




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
總復習總復習成長小檔案成長小檔案隨著落葉漂泊,這學期的學習隨著落葉漂泊,這學期的學習也告一段落了,同學們也在也告一段落了,同學們也在成長的成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂,有充實也有失落有痛苦也有歡樂,有充實也有失落。今天我們就來看看這學期我們今天我們就來看看這學期我們都學習那些內容吧!都學習那些內容吧!學習了加、減、乘、學習了加、減、乘、除的計算方法,還除的計算方法,還學習了混合運算!學習了混合運算!認識了各種各樣的認識了各種各樣的角,我還會畫呢!角,我還會畫呢!學習了測量長度,學習了測量長度,還會看時間啦!還會看時間啦!學習了從不同的學習了從不同的角度觀察物體。角度觀察物體。我發現好多知識都是有聯系的。比如,加我發現好多知識都是有聯系的。比如,加法、減法、乘法、除法都是有聯系的,在法、減法、乘法、除法都是有聯系的,在學習的時候可以用不同方法解決問題。學習的時候可以用不同方法解決問題。我覺得學到的知識可以解決很多我覺得學到的知識可以解決很多生活中的問題,比如測量東西的生活中的問題,比如測量東西的角度,估計物體的高度。角度,估計物體的高度。你們要你們要采擷智慧的浪花,采擷智慧的浪花,不斷豐富、充實、完善自己,不斷豐富、充實、完善自己,將每一天都
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園門口管理管理制度
- 校外培訓教學管理制度
- 生態監測教育應用-洞察及研究
- 市場營銷消費者行為領域試卷
- 學習路上的奮斗與挑戰話題作文7篇
- 小畫家考試題目及答案
- 精神體系面試題及答案
- 工廠招聘面試題及答案
- java逐級面試題及答案
- 人與人性的深度解讀:議論文展示6篇范文
- GH/T 1093-2014再生資源回收利用網絡規范
- 培養學生核心素養導向下的課堂教學課件
- 廣西壯族自治區工程造價綜合定額答疑匯編2022年11月更新
- 食品供應不合格產品退換方案
- 年產12000噸水合肼(100%)項目環評報告書
- 《有機波譜分析》期末考試試卷及參考答案
- 最詳細的整車開發流程
- 部編版七年級歷史(下)材料論述題專項訓練
- 年產1000噸乳酸的生產工藝設計
- 博克服裝CAD制版說明操作手冊(共95頁)
- 光電效應測普朗克常數-實驗報告
評論
0/150
提交評論