1、小學數學教研組第二學期工作方案范例 一、工作思路 本學期小學數學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質量、促進教師專業成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規為根底，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、效勞和管理的功能，努力提升全區新課程實施水平，提高數學教學質量。 二、主要工作 （一）、改善學習方式，增強課程實施意識。 1.學習新課標，提升理論素養。幫助教師理解、內化、踐行20xx版數學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的根底上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理

2、念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數學教學網”“武進小數qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現問題研討、資源分享的目的。 2.研讀新教材，把握教學內容。今年秋季，全省小學數學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關注教材調整變化情況，以使教材使用能順利過渡。 （二）、強化學科常規，著力

3、課堂教學，提升學科教學質量。 1.增強執行常規意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習常州市中小學課堂教學建議，以使教學常規成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關注教師教學常規的落實情況、學生學習習慣的養成情況等，以引導教師在實踐中認真執行學科教學常規。 2.加強教研組和備課組建設。進一步發揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。 （三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。 1.開展課堂教學研究。本學期將根據新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動

4、，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。 2.開展教學專題研究。根據省、市教研室的工作安排及區實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構活動。區教研室也將擇優推選優秀課堂或優秀文章參與觀摩交流活動。 3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經驗，取得預期成果。 （四）、積極搭建平臺，優化培養機制，促進教師專業開展。 1.校本研修進一步

5、做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續重視青年教師的培養工作。 2.認真參加協作片、區級教研活動。積極參加數學教師根本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數學課改經驗，展示課改成果，另一方面也為廣闊教師搭建專業開展的平臺，提供展示才華的時機。 二月： 1.備課組長會議 2.制訂各類方案 3.召開畢業班教師、家長、學生會議 三月： 1.申報區級課 2.參加“小數報杯·小小數學家”第二輪評選活動 3.隨堂課開始考核 4.教研活動 5.參加市小學數學新課程實施成果展示活動 四月： 1.參加市小學數學同題異構聯校教研活動 2.教研活動 3.區新教師課堂教學展示活動 五月： 1.數學計算競賽 2.教研活動 3.參加區小學數學畢業復習研討活動 3.