2022年2022年人教版小學一年級上冊語文《語文園地一》教案_第1頁
2022年2022年人教版小學一年級上冊語文《語文園地一》教案_第2頁
2022年2022年人教版小學一年級上冊語文《語文園地一》教案_第3頁
2022年2022年人教版小學一年級上冊語文《語文園地一》教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載課題語文園地一課時次序號1主備老師參備老師集體備課時間授課時間年月月日日第節二次備課時間課型月日新授精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標(闡明課標依據)1.熟悉 5 個生字,會寫“八.十”兩個生字;2.能正確.流利朗讀韻文;3.激發同學識字的樂趣以及學習語文的愛好;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學生字的識記以及書寫重難點教法探究法教具多媒體課件與學法合作溝通法與學具生字卡片集體備課二次備課一.猜謎導入1.同學們, 今日老師給大家帶來一個小謎語,大家來猜一猜吧!(說象糖,它不甜,說象鹽,又不咸,教冬天有時一片,

2、夏天誰都不見; )2.揭示謎底雪花, 那我們識字加油站里面的小謎語,大家能猜出 來為什么嗎?二.識字加油站1.出示謎語,大家揭示謎底;2.自由讀,相互溝通讀準字音,老師巡察正音;學3.齊讀,指名讀,開火車讀; 4.指名認讀生字,學習生字六.七.八.九.十;齊讀,指名讀,開火車讀;5.指導書寫,講解書寫要領;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載6.同學練習書寫,老師巡察指導;7.展現溝通;把自己覺得書寫的最美麗的字展現出來吧!三.字詞句運用過1.出示帶有生字的花朵, 進行觀察;2.讀一讀,比一比;每組花朵中的兩個字有哪些異同?3.說一說自己的發覺以及識記方法;4.口頭擴

3、詞, 再試著用自己的擴詞說一句話;程5.全體溝通,展現;四.課堂小結通過本節課的學習,激發孩子們學習語文的愛好,在溝通中豐富自己的學問;五.作業布置練習書寫本節課所學的生字;語文園地一板書(人天)(口田)設計(日目)教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載課題語文園地一課時次序號2主備老師參備老師集體備課時間年月日二次備課時間月日授課時間月日第節課型新授1.嫻熟把握書寫規范以及筆順規章;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標(闡明課標依據)2.正確.流利朗讀及背誦古詩;3.明白古詩大意,感悟中華文化的魅力;4.學會閱讀,溝通閱讀技巧;精品學習資料精

4、選學習資料 - - - 歡迎下載教學 把握書寫規范以及筆順規章;重難 正確.流利朗讀及背誦古詩;點教法探究法教具多媒體課件與自主探究.合作法與掛圖學法集體備課學具二次備課一.書寫提示1.兒歌導入;出示兒歌讀書寫字歌;教 讀書寫字要做到, 姿態正確很重要;書要斜立人坐正, 愛護眼睛和頸部;寫字牢記“三個一”:“一尺”.“一拳”和“一寸”; 肩平身正.足要安, 書寫美麗人人夸;2.通過兒歌進行書寫提示:學(1)寫字時留意坐端正, 握好筆;(2)筆順規章:從上到下,先橫后豎;3.書寫生字“二.三.十.禾”;精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載二.日積月累1.課件出示圖片, 依據圖片提示朗讀詩句;2.相互溝通朗讀詩句,師正音;過3.齊讀,指名讀,男女生分讀; 4.整體感知詩句大意, 對詩的意思進行大致明白;5.練習背誦; 三.和大人一起讀1.課件播放兒歌小兔子乖乖,聽兒歌,跟唱;2.通過兒歌跟唱進行練讀, 師正精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載程音;3.依據圖畫提示進行朗讀, 齊讀,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載指名讀,男女生競賽讀;四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論