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文檔簡介

1、Unit 5 Do vou like Pears?第二課時（A） Let's learn教學目標1、能夠熟練寧握水果類單詞pear, orange , apple , banana2、養成自己收拾書包、玩具的好習慣。教學重、難點重、難點：掌握水果類單詞。教學準備相關的課件、單詞卡片教學過程1 熱身、復習（Warm-up/Revision）（1）學生日常口語練習。（2）教師播放Let' s chant T can see a rainbow的錄音，學生邊聽 邊拍手有節奏地吟唱。2 表現新課（Presentation）（1）教師展示實物-水果，包括：pear, ,grapes, o

2、ranges, apple, banana 。 教師詢問：What can you see?（你們都能看到些什么？）鼓勵學生用完整句子 來回答, I can see pears"“ I can see peaches” "I can seeoranges. - ”（如果沒有實物也可用圖片代替）（3）教師可將一種水果切開，讓學生親自品嘗。教師可先讓一名學生品嘗， 問：Do you like pears?學生會回答：Good.此時，教師也給自己切小塊， 品嘗后說：HmmIt tastes good.隨后再讓其他學生品嘗，并讓他們發表看 法：HmmYes, I do此時，教師可讓絕大部分學生品嘗水果，讓學生說句子 Yes, I do（4）認讀單詞 pear, peach, orange, apple（5）教師播放錄音，學生邊聽邊指單詞跟讀。3趣味操練（Practice）（1）游戲：Do it quickly!（快速做一做）教師給學生下指令Run to the pear.,各隊的選手要快速跑到pear的圖片或 卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出。4 課堂評價（Assessment）做活動手冊本單元Let' s learn部分的練習，方法和步驟同以前。課堂檢測聽音，涂色。板書：Unit 5 Do you like pears?(A

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