1、初中全科學習方案制定 語文學不好怎么辦”、“理科學不懂怎么辦”;也有很多同學抱怨說，初三的復習時間越來越少，掌握各科的學習方法，顯得至關重要。 語文：多讀強記勤寫 語文是主科，同時又是提分最慢的一科。但往往在很多同學眼中，仗著是母語的緣故，并不費心思去學，最后發現語文成為拉分科目的時候，追悔莫及。 其實語文的學習重在平時積累，可以用“多讀強記勤寫”這六個字進行概括。 多讀，包含兩層含義，一層是多讀書，另外一層是反復讀。各位同學可以在能力范圍內擴大自己的閱讀量，可以是名著小說，也可以是雜志書刊，領悟其中的哲思名句，成自己專屬的素材本，以備使用，同時又能增強自己對文學類文章的理解性;反復讀是指一篇

2、好文章前前后后要多讀幾遍，文章讀熟后，就會漸漸背誦出來，并能有更深的理解。 強記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩文等，理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新穩固記，而古詩文背誦后更易理解，理解后還會記憶得更牢固。 勤寫，“好記性不如爛筆頭”其實就是這個道理，背不會的古，多寫兩遍不僅能加深記憶，就連易錯字都能防止;同時，也可以合理安排時間進行作文或者隨筆寫作，練習文筆。 多看書，多積累，多背多練，把語文學習當做一種樂趣而非負擔，你會漸漸愛上它的。 數學：勤能補拙 學好數學固然天賦很重要，但唯唯認為，數學是絕對可以“勤能補拙”的一門課。 咱們從“預習-聽課-練習”這三個方面

3、來探討。 預習：所有理科科目的課前預習都非常重要，大家在課前大致瀏覽和理解下節課要講到的內容，一方面帶著問題聽講可以更高效，另一方面防止了課堂上只顧著抄筆記而影響聽課質量的情況。 聽課：上課前清理所有可能影響你狀態的物品，調整好狀態，緊跟老師的的思維，理解性地去聽課，把老師說的話轉化為自然語言，加深理解。 練習：數學學習最重要的就是夯實根底與融會貫穿，首先搞清楚課本上各個獨立的根本概念，保證會做根底題目;在此根底上，理解性地將根本概念串聯起來，可以利用知識導圖等工具幫助理解，然后通過大量的練習去檢測和穩固所學知識。 很多同學提及的邏輯思考能力，其實都是打好根底的情況下，將所學知識打通，在做題的

4、過程中一步步練習培養出來的。 英語：培養語感積累詞匯 英語其實是一門拉分學科，學得好的同學如魚得水，沒有掌握方法的同學自然頭疼。其實初中英語很簡單，最重要的是踏踏實實積累詞匯量，通過詞匯這個中心，延伸到句子、文章、聽力等，培養出英語語感。 首先，把課本上的單詞讀熟，并且在讀的過程中動筆去寫，根據發音記憶單詞，不僅能完成詞匯量的積累，還能為聽力儲藏。 第二，在穩固詞匯量的根底上，根據所學語法簡單分析句型，熟讀句子，記憶固定搭配，把較難的語法慢慢培養成自己“脫口而出”的能力，同時還能積累英語寫作的素材。 最后，讀課文、背課文。這其實還是培養語感的一大重要途徑，同時在理解記憶課文的過程中，你會發現，

5、原來閱讀理解、完形填空這些題也慢慢難不倒你了。 一直在強調語感的重要性，其實當你詞匯量到達一定根底，并通過背誦、閱讀等方法培養出語感后，很多題目的答案都是脫口而出，非常輕而易舉的。 物理與化學：建構知識體系 初中的物理與化學都還屬于相比照擬根底和簡單的內容，概念性的東西很多，所以學好理化的前提就是搞清楚課本上所有的概念。 上課期間一定要緊跟老師的思路，聽懂老師所講的知識并能夠加以應用，然后每天課后都要進行復習，把當天學過的知識點記清楚;每周再抽出兩個小時時間，把這一周所學的內容梳理一遍，確認自己都已經掌握，并通過不斷的梳理、復習，建構起知識體系，形成自己的知識庫;接下來，就是通過大量的刷題，來

6、穩固記憶彌補疏漏。 道德與法治(政治)與歷史 歷史與政治的學習要以課本為主要陣地，把整本書上所學過的知識聯系起來，在腦海里形成一條線，書上每個知識點都不是零碎和孤立的，都和其他方面有關聯。如果是閉卷考試，一定要在理解的根底上熟背，這是取得好成績的不二法那么;如果是開卷考試，也一定要首先理解課本內容，根據事件和考點做好標簽，以便考試時能快速準確找到答案。 同時，政史的學習需要汲取社會最新發生的時政熱點，并和所學知識聯系起來，融會貫穿。 1、全面分析，正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、開展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最正確才能。 2、結合實際，確定目標。 訂方

7、案時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：知識、能力的實際;“缺欠”的實際;時間的實際;教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能到達為宜。 3、長方案，短安排。 要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：掌握知識目標;培養能力目標;掌握方法目標;到達成績(分數)目標。 長方案是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動方案，即每周每天的具體安排和行動落實。 4、突出重點，不要平均使用力量。 所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力保證重點。