1、.在學校校長室和教導處的正確領導下，以貫徹落實新課改語文課程標準為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平與業務能力。課堂教學是實施素質教育的主要陣地，實踐能力和創新精神的培養，應該首先從課堂教學上予以突破。 而提高課堂教學效率就成為當前的首要任務。所謂 “ 高效課堂 ” 就是用盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動。開展 “ 高效課堂 ” 研討， 其指導思想歸納起來就是兩個減輕兩個

2、提高：減輕教師的教學負擔，減輕學生的學業負擔，提高教師教學效益，提高學生學習效益。 最終達到提高學校整體教育教學質量的目的。這也是建設和諧校園，建設快樂校園的根本要義所在。進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40 分鐘的有效性，在課堂教學中“ 精選、精講、精練 ” 給學生更多自主發展的空間和時間。“同課異構”研究是集體智慧和個人智慧的結晶，貼近教師教學實際， 關注人與人之間的思想融合，便于豐富教師的教學生活，利于教師專業成長。“同課異構”課堂教學活動是學校在上學期常規聽課活動的基礎上采取的教研活動的新形式, 也是提升教師常態課堂教學質量的有效途徑。此次活動旨在提高教學教研水平，促進共同進步，

3、指導教師認真研究課堂教學， 與時發現問題、 研討策略；總結經驗、查找不足，不斷提高課堂教學的有效性， 提升教研組教研的質量， 為創設高質量的有效課堂教學打下堅實的基礎。二、預期目的：在“同課異構”課堂教學活動中，為教師提供交流互動的平臺，教師執教同一課題，展示不同的教學風格：對教材不同的處理、對學生不同的學習指導方法、板書方式等，展示自己對教材獨特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，通過同一級部教師“選定一課題個人教學設計同課異構付諸實踐課后評議互助提高”等環節，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學中.遇到的實際困難，打開思路，真正實現同伴互助。同時發揮教師的創造性，形成個

4、性化教學風格，促進教師的專業化成長。黃土小學 20xx秋季學期語文教研組工作計劃一、指導思想：更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以 “ 學生發展為本 ” 的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提.高課堂教學水平與業務能力，為全體學生的健康發展服務。二、教研組成員概況本教研組由

5、1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。三、工作目標：1、各項競賽成績有突破2、教學質量大提升。3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。四、工作措施：（一）強化本教研組建設， 積極發揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓.每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。（二）抓好教師的業務學習。1、加強理論學習 ,豐富教研活動 .根據單周工作安排,組織教師學習有關理論,把新課程的理念 ,實施

6、新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創造性地運用教材 ,并不斷反思 ,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利實施. 2 、確立正確的教學質量 ,牢固確立 “ 教師為主導 ,學生為主體 ” 的教學理念 ,課堂教學要著眼于學生的發展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,提高素質 .課堂上開展自主 ,合作,探究的教學方式 ,推進素質教育。 3 、提高教學質量 ,認真落實課堂教學 ,做到有明確的教學目標 ,努力提高課堂實效 .做好 學困生 的輔導工作,做好跟蹤記載工作。4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。.

7、5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。（三）抓好常規管理，提高教研質效1、加強教研、備課、聽課、評課的檢查管理。2、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導課課必備，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于 8 節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。4、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。5、 課堂上關注學困生， 努力培養學困生學習興趣，扎實提高學

8、困生學業成績。6、全體語文教師繼續積極參加實地觀摩與網絡交流活動。（四）開展學科活動，促進學生發展.1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，學校圖書館也要引導學生讀好新課標要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。2、貫徹鄉德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。4、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材里的環保教育滲透點，在課堂教學中，與時有效地進行環境教育，加強

9、學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。四、工作日程安排九月份1、制定教研組 計劃，檢查每周備課情況。2、課程安排，制定各學科教學計劃。.十月份1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。2、組織開展主題教研活動。3、開展集體備課活動。4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。十一月份1、十月份業務檢查情況反饋。2、組織教師參加網絡教研活動。3、語文研討課。4、組織開展主題教研。5、說、講、評一條龍活動。6、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。十二月份1、十一月份業務檢查情況反饋。2、組織教師參加網絡教研和集體備課活動。.3、開展主題教研活動。4、語文研討課5、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。一月份1、十二月份業務檢