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文檔簡介
1、同步練習】 囚綠記語文必修二 /第一單元 /第三課1下列各句中加點成語的使用,不正確的兩項是( )A. 網絡文學走過十年之路,似乎大有成為準主流文學之勢,但相對于純文學而言,它只不 過是冰山一角。B. 德國詩人歌德作浮士德延續六十年之久,曹雪芹寫紅樓夢“披閱十載,增刪五次”, 一切優秀的作品,都不是僥幸偶得之物,而是不辭艱辛慘淡經營的成果。C. 相信只要有躊躇滿志的精神、求真務實的態度和一抓到底的作風,我們就一定能夠戰勝 當前困難,迎來新的歷史機遇,取得科學發展、加速崛起的新勝利。D. 經過長達兩個星期的塵戰,本屆世界錦標賽最終塵埃落定,中國隊在賽程極其不利的情 況下,克服重重困難,獲得冠軍。
2、E. 這位代表說的雖不是什么崇論宏議,但他說的話發自肺腑,句句實在,沒有套話和假話, 因此我們要更加重視。【解析】 A 項,冰山一角:原比喻不能長久依賴的靠山,現在比喻事物已經顯露出來的一 小部分。含貶義。不恰當。 B項,慘淡經營:形容極端艱苦地從事詩文創作,也形容苦心規 劃和開拓某項事業。C項,躊躇滿志:對自己的現狀或者取得的成就非常得意。不能形容精 神,使用對象錯誤,根據語意可用“志在必得”。D項,塵埃落定:比喻事情經過許多變化,終于有了結果;或經過一陣混亂后將結果確定下來。使用正確。E項,崇論宏議:指高明宏大的議論或見解。使用正確。【答案】 AC2.下列各句中,沒有語病的一項是 ( )A
3、. 教育部近日公布的春季開學工作專項督導報告指出,城區學校不僅“大班額”現象依然 普遍,而且農村幼兒園“小學化”傾向依然明顯。B. 李克強總理在政府工作報告中第一次提到了“創客”這個網絡新詞進入了官方詞匯,有 著更多耐人尋味的深意。C. 雜亂吵鬧是喧囂的外在表現,其本質則是浮躁,是人們內心的失衡、不沉穩。D. 貴州省貴陽市中級人民法院公開開庭審理了一起“民告官”的行政訴訟案件,原來是貴 州省人民政府駁回了一村民的行政復議申請,對此表示不服而起訴省政府。【解析】A項,“不僅而且”,關聯詞語位置不當,“不僅”應在“城區學校”的前 面;B項,句式雜糅,“提到了”應改為“提到的” ;D項,偷換主語,最
4、后一句的主語應是“該村民”。【答案】 C3填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( ) 美國國際問題專家威廉瓊斯認為,從一開始,整個仲裁就是為了指責中國不遵守國際法。臨時仲裁庭的組成, _打一個比喻, _好比競爭球隊之一在幕后與裁判串通以確定 結果。美國及其盟友會不斷要求中國“遵守國際法” ,向中國施壓,同時 _會千方百計 讓菲律賓維持立場。 _菲律賓政府可能采取不同策略,_ _新總統已表示希望通過談判解決爭端, 不像他的前任阿基諾三世。 美國恃強凌弱的行為, 其實質在于爭奪規則制定權。 國人強調必須遵守美國制定的規則,_不是一起努力來重塑規則,來適應多極世界。A如果就也不過 因為 即使也也
5、但是 而且/C/而而且 不過 因為 可是D 如果 也/然而 并且 而【解析】 第空所在的句子構成了假設關系,應用這類關聯詞;處語意上與上面的句子構成了并列關系,用“也”或者不用;處單獨隔斷,語意上有輕微轉折,用“不過”即 可;處與前句存在著因果關系,應為前果后因;處明顯語意上發生轉折, 根據語體色彩,可用“而”。【答案】 A4將下列語句依次填入文中的橫線處,使上下文語意連貫。(只填序號 )以平淡為散文的極境,這當然不是什么新鮮的見解。 。 不過,要達到這境界談何容易。 蘇東坡早就說過“寄至味于淡泊”一類的話。 “作詩無古今,唯造平淡難。” 平淡不但是一種文字的境界,更是一種胸懷,一種人生的境界
6、。 之所以難, 我想除了在文字上要下千錘百煉的功夫外, 還因為這不單單是文字功夫能奏效 的。 今人的散文, 我喜歡梁實秋的, 讀起來真是非常舒服, 他追求的也是 “絢爛之極歸于平淡” 的境界。【解析】 這段話強調散文的境界應是平淡, 可找出具有銜接作用的關鍵詞來入手, 比如“不 過”“之所以”等。【答案】 5仿照畫線語句的結構和使用的修辭手法,再寫一個類似的句子。綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。我懷念著綠色把我的心等 焦了。 我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。
7、【解析】 本題考查仿寫能力。仿句必須與原句運用的修辭一致,句式基本一致,表達類似 的情感。畫線處多用短句和對比手法。【答案】 ( 示例 )我懷念著綠色把我的血烤熱了。我歡喜看草青,我歡喜看花艷。我疲憊于 空曠的冬季的蕭條和秋季的灰死, 我懷念著綠色, 如同干枯的苗期望著甘霖! 我如饑似渴的心情即使一葉之青也如獲珍寶。6下圖是某市教育局機關文化品牌的標志, 請寫出該標志的圖形部分的構圖要素及其寓意, 要求語言簡明,句子通順,不超過 100 個字。【解析】 這是一道徽標類圖文轉換題。解答此類題目,首先要弄清構圖的各個要素,再結 合這個標志的設計目的探究各個要素代表的意義,進而探究這個標志整體的內涵
8、及寓意。【答案】 標志的圖形部分由下面的萌芽 (樹葉 )和上面的書本組成。下面的圖形猶如茁壯成 長的萌芽, 象征教育局以培養青少年學生成才為使命。 上面的圖形猶如正待翻閱的書本, 又 如舒展飛翔的翅膀,代表教育工作者努力耕耘,助青少年騰飛。閱讀下面的文字,完成 710題。槐樹記 李漢榮我小的時候,老家門前的這棵槐樹也還小,比我高不了多少,我把槐樹當作我的哥哥。早上起來, 我首先跑到槐樹跟前,站直身子, 與我的槐哥比個子, 我的個子自然是比不上槐 哥的。槐哥呢,一點也沒有因高我一頭而得意忘形,只是靜靜地站在我面前。我喜歡槐哥的安靜,安靜里,有天寬地闊的心境;我還喜歡槐哥的單純,就那么一身綠色,
9、一身清爽,頂多還有幾聲鳥叫,一彎素月相伴,卻怎么看怎么好看,怎么讀怎么耐讀。我常常把心里的話說給槐哥,他總是耐心地聽。有時,他感到必須對我說點什么的時候,總 是把翠綠的葉子一片片展開,把寫在“手心”的每一個字放在我的眼前,讓我反復閱讀。在 他的語言里我看到的總是明亮、綠意、溫柔和來自內心深處的芳香。后來, 我偷偷愛上了一個名字散發著淡淡青草香的女孩。但這是怎樣開天辟地的大事, 又是怎樣神秘和圣潔的事, 就如一個人赤著腳向著一片純白色的雪地走去, 既害怕踩臟了那片雪 地,又忍不住走向那夢境般的潔白。 在一個靜靜的月夜, 我對槐哥說了我心中的秘密, 我看 到槐哥也和我一樣憂郁了起來, 我明白了,
10、槐哥也愿意分擔我在春天的苦澀。 我情不自禁地 拿出小刀子,在槐哥身上刻上了那個名字。為保密起見,我特地站在凳子上,在樹的高處, 鄭重地,一筆一畫地刻上那個美麗的名字。槐哥,成了我初戀的紀念碑。后來,槐哥就越長越高了,高出屋檐,高出屋頂,高出煙囪,高出柳樹,高出榆樹,高出楊 樹,高出那本來就很高的椿樹, 高出我青春的心跳能夠觸及的那部分天空。 漸漸地,我只有 仰起頭才能看見槐哥那高高的樹冠。槐哥自己也看見了比屋檐和屋頂更我知道, 槐哥不愿我老是守在他旁邊畫一些重復的筆畫,面對他, 我只能仰望。 多少年來,他一直 而我們人類卻遠遠沒 漸漸忘記了我們也曾高的天空。于是,我走出了家門。幾十年后, 我回
11、到故鄉時, 槐哥已長成參天大樹, 樣子也有點蒼老了。 但他分明還是認識我的。 我站在他跟前, 立即就嗅到了他內心里的清香。 把這純真的香氣保存在內心里, 以這樣美好的方式證明著自己的存在。 有這樣美好,我們總是在太多的污濁里游走、 捕獲,成熟著和成功著, 經那么純真和美好過,直到污濁將我們改造成另一種生物。此刻, 我呼吸到了槐哥內心里保存的動人的清香。 我在心里叫了一聲: 我的好槐哥啊! 為我 洗心,為我招魂啊! 我的槐哥不說話,憨厚地站著, 站在他一直站的地方,我的槐哥, 已經把這片土地站成了芳 香的磁場。我仰望著我的槐哥,像仰望著我越來越值得尊敬的偉大的祖父。我忽然記起了多年前我刻在槐哥身
12、上的名字,那個美麗的名字,那個春天的秘密。槐哥, 你把那個動人的名字一直藏在身上,不停地帶向高處, 不停地向天空奔跑, 仿佛要把 她放在月亮上,放在天上最堅固的“大理石”上。我終于明白,我此時仰望的已不只是一棵樹,我在仰望生命中最純潔的部分。在似乎不懂生命的時候, 我們用透明的心、 真摯的憂傷, 創造了最初的秘密和童話; 那時候, 我們站在世界的低處, 戰栗著, 小心保存著自己露珠一樣透明的心, 它如此干凈, 如此珍貴, 如此脆弱易碎, 世上找不到任何合適的純真器皿來保藏它, 以至有多少青春的寶物都摔碎了, 散落了,消失了。所幸,我的槐哥為我保存了我生命中最純潔最無價的部分, 一直把它托舉在好
13、似藍寶石的天 上。我在仰望,一個正在老去的人,如今回過頭開始仰望他早年的童話。(選自散文 ,有刪改 )7下列對文本有關內容的分析和概括,不正確的兩項是( )A. “槐樹”既有實在的意義,又有虛化的意義,一方面是以物質形式存在的實體,另一方 面又是被賦予了特定社會意義的某種象征。B. “槐樹”既是作品的主要形象,又是全文的線索,作品的主題主要就是通過它的形象表現 出來的,材料也是圍繞它組織的。C. 文本將“我”回到故鄉后的變化與“出門”之前的情況進行對比,突出地表現了故鄉情 結在人成長中的重要性。D. “初戀”是“我”生命中最美好的青春記憶,也是“我”仰望的“童話”的內容,對“初 戀”的回憶含蓄
14、地表達了“我”不能兌現愛情的遺憾和苦澀。E. 世上沒有合適的純真器皿來保藏露珠一樣透明的心,以至太多的青春寶物失落了,可見 保持著透明的心是多么難能可貴。【解析】C項,對比重點突出的是人性的變化,與“故鄉情結”毫無關系。D項,“初戀”是一個虛化的意象,表現的是生命應有的質地,不能簡單地理解為“愛情”;另外,“對初戀'的回憶含蓄地表達了我'不能兌現愛情的遺憾和苦澀”理解有誤,對“初戀”的回憶 只是“我”對“生命中最純潔最無價的部分”的呼喚,沒有體現出“不能兌現愛情的遺憾和 苦澀”。【答案】 CD8請簡要概括作者筆下的槐樹的特點。【解析】 作答時,可抓住文中的關鍵句,如“我喜歡槐哥
15、的安靜”“我還喜歡槐哥的單純”“他一直把這純真的香氣保存在內心里, 以這樣美好的方式證明著自己的存在” 等概括作答。 此外,需要注意的是,槐哥陪著“我”成長, “我仰望著我的槐哥” ,從這些內容可以看出槐 哥是“我”童年的玩伴,是“我”精神的寄托。【答案】 安靜,單純,美好,一直保持著純真,是“我”童年的玩伴,是“我”精神的寄 托。9作者在文章中說: “我仰望著我的槐哥,像仰望著我越來越值得尊敬的偉大的祖父。”這樣說的理由是什么?【解析】 從“槐哥”到“越來越值得尊敬的偉大的祖父” ,稱呼的變化體現了作者對已蒼老 的槐樹的敬意更深一層。 第八、 九、十段是回答本題的關鍵段,準確地把握住其中的相
16、關信 息,即可得出答案。【答案】 如今的槐樹已長成蒼老的參天大樹; 槐樹對純真的堅守滌蕩著 “我”內心的污濁, 讓“我”重新審視生命;從槐樹身上, “我”感受到了自己的渺小和生命應有的偉大與崇高。 因此,“我”對槐樹充滿了敬意。10作者在文中發出了“我們人類卻遠遠沒有這樣美好”的深沉感慨,并把自己最美好的青 春記憶稱為“早年的童話” 。你是怎樣看待作者的這種認識的?請談談你的看法。【解析】 從文本看,作者的感慨建立在人與槐樹的比較上,建立在“成熟著和成功著”的 人與青春時代的人的本性的比較上, 建立在將槐樹人性化的基礎上, 因此, 如果贊同作者的 認識,可以從文中歸納概括出作者發出深沉感慨的原因, 即人在成熟的過程中失去了最初的純真與美好; 如果反對作者的認識, 同樣應從文中篩選出相應的信息, 然后有針對性地闡述 自己的理由,如人的成長過程應該是一個不斷成熟的過程等。【答案】 (示例一 )我贊同作者的認識。樹時刻都保持著自然的本色,而我們
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