1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學校信息技術（第四冊）教學方案同學學問現狀分析：通過上學期的學習,同學對文本輸入.編輯等操作有了較好地把握和提高, 但為由于每一學期信息技術上機課時比較少,每周只有一節課, 同學的遺忘性大,大多數同學學后沒有留意鞏固,同學把握的情形不為很抱負,參差不齊； 有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些, 操作較嫻熟, 有大部分同學純粹為上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會, 所以, 這一部分同學對所學學問遺忘較大,操作易生疏；同學對本學科的學習積極性仍為比較高,由于信息技術課并不像語文.數學 那么枯燥. 單調；相對來說同學覺得比較新奇；但為這又存在一

2、個問題就為同學感愛好的并不為學習,而為玩嬉戲；所以,同學對運算機的熟識仍有待提高,要 進一步對他們進行正確的引導；本學期教學的主要任務和要求：本冊教學分三個單元,共14 課；第一單元為輕輕松松做屏保,其次單元為小小書簽我來做,第三單元為制作少兒報；主要的任務和要求為：1.明白把握 acdsee 軟件的基本操作；2.能嫻熟地把握word 文字處理軟件制作書簽的一些操作；3.培育同學對電子板報進行規劃與設計的才能,并進行排版與制作；教材的重點和難點：1.明白把握 word 文字處理軟件的基本操作；2.能嫻熟地制作書簽和少兒報 ；本學期提高教學質量的措施：1.從同學的年齡特點動身,多實行嬉戲式教學,

3、引導同學樂于參加信息技術學習活動,勞逸結合,通過豐富多彩的課堂活動激發同學學習愛好；2.加強同學之間的溝通.合作幫助,通過小老師來指導程度薄弱的同學,以期同學信息技術水平的均衡進展；3.對思維活躍. 學習才能強的同學要拓寬學問面,重視學困生的輔導工作；4.多設計一些探干脆操作活動、培育試驗才能和創新精神；教學進度表：周節次教學內容1 1.圖片獵取有方法2 2.我給圖片化化妝3 3.制作精致的屏保4 4.書簽大小規劃好5 5.自選圖形做邊框6 6.藝術標題會更妙7 7.書簽內容巧支配8 8.圖片插入更出色9 9.誰的書簽最出色10 10.板報整體規劃11 11.報頭組合設計12 12. 板報正文

4、排版精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載13 13.完善電子板報14.14.評判電子板報15.復習考試精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.圖片獵取有方法一.教學目標學問性目標把握設置屏幕愛護程序的方法技能性目標通過學習,使同學明白acdsee 軟件的窗口組成,能嫻熟地從flash 動畫中截取自己需要的圖片,并用適當的格式儲存該圖片；情感性目標通過本課的學習, 培育同學連續學習信息技術的愛好,培育他們獵取信息的基本才能和歸納分析問題的才能；二.教學重點1.熟識 acdsee 軟件；2.截取 flash 動畫中的圖片；3.在圖片上添加文字說明；4.以適當的格式儲存截取的圖片

5、；三. 教學難點獵取圖片信息的不同方法教學過程一.明白屏幕愛護1.在桌面的 “顯示屬性 ”對話框中,可以設置屏幕的愛護程序；2.屏幕愛護程序為用來愛護顯示器的；3.用圖片來進行電腦屏幕愛護程序的設計只為其中一個途徑；4.因而獵取圖片為本課進行屏幕愛護設置的第一步；二.熟識 acdsee 軟件,運用其捕獲圖片聲音配音教學設計1.雙擊桌面上 acdsee 圖標,運行 acdsee 軟件,熟識它的界面組成；2.打開漂亮的安徽圖片；3.選擇工具 -屏幕捕獲菜單命令,彈出屏幕捕獲對話框,預備屏幕捕獲；4.捕獲的圖片進行儲存,選擇圖片的格式；5.同學練習操作；三.獵取圖片的其他方法1.網頁上另存為；2.數

6、碼相機照相；3.掃描儀進行掃描；4.或利用屏幕印制按鍵：print screen,截取屏幕圖像；5.利用其他屏幕截圖軟件,如snagit 等；四.試一試1.同學練習用老師下發的圖片進行屏幕愛護程序的設置；2.練習用截屏工具來截取屏幕進行儲存；教學反思在教學過程中, 先教同學學習設置屏幕愛護程序的方法,激發同學的學習愛好；提出任務, 讓同學摸索屏幕愛護程序中的圖片可以通過什么方法獵取,同學爭論后回答,培育了同學的分析問題的才能；打開“漂亮的安徽 ”動畫文件,激發同學獵取圖片的欲望,緊接著介紹acdsee 軟件,并利用它截取flash 動畫中的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載圖片,老

7、師演示講解,然后同學動手體會；在講解到儲存時,留意將學問窗中的學問灌輸在其中；本課在傳授學問的同時要加強引導同學摸索,培育同學處理信息的才能, 以及讓同學把握信息處理的步驟和方法,為以后更好學習信息技術學科作好預備！精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.我給圖片化化妝一.教學目標1.學問性目標把握對圖片進行修改的一般方法；2.技能性目標通過本課學習, 使同學會在 acdsee 軟件中打開文件. 調整的對比度. 為圖片添加文字說明,以及對圖片進行翻轉操作和裁剪操作的方法； （或用 ppt 軟件代替）；3.情感性目標培育同學分析問題的才能和審美觀；二.教學重點1.圖片對比度的調整；2.

8、圖片翻轉；三. 教學難點熟識對圖片進行各種調整的緣由；教學過程一.導入新課1.將上節課截取的圖片展現給同學看,讓同學從中選擇出一些不好的圖片；2.分組爭論：這些圖片那些地方不夠好,該如何改進？（帶動同學參加摸索, 使同學的主體位置得到保證, 從而提高課堂教學效率；二.新知教學1.師演示；選擇其中一張圖片,認真講解修飾方法 對比度調整；2.同學練習,鞏固所學操作要點；老師巡察；小助手下位幫忙；3.老師出示一張帶文字說明的例子,提出問題：如何在圖片上添加說明性文字呢？（任務驅動的方法：以此吸引同學留意力,激發同學參加意識,并讓同學摸索；）4.老師講解演示過程；5.同學練習,鞏固所學操作要點；老師巡

9、察；小助手下位幫忙；6.用相同的教學思路完成“圖片的裁剪和翻轉 ”等內容的教授；7.讓同學明確裁剪圖片和縮小圖片的區分；三.同學進行練習；四.教學小結；反思：本課內容包括圖片對比度的調整.為圖片添加說明文字, 圖片的翻轉,以及圖片的裁剪四個部分； 這四個部分的學問為并列的； 教學的關鍵要激發同學的愛好,讓同學感知圖片修飾的重要性并把握修飾的方法,培育同學的審美觀和動手才能；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.作精致的屏保一.教學目標1.學問性目標學會制作幻燈片放映方式的屏幕愛護程序；2.技能性目標老師分析和演示屏幕愛護程序的制作方法, 并指導同學自己練習, 讓同學在練習的過程中嫻

10、熟把握添加屏幕愛護程序說明文字. 背景音樂的方法, 并在此基礎上把握設置屏幕愛護程序和桌面的方法；3.情感性目標通過對屏幕愛護程序制作的講解,培育同學處理信息的才能；二.教學重點1.添加文字說明2.添加背景音樂三.教學難點屏幕愛護程序的制作四.資料預備1.預備好前兩節課獵取的素材和相關的音樂材料,以便講解時使用；2.預備“試一試 ”中的有關材料（可以在關盤中查找） ,以便上課時發給同學使用；教學過程一.導入新課先將上課前預備好的屏幕愛護程序設置給同學觀看,然后對該屏幕愛護程序進行分析,指出它包括那些部分,激發同學的學習樂趣和欲望；二.教授新知1.學問前后對比：圖片處理過程中添加文字說明和在制作

11、屏幕愛護程序過 程中添加文字的區分 （圖片的文字說明只為在圖片顯現時才顯現,而屏幕愛護程序上的文字為在屏幕愛護程序顯現時就始終顯現,可以顯現在不同圖片中）；2.添加背景音樂；路徑；補充介紹獵取方法：關盤拷貝；網上下載；3.屏幕愛護程序的安裝儲存；4.屏保程序密碼的設置5.用“任務驅動 ”的教學方式教授設置桌面的環節；三.老師小結信息處理的過程搜集素材 -加工素材 - 利用素材制作作品 -儲存.發布作品單元：其次單元小小書簽我來做精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4 書簽大小規劃好一.教學目標1.學問性目標把握紙張大小的設置及頁邊距的含義與設置；2.技能性目標通過學習, 使同學明白制

12、作書簽的基本流程,并能嫻熟地設置紙張大小和進行頁邊距的調整；3.情感性目標通過本課的學習, 培育同學連續學習信息技術課的愛好,并讓他們養成規劃的習慣；二.教學重點1.書簽制作的簡潔流程；2.設置紙張大小；3.頁邊距的定義與調整方法；三.教學難點書簽制作的簡潔流程；四.材料預備1.搜集一些不同大小的實物書簽,以便給同學展現,讓同學對書簽有真實的印象；2.預備一些用 “ word文字”軟件制作的電子書簽, 用來分析書簽的制作步驟；教學過程一.導入新課1.給同學展現一些精致的實物書簽,讓他們在觀賞的同時明白書簽的基本作用并對書簽的一般大小有一個初步的印象；2.展現用“ word文字”軟件制作的電子書

13、簽,并告知同學實物書簽一般都為通過電腦制作后印刷出來的；二.講授新課1.對其中的一個電子書簽進行認真分析,闡述書簽制作的一般流程,讓同學對書簽的流程有一個大致明白；2.設置紙張大小及頁邊距（1）設問：我們以前學過制作課余方案,那為紙張比較大,一般為“word 文字”軟件的默認大小,現在我們制作書簽能不能用默認的紙張大小呢？（2）讓同學用尺子簡潔地測量一下實物書簽的長和寬；（此手段激發了同學的愛好, 而且能讓同學參加摸索, 并從活動中親自感受設置紙張大小的的必要性； ）（3）老師演示書簽大小的設置方法,然后讓同學跟著練習；（4）質疑,讓同學嘗試設置橫向紙張的方法；（5）具體介紹頁邊距的定義,通過

14、實物書簽或課本進行講解；（6）讓同學動手測量信息課本的頁邊距,親身體驗與感受頁邊距的概念；（7）老師演示頁邊距的調整方法；三.教學小結教后：本節課的基本概念比較多而且不好把握, 假如老師只為一味地對比課本講解,同學不但不簡潔聽懂而且會對此內容失去愛好, 因此在教學過程中老師要善于組織同學進行活動, 通過他們的簡潔活動活躍課堂氣氛, 并使同學把握知精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載識,提高學習愛好；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載5 自選圖形做邊框一.教學目標1.學問性目標把握自選圖形的插入與修飾方法；2.技能性目標通過本課學習,使同學學會在“word文字”軟件中插入自

15、選圖形,并把握自 選圖形的大小調整.移動.填充.線條修飾等方法；3.情感性目標培育同學的應變才能和審美觀；二.教學重點1.自選圖形的插入方法；2.自選圖形的大小調整與移動操作；3.自選圖形填充成效的設置；4.自選圖形線條的修飾；三.教學難點用自選圖形制作邊框的思路設計；四.材料預備將本課將顯現的做平預備好,以便上課時向同學展現. 分析制作方法, 這樣可使本課的任務更加明確；教學過程一.導入新課1.介紹本單元第一個作品的構成過程；指向書簽的內邊框和外邊框,提問：（1）這些為如何制作的？（2）為用畫直線的方法構成的仍為直接繪制矩形構成的？（3）線條的顏色成效為如何實現的？（4）邊框中的圖片或顏色成

16、效為如何顯示的,為直接插入圖片調整而成的嗎？2.讓同學摸索回答,吸引同學的留意力；二.老師講解演示1.介紹自選圖形繪制過程,并演示；繪制自選圖形 -調整大小 -調整位置 -設置填充成效 -設置線條顏色2.對比畫圖程序進行講解； （讓學問得以前后呼應,起到舉一反三的作用,有利于同學思維的發散與敏捷應變才能的培育）3.自選圖形繪制好后,讓同學觀看自選圖形的特點并摸索：為什么上面有圓圈呢？它表示什么意思？引導同學觀看；4.講解 “大小掌握點 ”和“旋轉掌握點 ”,同學動手操作；5.介紹演示填充成效；雙擊自選圖形,在彈出的“設置自選圖形格式 ”對話框中進行設置,在 “線條與顏色 ”選項卡中找到相應的選

17、項進行修改；三.同學獨立操作,老師巡察指導精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6 藝術標題會更妙一.教學目標1.學問性目標把握藝術子的插入方法和修飾方法2.技能性目標老師分析和演示藝術標題的添加方法,指導同學自己練習, 使同學在練習的過程嫻熟把握與藝術字相關的概念,并在此基礎上把握藝術字的移動和修飾技巧,明白制作藝術字的流程；3.情感性目標通過對藝術標題的講解,提高同學的學問遷移才能和顏色搭配才能；二.教學重點1.藝術字的插入方法；2.藝術字的修飾方法；三.教學難點依據主題需要修飾藝術字；四.材料預備1.預備一些帶藝術字的墻報或者書簽；2.預備 “試一試 ”中有關材料,以便上課為發給

18、同學使用；教學過程一.導入新課1.給同學展現帶有各種藝術字的電子報刊或電子作品,讓同學對藝術字的作用與樣式有一個整體的印象；2.同學觀看體會；3.遷移舊知；對本單元第一個書簽進行全面分析,特殊要給同學講清晰藝術字的顏色與整個書簽的顏色的搭配問題.藝術字的位置與大小問題；4.明確本課任務：插入與主題相關的藝術字,并對藝術字進行大小與位置調整,對藝術字進行顏色.陰影等方面的修飾；二.新課教學1.老師針對插入的藝術字進行演示,具體講解“藝術字庫 ”對話框；2.同學動手插入一個藝術字；老師巡察指導；3.發覺問題,質疑：假如發覺插入的藝術字被遮住了,那么如何才能使藝術字位于書簽邊框的上面呢？4.老師用實

19、物比如展現對象的層次關系,并介紹“藝術字 ”工具欄,通過 “藝術字”工具欄上的 “文字圍繞 ”按鈕設置藝術字圍繞方式為“浮動于文字上方 ”；5.同學分組對杠桿插入的藝術字發表看法,然后提出修改方案；6.老師對這些方案進行歸納總結,然后演示調整的方案,同學跟著練習；7.設置藝術字的顏色 （即藝術字的填充成效和陰影成效） ,老師對比上節課自選圖形的修飾方法,同學動手體驗；8.小組代表演示.評判；（激發同學的學習愛好,讓同學真正成為課堂教學的主題體,提高教學質量；）9.回憶插入藝術字的流程選擇藝術字樣式 -輸入內容 -編輯藝術字 -調整藝術字的大小三.小結本課,失師生評判；反思：本課和上節課的制作過

20、程有點相像,都為先插入對象后對對象進行大精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載小調整.未知移動.顏色修飾與填充等操作, 因此對于相像的內容可以對比講解,讓前后學問形成對比, 增強同學的學問遷移才能和應變才能,提高同學的信息素養；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載7 書簽內容巧支配一.教學目標1.學問性目標把握文本框的插入方法和修飾方法；2.技能性目標老師分析和演示文本框的添加方法,指導同學自己練習, 使同學在練習過程中嫻熟把握與文本框相關的概念,以及在此基礎上把握文本框的移動和修飾技巧,明白文本框輸入書簽內容的流程； 3.情感性目標通過文本框的講解,提高同學的學問遷移才能和

21、顏色搭配才能；二.教學重點1.文本框的插入方法2.文本框的修飾方法三.教學難點如何依據主題輸入書簽內容四.材料預備1.預備好一些帶文本框支配版面的墻報或者書簽；2.預備“試一試 ”中的有關材料（可以在光盤中查找） ,以便上課時發給同學使用；教學過程一.導入新課1.帶領同學看教材上的作品,明確本節課的任務：通過文本框選擇并插入 與主題相關的文字, 并對文本框進行大小與位置的調整,對文本框進行邊框顏色顏色.填充成效等方面的修飾；2.引導同學看帶有各種文本框的電子報刊或其它電子作品,讓同學對文本框的作用與樣式有一個整體的印象,提高同學學習愛好和觀賞才能；二.初識書簽1.文本框的顏色與整個書簽顏色的搭

22、配問題2.文本框的位置與大小問題三.老師演示,同學操作1.就教材上案例進行講解演示；流程：考慮表達的思想-插入文本框 -修飾文字-調整文本框的大小 -調整文本框的位置2.具體講解橫排文本框和豎排文本框；3.同學動手插入一個文本框并輸入文字；4.在解決操作的基礎上,如何選擇與主題相關的文字內容,以及如何設置文本框成效讓整個書簽更和諧,提示同學留意；5.文本框顏色設置：填充成效和邊線線條成效；（1）老師對比以上兩課中自選圖形和藝術字的修飾方法；（2）同學自己動手體驗,然后進行小組代表的演示.評判；（此舉旨在激發同學的學習愛好,讓同學真正成為課堂教學的主體,并且進行探干脆合作學習,提高教學質量； ）

23、精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載8 圖片插入更出色一.教學目標1.學問與技能（1）明白圖片圍繞方式的幾種基本類型；（2）明白 word 的概念；2.過程與方法（1）把握 word 中插入圖片的方法；（2）學會調整圖片的疊放次序.圖片大小與位置；3.情感態度與價值觀通過本節課的學習, 培育同學的審美情操, 在書簽中插入一個小小的圖片能起到美化點綴的作用；二.內容分析1.本課的作用和位置在前面幾課中,同學已經學習了word 的一些基本操作；本課主要向同學介紹如何向 word 中插入圖片, 并對插入的圖片進行調整； 通過在書簽中插入圖片,能讓作品更加出色,也更能提高同學學習信息技術的愛

24、好；2.教學重點（1）在 word 中插入圖片；（2）調整圖片的圍繞方式；（3）調整圖片的大小和位置；（4）調整圖片的疊放次序；3.教學難點調整圖片（圍繞方式.大小.位置.疊放次序）；三.同學分析本課為學校四年級下冊的第8 課,通過前面的學習, 同學已經把握了運算機的一些基本操作,而且已經熟識了word 軟件的文本處理；四.教學過程（一）課前預備精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.將第 7 課光盤上的書簽 “名人名言 -書簽.word ”和圖片素材 “飛機.gif多媒體網絡教室軟件發放到同學的電腦中；2.收集一些書簽作品,讓同學觀賞；（二）情形導入1.展現事先預備好的書簽；2.同

25、學之間相互交換著觀賞收集到的書簽；（三）自主探究老師指導通”過精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.剛才同學已經觀賞了一些漂亮的書簽,并將這些書簽與第 7 課所制作的書簽作了比較, 將會發覺, 前面制作的書簽都沒有圖片, 假如在書簽中添加一些圖片,將會使作品更加精彩；2.插入圖片（1）指導；指導同學操作,加強個別指導；（2）提示；在插入圖片時,選擇好合適的插入位置特別重要；（3）小結演示精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a.運行 word 軟件,打開文件 “書簽-sports.word ；”b.選擇圖片的插入位置；c.通過 “插入”菜單插入 “飛機”圖片；3.調整圖片（

26、1）指導；指導同學操作,加強個別指導；（2）小結演示a.將圖片拖到文本框外；b.設置圖片的圍繞方式為“浮于文字上方 ”； c.適當調整圖片的大小； d.將圖片的疊放次序下移一層,讓其顯示在文字的下方；（3）指導；幫忙同學解決操作過程中遇到的難題；（四）小結與延長1.引導同學對本課學問進行小結；2.介紹在 word 中插入 “剪貼畫 ”的方法；四.作業講評展現優秀作業；就作業中共同問題再進行提示講解；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載9 誰的書簽更出色一.教學目標1.學問性目標明白制作書簽的整個流程,能夠合理評判作品；2.技能性目標綜合運用 word 的各種操作,包括文字處理與圖片操

27、作等；3.情感性目標通過本節課的學習,提高同學對作品的觀賞才能；二.教學重點1.把握制作書簽的基本流程2.復習 word 的相關操作三.教學難點1.各種對象的修飾方法；2.規劃意識的培育；四.課時支配： 2 課時五.教學過程1.導入新課（1）展現一些書簽成品同學觀賞（2）引導同學分析書簽,如何規劃2.同學在紙上規劃書簽（1）紙上畫草稿,擬出需要的素材（2）網絡上收集素材；圖片,文字資料等；3.同學動手制作,老師巡察指導 制作書簽流程,相應規劃的內容舉例書簽頁面 -文本框（名人名言） -文本框（走自己的路,讓別人去說吧！ ） -藝術字（但?。?-圖片（雪景） -自選圖形（直線）4.評講作品,收集

28、優秀作品,網絡展現；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標10.整體規劃精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1. 學問性目標明白電子板報的版面結構和收集素材的多種方法2. 技能性目標依據自己的愛好能確定電子板報的主題,并規劃板報的版面設計,鞏固上網收集素材這一常用方法,依據板報情形設置頁面大小3. 情感性目標讓同學明白電子板報規劃的過程,能對電子板報進行版面規劃,培育同學的規劃.設計才能,激發同學學習制作電子板報的愛好教學重點：1. 明白電子板報的規劃過程2. 規劃設計電子板報的版面教學難點：1. 規劃設計電子板報的版面2. 依據需要設置電子板報的頁面紙張大小.頁面.頁腳及邊距等；第 11 課 報頭組合設計教學目標1. 學問性目標明白電子板報報頭的組成部分.組合對象的目的2. 技能性目標鞏固復習在文檔中插入與設置圖片.藝術字.自選圖形和文本框的方法和技巧,并能夠選中文檔中的多個不同對象,使其組合成一個對象3. 情感性目標通過對報頭設計方法和技巧的介紹,以及協作學習才能的培育,使同學們在學習過程中建立友愛.合作的情感,學會解決問題的方法教學重點1. 插入圖片.藝術字.