作計劃棉花中心幼兒園創建綠色幼兒園工作計劃一、指導思想：環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。二、具體目標：加強園所硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強園所軟環境建設，以“環境教育”理念為指導，落實環保主題活

2、動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。三、本學年工作重點：1、創建市“綠色幼兒園”的各項開展工作2、成立創綠領導組織機構3、制定各項活動實施的方案4、加強各級教師環保課題的探索研究大班級課題：結合社區外出參觀教育， 利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索中班級課題：開展環境教育，探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，垃圾分類與幼兒環保意識培養5、環保繪畫、 環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動（家長與幼兒）6、各級開展環境主題活動：如3 月 12 日植樹節， 4 月底 5 月初的愛鳥周 , “ 6.5 ”世界環境日 等8、給園內的花草樹木掛上植物名

3、稱四、具體工作安排9月份：1、每月一次的例會2、小制作：變廢為寶展示3、走出校園： 到社;.區進行環保實踐4、教師環保課題的交流（以級為單位）5、組織中班、 大班幼兒到社區派發環保倡議書10月份：1、每月一次的例會2、以級為單位， 舉行環保兒歌、故事比賽3、綠色行動： 參觀企石水廠11月份：1、每月一次的例會2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品3、環保現場會展示活動4、組織親子到番禺野生動物園參觀12月份：1、每月一次的例會2、創建衛生鎮區的50 件小事學習4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣5、幼兒環保知識測試3 月份1、每月一次例會2、環境工作計劃交流3、主題活動：

4、我是媽媽小幫手4、結合植樹節， 組織大班的幼兒與家長到社區參與植樹活動4月份1、每月一次的例會2、親子活動： 春游深圳青青世界參觀活動3、在園開展 “幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創綠色家園”、“保護環境、人人有責”主題活動;.5月份1、每月一次的例會2、組織幼兒到企石社區進行環保時裝表演6月份1、每月一次的例會2、“六一”親子活動：舉行環保廢物新時尚手工藝制作比賽3、結合“ 6.5 ”世界環境日，全園開展“我愛企石環境美”主題繪畫活動4、全體師生環境知識問卷總結棉花中心幼兒園創建綠色幼兒園工作總結環境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現可持續發展戰略的重要內容，在學校、

5、幼兒園開展環境教育是提高師生思想道德和科學文化素質的基本手段之一，也是學校素質教育和精神文明建設的重要內容之一。一、在創建中具體做了以下幾項工作：1、利用綠色環境，為幼兒發展提供優質條件幼兒園實現無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經常可以看到許多小鳥飛到我園的樹上作窩，發出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子

6、告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發展的活動空間。同時，并設有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創造的空間，為幼兒提供了展現自我、表現自我的機會，同時又為幼兒全面發展、實施素質教育創造了充分條件。園長帶頭起模范表率的作用， 動員全園的教職工人人行動起來，共同參

7、與綠色行動之中, 我園不但把創建 “綠色幼兒園” 作為一項重要工程來抓, 而且把它作為提高教職工整體素質教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構、實施綠色理念、 責任層層落實, 有效的指導教師開展綠色教育進;.程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養成自覺的環保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環境道德觀念。育情況。冬季里，教師結合區域活動角帶領幼兒做一些種子發芽試驗，在寒冷的季節，教室里也盛開著鮮花和用蘿

8、卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。（ 2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應的教學目標及教育內容， 教育方法靈活機動。 如：“愛護小動物青蛙”、“保護地球媽媽” 、“我愛企石環境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉”的詩歌朗誦會 , 開展“愛護小動物” 、“幫助小鳥找家” 、“愛我家園” 等主題繪畫比賽。 （3）幫助幼兒了解廢舊物品循環再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些

9、適合幼兒年齡的環保宣傳活動。科研興教, 科研興園。（ 4）、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學, 信息互相傳遞, 新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子, 根據教師的實際情況制定科研目標。家長是幼兒的第一任老師 , 幼兒與家長朝夕相對 , 家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。 那么 , 家長的環保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環境與幼兒園教育達到一致 , 我們通過召開家長動員會、 家園聯系專欄、 家長開放日等 , 增強家長的環保意識 , 采用家園共育 , 幫助幼兒將貼近于生活的環保知識轉化為自身行為。同時我們還根據家

10、長問卷調查、分析，了解到廣大家長對環保問題的認識程度。由于環保宣傳工作做到位，家長們對園內實施環境保護教育 , 對創設“綠色幼兒園”十分支持、配合。家長的環保知識和經驗，取得了很好的成效。（二）、加強學習，提高認識環境，是人類生存的基本條件。優美、良好的環境，是人們工作、學習和現實生活的重要條件。一個單位，一;.個地區的環境狀況，將反映該單位的“兩個文明建設”的面貌。環保意識的好壞，將體現著人們思想素質的高低。（三）科學采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優質的條件我園的食堂的工作人員嚴格執行衛生制度，嚴把衛生關。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養豐富、香味撲鼻。她們為幼兒提供色、香、味

11、美的營養食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛生許可證的副食商店專項采購，有質量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛生的安全。多年來，我們通過開展一系列的創綠活動，園所的環境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化， 在組織幼兒參加鎮科教辦、 鎮環保分局舉行的 “ 6.5 ”世界環境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒

12、，使幼兒從小就養成講環保、學環保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創建一個綠色的家。篇二： 2013 年幼兒園創綠色學校工作計劃市幼兒園創“綠色學校”工作計劃（2011 年2013 年 ）【指導思想】【主要工作】1、創建“綠色幼兒園”領導小組對創建工作地領導。2、做好宣傳發動工作。1、有計劃地開展“環境保護”主題教育活動。3、注重幼兒環保實踐。積極利用植樹節、世界環境日等重大節日，創造機會，引導幼兒參與環保的宣傳與實踐活動，初步養成幼兒良好環保行為習慣。4、擴大環保區域。幼兒愛護環境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。三、

13、加強環境建設;.四、加強內部管理（一）加強對創建工作的領導創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。1、領導小組：2、領導小組工作的重點：領導小組根據事業發展的規劃，對創建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規劃，制定了注意公共衛生、愛護花草樹木、節約用水用電、保護自然生態、垃圾分類投放等環保細則，使幼兒做有目標，學有榜樣。同時還系統管理，規劃落實了班級綠化、凈化、美化的責任區。環境保護是一項基本國策， 隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色” 的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為學校教育的一大新興課題。具體措施：1、加強幼兒園大

14、環境建設，合理布局園內綠化。3、大力加強幼兒園文化建設，通過多種環境教育形式，把整個幼兒園建設成為環境教育的大課堂。;.具體措施：具體措施：篇三：大班創建綠色幼兒園工作計劃、總結創建綠色幼兒園工作計劃2010.092011.06當今世界，環境保護日益成為人們關注的熱點。“環境保護，教育為本”。環境教育是關系到可持續發展的百年大計，也是素質教育的一個組成部分。幼兒是國家的希望，是明天地球的主人，面向二十一紀的幼兒教育，將面臨著如何把環境教育納入現代科學教育這一命題。一指導思想二具體工作到大自然中去直接觀察自然界的事物應該是生態環境教育最重要的途徑。通過調查、分析、制訂幼兒環保教育的目標和內容，有

15、的放矢地對幼兒進行為了更好地在幼兒階段進行環境保護的早期啟蒙教育，家園配合是非常重要的環節。努力營造環保教育氛圍，結合園內實際積極創造一個綠色環境。;.三活動安排：a典型個案： 植樹節主題活動設計（附后）節能減排，低碳生活從我做起（附后）b領域滲透： 小班美術活動：樹葉貼畫；小班語言活動：片片飛來像蝴蝶；小班音樂活動：春天；中班科學活動：花兒好看不能摘；中班語言活動：春天的色彩；中班科學活動：奇妙的電池；中班綜合活動：我是一顆樹；中班藝術活動：樹葉飄下來；大班美術活動：環保小衛士（制作環保宣傳畫）；大班美術活動：設計環保機器人；大班語言活動：空氣變新鮮了；大班語言活動：地球是我們的家；大班社會

16、活動：不要亂吐口香糖；大班健康活動：干凈蔬果；大班健康活動：地球變熱了；大班科學活動：空氣娃娃在哪里；大班科學活動：種子發芽；大班藝術活動：小螞蟻躲雨；大班藝術活動：花兒朵朵；創建綠色幼兒園工作總結2010.092011.06 環境保護是我國的一項基本國策，是我國實現可持續發展戰略的重要內容，而環境教育則是這一國策的基礎工程。在幼兒園開展環境保護教育，是為培養未來社會的合格公民及其個人的可持續發展打基礎。為此，我園幾年來，全面展開了環境教育的實踐和探索。使我園的環境教育從單一的環保活動、主題教育活動發展到一日生活的滲透教育，全方位地激發了幼兒愛護環境的情感，培養了幼兒良好的環境意識，并養成保護

17、環境的良好行為習慣。一、創建良好環境，建立一個優美、 綠化、富有教育意義的幼兒園環境。我園地處優美的起鳳園新村，遠離污染，空氣清新。 為了使環境融入教育，讓幼兒生活在環境教育之中，我們在園內貼上了環保字句，在每種植物上掛上了標簽，還建造了小動物園，里面養了許多的小動物，讓幼兒可以在日常生活中觀察它們并學會愛護、保護動物。另外，我們還為每個班開辟了一塊種植園，讓每個班的小朋友都參與到勞動中來，觀察自己親手種下的蔬菜果蔬的生長情況，讓他們多體驗動手的樂趣和綠色的美好，從而學會珍惜愛護自然環境。在幼兒園的操場邊，我們設立了廢物回收分類垃圾桶，教會幼兒收集可回收的廢物。在幼兒園圍墻上，繪制了多幅大型可

18、愛動物的壁畫。 在每個電燈開關和水龍頭上， 都貼上了警示語句， 提醒小朋友和家長注意節約資源。在每一個班的小環境里，教師都用廢品制作了許多墻飾和教玩具，使幼兒能夠感受到廢品的利用價值。經過一年的校園環境的改造和建設，現在我園的綠化面積超過了 50%，各種樹木花草種類繁多，滿園的綠色和花兒的嫵媚為幼兒的成長營造了一個優美的環境。制訂了一系列的教學計劃，自編了環境教育教材，并將此項工作落實到每位教師日常的教學任務上。 在這個學期的教學工作中，教師們均能做到讓環境教學自然滲透到課程當中。例如：在語言活動中，教師通過講故事、詩歌朗誦、兒童劇、故事表演等形式，讓幼兒在學習到知;.識的同時也明白了環境保護

19、的重要性。在活動中， 教師們設計了 植樹節主題活動設計 節能減排， 低碳生活從我做起 等主題教育， 讓幼兒在實驗和實踐活動中， 認識到要珍惜資源，愛護我們的地球。在游戲課上，教師們設計的許多環保題材的游戲讓孩子們感到非常的新鮮和喜愛。如：保護地球寶寶、看誰聽得快等游戲。另外，在各個環境教育日上， 我們均組織全園開展主題教育活動。例如：在世界動物日上，組織幼兒觀察動物；在植樹節上，組織幼兒進行植樹活動；在全國節能宣傳周中，開展節約能源活動等。通過這些主題教育，讓幼兒可以感受到這些特殊日子的意義所在。我們還組織了許多的參觀教育活動來加深幼兒對環保的認識。例如：參觀污水河活動，讓幼兒深切體會到水的重

20、要性；參觀環保局活動，讓幼兒了解火災對生活的危害。開展幼兒手工制作比賽；他們在家長和老師的輔導下，用廢舊物品制作了許多漂亮的裝飾品和教玩具。在社區教育活動中，我們組織幼兒去商場派發環保宣傳單，并對社區人們對環保的認識情況。在每周的升旗活動中，我們還組織教師在升旗儀式中進行環保教育活動。為了使環境教育取得更好的效果，家庭的教育也是一個不可忽視的重要方面。好的家庭環境，好的家庭教育，對孩子的成長有著十分重要的作用。加強家長的環保意識，讓孩子在家里也能夠持續的受到教育，這將使我們的教育取得更好的效果。為此，環境領導小組在計劃上也制訂了許多教育家長的活動。篇四：幼兒園創建綠色學校活動計劃*幼兒園創建“

21、綠色學校”工作計劃2009 2010 年度我園是一所春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的花園式單位。全體教師在園領導的帶領下，扎扎實實奮戰在幼兒教育這片沃土上，悉心優化育人環境，不斷提升教育教學水平。幼兒園先后被命名為*花園式單位、麗江市綠色學校。從2007 年以來，我園一直以創建省級綠色學校為目標。一、加強組織領導，健全綠色管理網絡隨著地球生態環境的惡化極其人們對環境認識的進一步深入，人們對環境保護工作是實現社會可持續發展的基礎、環境意識已是衡量一個國家人口素質的關鍵因素的認識越來越清晰，愈來愈深刻，而環境意識的培養主要途徑是廣泛深入地開展宣傳教育工作， 因此，“綠色學校” 的創建已成為許多學校

22、的自愿、自覺行為。同時，心理學表明：幼兒期是人生各種意識、情感、態度、行為的最初萌發和建立期，如果在此時對幼兒進行各種環境意識、情感的培養與啟蒙，對人生形成正確的環境意識、道德態度，具有舉足輕重的作用。我園認為創建綠色學校最根本的目的是切實地開展環境教育，培養和造就有良好環境意識和環境道德的高素質未來人才。在對幼兒進行環保;.教育之前， 教師非常有必要先加強自身學習， 建構自身必要的環保知識支架。 俗話說，“欲給他人一碗水，自己先有一桶水。（二）融環境教育于幼兒一日活動之中幼兒園教育指導綱要明確提出： “在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事做起， 培養初

23、步的環保意識和行為。 ”幼兒教育的特點是 “融教育于生活之中” ，“在生活中學習” ，“在生活中教育” 。合幼兒特點的環境教育的專題活動。在學期工作計劃、月工作重點、周工作安排上找準環境教育教材的結合點，避免牽強附會，掌握好滲透的程度。在各種生活情景中進行環境教育，將環境教育與培養幼兒的生活、行為習慣結合起來。通過談話、故事、兒歌、游戲、觀察、勞動等手段，開展各種環保專題活動，如節水、節電、垃圾分類、資源回收，做到不浪費一滴水、（關好水龍頭）一度電（隨手關燈）使小朋友不斷認識環境，懂得愛護環境。教師們要重視做好活動后的總結工作，每學期寫出開展環保專題活動的總結，不斷總結環保教育活動水平。如：走

24、路時孩子們要 “說話走路輕輕” ；洗臉洗手時孩子們要 “節約用水” ；用餐時 “要愛惜糧食不浪費” ；外出散步時“愛護花草樹木”等等。三、加強與家庭教育的合作，增強環境教育的社會效力在幼兒期，幼兒生存、生活的地方就是對幼兒成長產生重要影響的地方，也就是進行幼兒教育的地方。可見，家庭、幼兒園在幼兒成長過程中都會有舉足輕重的作用。均通過家長的力量， 讓家庭配合幼兒園共同完成教育任務。如：“讓家長帶領孩子親近大自然”；“讓家長與孩子一起觀察生活周圍的衛生環境，觀察哪些地方有垃圾， 垃圾應放哪兒” 等等。為了建設好我們美麗的家園，為了人類有更好的生存環境，讓我們共同努力吧！* 幼兒園2009年 9 月篇五：愛華星幼兒園綠色環保小組工作計劃愛華星幼兒園綠色環保小組工作計劃二月：三月創建綠色幼兒園工作總結21 世紀是環境的時代，是一個“綠色世紀”。環境保護，教育為本；環境教育，幼兒為先。幼兒環境教育