1、衡陽市中小學養成教育實施方案養成教育是關系學生一生的教育，是學校德育工作的一項重要內 容，是學生全面發展的基礎工程。養成教育就是培養學生良好行為習 慣的教育，可以使學生的行為更加規范，儀表更加文明，修養更加高 尚。為了進一步加強中小學生養成教育，切實加強中小學德育工作， 全面落實我市提升教育內涵質量的要求，特制定本實施方案。一、指導思想深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人 思想道德建設的若干意見、公民道德建設實施綱要等文件精神， 以國家中長期教育改革發展規劃為指導，以國家教育部中小學 生守則、小學生日常行為規范、中學生日常行為規范和衡陽市 中小學養成教育實施細則等規范條例為依

2、據，堅持“課內抓質量，課 外抓養成”的工作思路，遵循學生發展為本的評估理念，在嚴格規范 的同時，尊重學生正常合理的要求，尊重學生個性發展的需求，尊重 學生身心成長規律，努力探索新形勢下學校行為規范教育的新途徑、 新方法，切實提高行為規范教育工作的針對性和實效性，不斷加強學 校行為規范教育工作的規范化、科學化、現代化，積極促進我市青少 年良好行為習慣的養成、人格的健康發展，使我市德育工作再上新臺 階。二、工作目標按照學生身心發展規律，通過加強學生日常行為訓練，教育和引 導學生養成良好的道德習慣、文明禮儀習慣、學習習慣、思維習慣、 生活習慣、衛生習慣和安全行為習慣，培養良好的法紀觀念，樹立正 確的

3、世界觀、人生觀和價值觀，形成健康的心理品質和健全的人格， 提高學習效率，全面提高教育教學質量，立志建設生態文明的美麗祖 國。三、教育內容養成教育內容主要包括良好的道德品行、良好的行為習慣、良好 的生活學習作風和堅強的意志品質四個方面，初中階段重點培養學生 的社會主義道德和法制、紀律觀念，不斷增強規則意識、公民意識和 責任意識。明確自己在家庭、社會中的角色和擔負的責任義務，養成 遵紀守法、關心尊重他人、尊老愛幼、團結友善、扶弱幫困、熱愛學 習、熱愛勞動、艱苦樸素、身心健康、保護自然生態文明的行為習慣 和誠實守信、自尊自愛、不懼困難、積極進取的心理品質。具有一定 的音樂、美術鑒賞能力，初步養成自主

4、、合作、探究、展示的學習品 質。1. 道德與文明行為舉止(1) 維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、 奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。(2) 穿戴整潔、得體、樸素大方。頭發干凈整潔，不燙發、不 染發、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。在 校一律著校服。(3) 坐正立直，行走穩健，舉止文雅端莊。會微笑、點頭、鞠 躬、握手、招手、鼓掌、雙手遞送和接受物品等禮儀。(4) 舉止文明。講普通話，使用禮貌用語；講話注意場合，態 度和藹。不打架罵人、不說臟話；不賭博，不參加封建迷信活動。(5) 遵守公共秩序。乘公共車、船，依次排隊，不爭先恐后。 上車主動購票，見到老、弱、病、

5、殘、孕婦和師長主動讓座，并幫助 照顧上下車。不坐超載和不規范車輛。(6) 對待來客，熱情大方，主動問候，微笑致意，起立迎送。(7) 公共場所主動禮讓，不妨礙別人。參加校內各種集會要準 時、有序、守紀。參加和觀摩演出、比賽要熱情、適時、適度鼓掌致 意。(8) 愛護公共設號和公物，不隨意觸摸展品、亂涂亂畫刻。愛 護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。(9) 正確合理使用零花錢。合理規范使用手機，原則上學生不 能帶手機到學校，如特殊情況攜帶手機上學，務必確保在校時間手機 處于關閉狀態，離校時方能開機。誠實守信(10) 誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表 示歉意。不

6、說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。考試不作弊。(11) 借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。拾到東西要設法 及時歸還失主或交給老師。尊重他人(12) 平等待人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。 謙恭禮讓，尊老愛幼，努力幫助行動不方便的人。遇見外賓，以禮相待，不 卑不亢。(13) 尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立, 給老師提意見態度要誠懇。(14) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正 常交往，不欺負他人，也不允許他人欺負自己，不戲弄他人，發生矛 盾多做自我批評。(15) 不隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息，妨礙 別人要道歉。(16) 未經允許

7、不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信 件和日記。懂得感恩(17) 孝敬體貼并幫助父母、祖父母、外祖父母，關心照顧長輩 和兄弟姐妹。(18) 經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見 和教導。(19) 體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動。(20) 外出和到家時，主動向父母打招呼，未經家長同意，不得 在外住宿。(21) 對長輩有意見時，要有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。(22) 不向父母提出過高的物質要求，不和他人比吃穿、比使用 現代信息設備。2. 學習與創新遵守紀律(23) 嚴格遵守作息時間。不遲到、不早退，不曠課、不逃課， 有病有事要請假。(24) 上課前根據學科要求

8、，準備好學習用品。預備鈴響迅速進 教室，安靜入座，回憶、預、復習內容(25) 上課專心聽講，自覺守紀。(26) 放學后按時回家。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合 理安排課余生活。學習思考(27) 自覺制定學習計劃，并按計劃完成。閱讀健康有益的書籍 和報刊，培養良好的思考和思維習慣。(28) 堅持課前預習，善于發現問題。積極利用已學知識或借助 工具書自己解決不理解的預習內容，養成寫預習筆記的習慣。(29) 主動學習，積極思考，大膽質疑，勇于發表自己的見解， 積極回答問題并參與課堂討論，認真做好聽課筆記。(30) 堅持“自主、合作、探究”的自主學習方式，培養合作探 究的學習習慣。在小組合作學習中

9、，主動承擔合作任務，共同解決疑 難問題，共同分享學習成果。學會幫助他人和接受他人的幫助。完成作業(31) 主動獨立完成作業，不要家長督促。(32) 作業書寫規范、整潔、工整。(33) 做完作業要認真檢查，發現錯誤及時糾正。探究創新(34) 主動參與探究性學習和活動，能夠運用所學知識解決實際 問題。有自信心，善于獨立思考，勇于探索，敢于創新。(35) 認真上好實驗課，注意安全，規范操作，在學科實驗中形 成搜集材料、設計方案、選擇工具、制作模型等解決問題的能力。(36) 在研究性學習活動、社會實踐、社區服務和社團活動中， 通過設計方案、調查研究、分析處理材料、事實記載、解決問題等過 程，不斷培養創

10、新實踐能力。課后學習(37) 堅持練字，熟練掌握寫字技能，初步形成書法欣賞能力。(38) 堅持每天閱讀課外書籍，記好讀書筆記。堅持寫日記。(39) 積極參加社會實踐活動及社區服務，主動服務社會。3 勞動與衛生熱愛勞動(40) 積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察、 勤動手。(41) 認真值日，學會料理個人生活，自己的生活用品收放整齊。(42) 自己能做的事自己做，主動承擔收拾房間、洗衣服、洗餐 具、打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動，學會煮飯和 燒家常菜。講究衛生(43) 養成良好的衛生習慣。衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲， 早晚刷牙，經常洗澡。(44) 及時整理床鋪和衣著

11、用品，培養打掃和保持居室整潔衛生 的習慣。(45) 飯前便后洗手。不偏食，不挑食，不暴飲暴食，文明用餐, 不剩飯菜，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物。(46) 不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙 屑扔出窗外、樓外，不在規定禁止區域燃放鞭炮，保持教室、校園等 公共場所整潔。增強環保意識，做好垃圾分類處理。4.生命與健康珍愛生命(47) 學習并遵守交通法規，尊重交通警察和執勤人員，聽從指 揮和勸導。過馬路走橫道線，不亂穿馬路、紅燈，不翻越護欄桿，不 在馬路上、橋上和交通場所踢球、戲耍、打鬧。(48) 走路、上下樓梯靠右行，不在學校樓梯口走廊里追逐、打 鬧，不擁擠推操。(49) 善于發現安

12、全隱患，遇到緊急情況及時報告，熟悉匪警 110、急救120、火警119、交通事故122等公共急救電話的使用。初 步學會緊急事故搶救行為和應急安全行為。(50) 不做有危險的游戲，不私自下河下塘洗澡，注意防溺水、 防火、防觸電、防盜、防中毒。(51 )珍愛自己和他人的生命，珍愛動植物的生命。保護動物， 不虐待動物，拒絕食用國家保護的野生動物。愛護花草樹木，不踐踏 草地，不攀枝折花。運動健康(52) 堅持每天鍛煉一小時，完成國家學生體質健康標準規 定的內容。(53) 加強體育鍛煉，參加一至兩項體育項活動。上好體育課， 體育課須按要求著裝。注意安全、防止意外事故的發生。未經老師允 許，不得離開上課場

13、地，不得回教室。上課不喧鬧，不瘋打。(54) 認真做好兩操，動作正確、到位。注意用眼衛生，讀寫姿 勢端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距離。積極參加陽光體育運 動。心理健康(55) 具有積極樂觀的心態和良好的心理素質，遇到問題能進行 自我心理調節，學會傾訴，善于溝通，與老師、同學、家人、他人交 往出現誤解時，能運用正確途徑化解，避免矛盾升級。(56) 男女同學正常交往，自尊自愛。(57) 虛心向他人學習，遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，遇到 困難努力克服。(58) 閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收 聽、收看內容健康的廣播電視節目。(59) 熱愛大自然，學會欣賞藝術，不斷提高

14、自身的審美觀。不 吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動和各種名目 的非法組織及非法活動。(60) 不進網吧等未成年人不宜入內的場所，文明上網，不沉迷 于網絡游戲和不良網絡信息。評價對象評價項目評價要素分值得分評價方式過程性 資料（40 分）組織領導（6分）組織機構健全，責任明確。1查臺賬、資料實施方案完善，措施切實可行。2學校有專題會議安排部署養成教育工作2評價標準具體、科學，操作性強。1查資料活動和檢查（8分）每學期至少開展兩次校級活動。2查資料、訪談毎次活動的記載資料（含圖片、影像）詳實。2養成教育進課堂、上課農。2學校對培養學生良好習慣工作的開展情況有檢查指導，有記錄。2活

15、動總結材料（2分）總結材料齊全，質量高，有價值2查資料教師工作計劃（2分）每位任課教師都要有只體的、切實可行的培養學生良好習慣的教學工 作計劃。2查臺賬、資料教師示范及課堂教學活動（12 分）以身示范，習慣良好4聽課課堂上培養學生良好的習慣耍有充分的體現，且有實效。8聽課教師檢查指導（6分）教師對學生的行為習慣有檢查、有指導，記錄詳實。6杳臺賬教師工作總結（4分）總結材料質量高，有價值4查資料實施效果 （60 分）學生養成教育效果（40分）學生基木掌握養成教育知識，并能在行動中體現40閉卷考試、訪 談、實地杳看各級代表對學校養成教冇 的評價（20分）在校學生對學校養成教育的評價8冋卷調查、訪談

16、學生家長對學校養成教育的評價6社會人士對學校養成教育的評價6 加分項學校及時總結養成教育工作經驗，工作經驗在縣級以上作介紹或獲獎，在縣級以上刊物、媒體上發表或報道的，酌情加分。一級指標二級指標二級指標等第總等第評價方式備注道德與文明1、行為舉止維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時 要肅立、脫帽、行注冃禮。訪談、觀 察、查資料穿戴整潔、得體、樸素大方。頭發十凈整潔，不燙發、不染發、不化 妝、不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。在校一律著校服。坐正立直，行走穩健，舉止文雅端莊。會微笑、點頭、鞠躬、握手、 招手、鼓掌、雙手遞送和接受物品等禮儀。舉止文明。耍講普通話，使用

17、禮貌用語；講話注意場合，態度和藹。 不打架罵人、說肌話。不賭博，不參加封建迷信活動。遵守公共秩序。乘公共車、船，依次排隊，不爭先恐后。上車主動購 票，見到老、弱、病、殘、孕婦和師長主動讓座，并幫助照顧上下車。 不坐超載和不規范車輛。對待來客，熱情大方，主動問候，微笑致意，起立迎送。公共場所主動禮讓，不妨礙別人。參加校內各種集會要準吋、有序、 守紀。參加和觀摩演出、比賽要熱情、適時、適度鼓掌致意。愛護公共設施和公物，不隨意觸摸展品、亂涂亂畫刻。愛護校舍和公 物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。正確合理使用零花錢。合理規范使用手機，原則上滸&不能帶手機到 校，特殊情況帶手機進校

18、時務必保持手機處于關閉狀態。2、誠實守信誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意。不 說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。考試不作弊。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。拾到東西要設法及時歸還失 主或交給老師3、尊重他人平等待人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓。尊老愛幼，努力幫助行動不便的人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提 意見態度耍誠懇。衡陽市中小學生養成教育初中學生評價標準一級指標二級指標=級指標等第總等第評價方式備注道德與文明3、尊重他人同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，

19、不欺 負他人，也不允許他人欺負口己，不戲弄他人，發生矛盾多做口我批評。不隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。訪談、觀 察、查資料未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和口記。同學z間互相尊重，團結互助，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮 同學，不戲弄他人，不在同學背后說閑話。發牛矛盾多做白我批評。4、懂得感恩尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹。訪談、觀 察、杳資料經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動。外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。對長輩有

20、意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。不向父母提出過高的物質耍求，不和他人比吃穿、比使用現彳弋信息設備。學習與創新1、遵守紀律嚴格遵守作息時間。不遲到、不早退，不曠課、不逃課，有病有事要請 假。上課前根據學科要求，準備好學習用甜。預備鈴響迅速進教室，安靜入 座，回憶、預、復習內容。上課專心聽講，自覺守紀。放學后按時回家。&活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余牛 活。2、傾聽思考自覺制定學習計劃，并按計劃完成。閱讀健康有益的書籍和報刊，培養 良好的思考和思維習慣。聽課、查作 業、查日 記、查筆堅持課前預習，善于發現問題。積極利用已學知識或借助工具書口己解亠71=1衡陽市中小學生養成

21、教育初中學生評價標準記、訪談、查資料決不理解的預習內容，養成寫預習筆記的習慣。主動學習。積極思考，大膽質疑，勇于發表自己的見解，積極回答問題 并參與課堂討論，認真做好聽課筆記。一級指標二級指標三級指標等第總等第評價方式備注學習與創新2、傾聽思考堅持“口主、合作、探究”的白主學習方式，培養合作探究的學習習 慣。在小組合作學習中，主動承擔合作任務，共同解決疑難問題，共同 分亨學習成果。學會幫助他人和接受他人的幫助。聽課、查作 業、杳日記、 查筆記、訪談3完成作業主動獨立完成作業，不要家長督促。查資料作業書寫規范、整潔、工整。做完作業要認真檢查，發現錯誤及時糾正。4、探究創新主動參與探究性學習和活動

22、，能夠運用所學知識解決實際問題；有口 信心，善于獨立思考，勇于探索，敢于創新。查作業在研究性學習活動、社會實踐、社區服務和社團活動屮，通過設計方 案、調查研究、分析處理材料、事實記載、解決問題等過程，不斷培養 創新實踐能力。做完作業要認真檢查，發現錯誤及時糾正。5、課后學習堅持練字，熟練掌握寫字技能，初步形成書法欣賞能力。查筆記堅持每天閱讀課外書籍，記好讀書筆記；堅持寫曰記。積極參加社會實踐活動及社區服務，主動服務社會。衡陽市中小學生養成教育初中學生評價標準一級指標二級指標三級指標等第總等第評價方式備注勞動與衛生1熱愛勞動積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察、勤動手。學會料理個人生

23、活，的衣物用品收放整齊。自己能做的事自己做,主動承擔收拾房間、洗衣服、洗餐具、打掃樓道、 庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動，學會煮飯和燒家常菜。2、講究衛生養成良好的衛生習慣。衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙， 經常洗澡。要及時整理床鋪和衣著用品，培養打掃和保持居室整潔衛生的習慣。飯前便后要洗手。不偏食，不挑食，不暴飲暴食，不剩飯菜，不吸煙， 不喝酒，不濫用藥一物。不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙屑扔出窗外、 樓外，不在規定禁止區域燃放鞭炮，保持教室、校園等公共場所整潔。 增強環保意識，做好垃圾分類處理。注意用眼衛生，讀寫姿勢端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距離

24、。 每犬堅持做眼保健操，動作正確、到位。不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙屑扔出窗外、 樓外，不在規定禁止區域燃放鞭炮，保持教室、校園等公共場所整潔。 增強環保意識，做好垃圾分類處理。生命與健康1、珍愛生命學習并遵守交通法規，尊重交通警察和執勤人員，聽從指揮和勸導。 過馬路走橫道線，不亂穿馬路、紅燈，不翻越護欄桿，不在馬路上、橋 上和交通場所踢球、戲耍、打鬧。查資料、訪 談、問卷走路、上下樓梯靠右行，不在學校樓梯口走廊里追逐、打鬧，不擁擠 推扌桑。善于發現安全隱患，遇到緊急情況及時報告，熟悉匪警110、急救120、 火警119、交通事故122等公共急救電話的使用。初步學會緊急事故搶救 行為和應急