1、小學五年級語文上學期第二次月考考試往年真題語文S版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫詞語。nà hn zhn xn xián ji fàng sì cù yng wéi gn zh yn shng chù mio xio cí xiáng 二、 給加點字選擇正確的讀音，畫“ ”1楠楠的爸爸曾供（gng gòng）職于國內某知名企業，那家公司為他提供（gng gòng）了豐厚的待遇。2刺眼的強光晃（huàng hu

2、ng）得我睜不開眼睛，腳下不由得搖晃（huàng hung）起來。3一群飛燕（yn yàn）在燕（yn yàn）山腳下的樹木里盤旋。三、 比一比，再組詞。饑（_）艙（_）桅（_）紐（_）譏（_）艇（_）詭（_）扭（_）四、 把下面的詞語補充完整。手（_）眼（_） 膀（_）腰（_） 半（_）半（_）天衣（_）（_） 翻（_）覆（_） 閉（_）養（_）五、 選詞填空。軍事 軍情 公事 1.（_）緊急，我們要馬上班師北上。2.作為一名領導，不能公報私仇，萬事（_）公辦。3.這次（_）演習，顯示了中國人民解放軍強大的戰斗力。神經 神情 情趣1.鄉親們（_）凝重，目送戰士們

3、離開。2.考試一結束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（_）。3.優秀的文學作品可以培養人們健康的審美（_）。六、 按要求寫句子。1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）_3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠活在我們心中。（修改病句）_4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。_七、 根據課文內容填空。1美哉，_，與天不老！壯哉，_，與國無疆！2圓明園的毀滅描

4、寫了圓明園昔日的_和修遭侵略者肆意踐踏而_的經過，表達了作者對祖國燦爛文化的_，對侵略者野蠻行徑的_。3山居秋瞑中點明時間、地點、季節環境的詩句是“_，_”。4月落烏啼霜滿天，_。八、 課外閱讀。赤壁之戰東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍號稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。跟他們長期相持下去

5、，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了?！敝荑ふf火攻是個好主意，可是這一仗怎么打，還得想個計策。黃蓋說計策已經有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經來到了江心，船頭上分明寫著一個“黃”字。曹操笑

6、著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了?！辈诲e，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵營也燒了起來?；鸸庹盏脻M天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死

7、的，不計其數。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶了他們從華容道逃跑。1聯系上下文寫出下列詞語的含義。調兵遣將：_不計其數：_2文中多次提到“東南風”，在“東南風很急”的情況下進攻是因為_。3文中給我留下深刻印象的人物是_，他的性格特點是_。4找出故事的起因、經過和結果，寫出短文的主要內容。_5黃蓋的信非常關鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內容。_九、 閱讀課內片段，完成練習。慈母情深（節選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數看。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么

8、當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎由了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態。1第段中描寫母親動作的詞語有 _和_ 。（兩個動詞不重復）一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明_2當旁邊的女人勸母親時，母親說了什么？請用“_”畫出來。從母親的回答中你體會到了什么？_3母親塞給“我”的不僅僅是錢，更是_。4第段是對母親的_描寫，運用了_的修辭手法。文中四個加點的“

9、立刻”，可依次換成“迅速”、“馬上、“趕快”、“立即”嗎？為什么？_十、 習作。班集體是我們共同的家，在這個家里，老師就是爸爸媽媽，同學就是兄弟姐妹，我們一起玩耍，一起學習，共同成長。當然在這個家中，也少不了一些讓我們難忘的事，請選擇一件最讓你感動的事寫下來。不要忘了用上我們學過的寫作方法哦！不少于400字。_答案1、吶喊 嶄新 銜接 放肆 簇擁 桅桿 遮掩 牲畜 渺小 慈祥 2、gòng gng hung huàng yàn yn3、饑餓 船艙 桅桿 紐扣 譏笑 游艇 詭異 扭動 4、疾 快 大 粗 信 疑 無 縫 來 去 目 神5、軍情 公事 軍事 神情 神經

10、 情趣 6、雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。 我等待父親歸來。 最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠活在我們心中。 冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。7、我少年中國 我中國少年 輝煌 毀滅 無比熱愛 無比仇恨 空山新雨后 天氣晚來秋 江楓漁火對愁眠8、1調動兵力、將領，泛指調配人力。 無法計算數目，形容極多。 2周瑜的兵在南岸，順著東南風，所以不管是向曹操的兵射箭還是進攻都占有優勢3黃蓋 足智多謀 4孫劉聯軍與曹軍對峙，周瑜令黃蓋詐降，曹操中計，黃蓋率軍駛入曹軍水寨縱火，曹軍潰敗。5丞相，我

11、知道您是一位才智過人、文武雙全的大將軍。周瑜自不量力，硬要跟您交戰。貴軍八十萬大軍，周瑜才三萬，這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？如果我繼續跟隨周瑜，必然死無葬身之地！我愿意脫離東吳投靠您。請您無論如何也要收下我！9、1 掏 數看 錢掙得很不容易，母親很辛苦。 2誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！ 體會到了母親對“我”深深的愛。3對“我”的理解與支持。4 動作 排比 不可以，因為這四個“立刻”突出了母親掙錢的艱辛與錢的來之不易，如果換成其他的詞語就沒有這個效果了。10、例文：我們的班集體現在我已經四年級了，我有一個溫暖的班集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過笑聲，更享受過溫馨和幸福。就拿運動會來說吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場比賽了，我們都上去為他加油，他也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，