1、開學第一課活動總結關于開學第一課活動總結匯總八篇 開學第一課活動總結 篇1一、指導思想 立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養(yǎng)成奠定基礎。 二、基本原則 (一)從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的對于性和實效性。 (二)堅持知行統(tǒng)一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把安全課程內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。 (三)堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。 三、教學主題 以“讓平安伴我

2、成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。 四、教學目標 (一)了解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。 (二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。 (三)認識生命的價值，增強安全意識并使之養(yǎng)成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識。 五、教學組織形式 各中小學可根據(jù)學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。 (一)素材展播。通過展示“三貼近(貼近學生、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學生產(chǎn)生強烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。 (二)合作探究。教師通過創(chuàng)設具有時效性、地

3、方性、趣味性的教學情境，合理設置問題(基于情境、立足學情、指向教學目標、體現(xiàn)引導性、富于啟發(fā)性)。并基于設置的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。 (三)討論交流。對于教師創(chuàng)設的情景或提供的案例，引導學生展開討論(事故產(chǎn)生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示)。 (四)現(xiàn)場教學。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。 (五)現(xiàn)場演示。課前，教師布置學生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然后評優(yōu)并點評總結。 (六)知識

4、競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然后評優(yōu)并點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。 (七)應急疏散演練。在教室里，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該干什么，怎么干，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。 六、教學素材 (一)交通安全教育 1.福建省漳州市龍海市一小學校車與土方車碰撞事故(圖片、文字報道：某年4月7日，導致3名小學生死亡，多名小學生受傷) 2.河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故(圖片、文字

5、報道：某年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷) (二)消防安全教育 1.天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故(視頻、圖片：某年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛 數(shù)千輛車損毀。) 2.河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災事故(圖片、文字報道：某年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米) (三)預防溺水教育 1.汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故(圖片、文字報道：某年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存) 2.我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報道：某年5月11日，

6、惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡) 3.惠州心連心公益協(xié)會制作出品的防溺水公益教育宣傳片。 (四)飲食安全教育 1.廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學疑似食物中毒事件(文字報道：某年10月15日，該小學81名學生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī)) 2.河源連平發(fā)生學生疑似食物中毒事件(文字報道：某年5月21日，連平中學、縣一小學生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀) 七、教學流程 (一)課程導入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?)。 (二)素材展示。 (三)交流討論。 (四)現(xiàn)場演示。 (五)教師講解、提煉、歸納。 (六)安全知識競賽或測驗。 八、組織實施

7、(一)統(tǒng)一思想，加強領導。安全教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。班主任要仔細組織實施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。 (二)全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。 (三)開發(fā)資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。 (四)加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，并對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。 (五)充分利用家校、社會等資源，鼓

8、勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。 開學第一課活動總結 篇2家庭是圃，孩子是苗。家風，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。 2月27日，開學第一天，四平市第十七中學舉行了“感受親情，傳承家風開學第一課”活動，圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，各班以新學期“第一課”為教育契機，充分調動師生、家長、校友以及所在社區(qū)等資源，以升旗儀式、主題班(團)會、手抄報展、全家福圖片展等各種方式，凸顯良好廉潔的家風對個人成長的積極作用，用真實生動的案例引導學生了解、繼承與弘揚家庭美德。 良好的家風家教是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是關

9、系到社會長治久安、民族興衰的重要支撐。七年五班師生圍繞“傳敬廉崇潔家風，立廉潔報國壯志”主題，與大家分享了我的家風故事，講述父母在其成長過程中提出的各項要求，以及廉潔的家風家教對他們的成長起到的深遠影響。學校作為一個大家庭，優(yōu)良的校訓對于每位同學的培養(yǎng)與塑造起著重要作用，標志著學校的文化追求和精神風貌。學校激勵每位同學積極發(fā)揚、繼承十七中學的精神，推崇與恪守家訓校訓，體悟生活的價值和意義，在新的學期中踏入新的征程，向夢想攀登! “我們號召家長用自己的工作經(jīng)歷教育孩子誠實做人;教育孩子小手拉大手，讓家長在工作中清正廉潔。從而形成學校、家庭、社會三位一體，實現(xiàn)育人目標。”德育副校長陳雪峰道出了活動

10、的意義，并在升旗儀式的國旗下講話中，號召同學們愛國榮校，號召老師們用如水的師愛灌溉孩子們的心田。 隨后學校布置了開學第一課的首次作業(yè)了解自己家庭的家風家規(guī)家訓，希望同學們明校訓、傳家風，做知感恩、會運動、懂禮儀、善學習、能合作的美德少年。 開學第一課活動總結 篇39月某日，記者從陜西省公安消防總隊獲悉，我省各高校、中學、小學及幼兒園陸續(xù)開學，陜西消防積極聯(lián)合教育部門，結合“抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動消防安保”專項行動，組織發(fā)動各類學校將消防安全教育納入“開學第一課”內容，督促指導全省各高校、中學和幼兒園開展消防疏散演練、生命通道體驗、消防安全家庭作業(yè)、參觀消防隊等消防安全教育活動，以實現(xiàn)教育一個

11、學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目標。 陜西省公安消防總隊宣傳處工作人員告訴記者，消防總隊聯(lián)合省軍區(qū)、省教育廳部署全省高校開展“消防進軍訓”主題活動，將消防逃生設為各學校學生入校軍訓必修科目。開展“四個一”活動，各中小學、幼兒園組織開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。9月上旬，全省由各級教育、公安部門聯(lián)合組織此項活動，各地市統(tǒng)一安排。教育、公安及消防部門提前調配人員，保證每所學校有民警(消防官兵)現(xiàn)場組織指導，并結合教育部門有關要求，講好開學消防安全第一課，舉辦一次疏散演練，給學生講述發(fā)生火災后疏散、撤

12、離以及逃生的具體方法，講解防滅火基礎知識、校舍火災形成的各種原因、火災的預防對策以及消防法等消防知識，增強學校師生的消防安全意識，提高消防安全技能。開展消防安全實踐活動，各地教育行政部門、公安消防部門會同當?shù)毓睬鄨F、科學技術協(xié)會積極開展中小學生校外消防宣傳實踐活動，廣泛普及消防安全常識。組織中小學生到就近的消防隊站、消防安全教育示范學校等場所開展體驗活動，有條件的初高中學校在新生軍訓活動中，可安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練等消防科目。 與此同時，各中、小學將消防安全教育納入學校年度教學計劃，定期開展師生消防應急疏散逃生演練，邀請當?shù)攸h委政府和相關部門的領導參與校園宣傳演練活動，積極

13、組織學生家長現(xiàn)場觀摩，努力擴大教育輻射范圍，讓廣大師生和社會各界人士充分認識到消防安全教育工作的重要性和必要性。 開學第一課活動總結 篇4根據(jù)教育局關于“開學安全第一課” 活動的通知精神，進一步加強小學生安全意識，提高小學生的防范意識和自我保護能力，我校在20某年某月某日，開展了系列安全教育活動。現(xiàn)將活動情況總結如下： 活動內容: 以“開學第一天，安全第一課”為主題， 圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外”等內容開展系列活動。 活動形式:通過主題班會、安全知識課、黑板報、廣播站等多種形式，組織全體師生開展安全教育活動。幫助小學生認識錯誤

14、行為的危險性，使廣大師生牢固樹立安全意識，提高安全防范能力。 1、入學安全常規(guī)教育。 第一節(jié)課由正副班主任協(xié)調將學生帶到指定班級(一年級因分班，副班主任看班，正班主任找到自己班的學生帶回)，對學生進行常規(guī)教育。仔細學習萊陽市第二實驗小學一日行為規(guī)范，根據(jù)班級衛(wèi)生區(qū)劃分，安排好學生值日及上下課、上放學行走路線，重點講在校出行路線。 2、做好演練準備。 第二節(jié)課由正副班主任講解演練撤離路線，特別是一年級新生，要詳細講清逃生路線、順序、集合地點等等，使他們在遇到危險時能快速撤離，為第四節(jié)課的演練做準備，全部班級帶領學生實地預練兩次。 3、班級召開安全主題班會。 第三節(jié)課由班主任組織本班學生仔細學習校

15、園安全、道路交通、飲食安全、消防安全、擁擠踩踏等方面安全知識。做到每班一個安全主題，每個學生收獲一個安全防范知識，切實保證實效性。 4、組織一次應急疏散演練。 定于上午11：00舉行了緊急疏散演練，根據(jù)本校情況，對于學校容易發(fā)生問題的部位和環(huán)節(jié)，設計事故情節(jié)，組織學生進行疏散、逃生等自救、互救演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達到100%。教學樓用時2分15秒，綜合樓用時4分12秒，取得了預期的效果。 5、簽訂責任狀。 與學生家長簽定安全責任狀，引起家長對學生安全高度重視，規(guī)范責任，家校攜手抓好學生安全工作，實現(xiàn)學生安全事故零發(fā)生。 這一系列活動，使學生在參與活動

16、的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，最大限度地預防和減少安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化了學校各項安全工作。 開學第一課活動總結 篇5為貫徹落實省市區(qū)關于組織中小學生上好某年開學第一課的通知精神，開學之初，學校便圍繞“開學第一課”的主題仔細開展工作，給升入上一個年級的每一個新同學以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學期的信心。現(xiàn)將活動總結如下： 一、領導重視，仔細組織 自8月25日教工上班之日起，學校結合通知精神，積極組織教師和班主任大會，仔細宣傳布置觀看每學期一度的央視開學第一課活動和準備上

17、好開學第一課。 二、開展活動，促進實效 1、下發(fā)題篇，督促觀看。學校德育處仔細設計，并于9月1日當天下發(fā)感悟小片，注明收看時間，提示家長和孩子共同觀看，并仔細書寫感悟。全校學生書寫仔細，共上交份。很多同學都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學生的很好的一次關于“孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德的教育過程，也是推進社會主義核心價值觀建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的教育契機。 2、主題班會、升旗儀式，促進轉變。學校利用周五主題班會時間，召開了開學第一課主題教育活動。學生們就自己書寫的感悟進行了全班交流，進一步提升了活動實效。結合教師節(jié)這一教師的節(jié)日，開展專題升旗儀式，把“

18、孝”、“愛”、“禮”、“強”等美好品德進一步引向深入，讓學生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。 3、結合實際，上好第一節(jié)課。教務處仔細落實開學常規(guī)工作，組織教師仔細準備開學第一課內容，進行集體備課活動，在教案書寫、課件準備、預備學生等環(huán)節(jié)上下功夫，爭取第一節(jié)課開個好頭，以期不斷提高課堂教育教學質量。教務處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進行巡視，督促教師仔細上課，提高質量。 三、聚焦課堂，推動深入 上好開學第一課只是一個開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節(jié)的日常課堂之上，為更好的影響學生，利用課堂的主陣地進行社會主義核心價值觀的教育，學校將長期的在相關學科開展主題

19、觀摩活動，為培養(yǎng)合格的建設者和接班人而努力。 1、發(fā)揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實德育課的課程標準，結合本學段的課程設置，開足開全，仔細上好思想品德課程，在課堂教學中，不只關注中考學科知識內容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價值觀的教育引導。 2、發(fā)揮各學科“主陣地”德育滲透功能。全面落實課堂教學的三維目標，充分運用語文、歷史等人文學科“以情以史育人”、音樂、美術等藝術學科“以美育人”、物理、化學等自然科學學科“以理育人”的教育資源優(yōu)勢，將核心價值體系教育融入課程綱要，融入學科教育，使學生在豐富多彩的學科世界中受到社會主義核心價值觀的感染與熏陶。 總之，學校要把

20、握住任何教育契機，積極仔細開展上級教育部門組織的各項活動。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強化教學，發(fā)展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應有的努力。 開學第一課活動總結 篇6一、高度重視，組織到位 安全保障是學校工作的頭等大事，安全責任重于泰山。師德建設是教師隊伍建設的首要內容。新學期開學伊始，各地各校要高度重視和仔細組織開展20某年秋季“開學第一課”主題教育活動。學校一把手要把“安全教育第一課”“師德教育第一課”當作開學工作的頭等大事來抓，迅速召開班子會議，親自部署工作；要根據(jù)自身實際，研究制定每項活動的具體實施方案，抓細抓實，做到有計劃、有措施、有檢查、有記錄（佐證材

21、料）；要注重實效，切忌空談不落地、流于形式走過場，切實提高安全教育和師德教育的有效性和對于性。 二、主題內容及組織形式 （一）安全教育第一課各地各校要以“交通安全”為主題，圍繞“上下學交通安全管理”“校車管理”“護安護暢”工程等專題內容組織實施安全教育第一課。可結合實際，從“案例展播”“討論交流”“現(xiàn)場教學”“知識競賽”“校車應急疏散演練”等形式中選擇1至4種形式實施教育。 （二）師德教育第一課各地各校要緊緊圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，多渠道、多樣式、多層面組織開展師德教育活動。充分利用墻報、校園網(wǎng)、廣播等各種載體，廣泛宣傳師德教育活動的目的、意義、內容和要求，力求讓每一位教師都自

22、覺參與師德教育活動，共同營造濃厚的輿論氛圍，弘揚主旋律，展現(xiàn)廣大教師的良好精神風貌。 三、工作安排 （一）安全教育第一課 1.9月3日上午，舉行升旗儀式，校長圍繞“交通安全教育”作國旗下講話。 2.9月3日，學校采取各種形式組織上好“交通安全教育”第一課。 3.學校統(tǒng)一安排，在開學第一周內組織全體師生觀看多媒體交通安全知識講座。 4.學校與班主任簽訂班級安全管理責任書。 5.每班出一期以“交通安全教育”為主題的黑板報。 6.各校可結合實際，對于不同家長群體簽訂交通安全責任約定書或下發(fā)致家長一封公開信。 （二）師德教育第一課 1.9月3日，組織全體教師開展師德師風宣誓承諾活動。 2.開展形式多樣

23、的師德主題教育活動。結合優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評選、“年度教師”評選等活動，開展宣講活動或專題講座，充分發(fā)揮師德先進典型的引領、示范和標桿作用。 開學第一課活動總結 篇7根據(jù)教育局關于小學中學上好開學第一課的'通知精神，我校根據(jù)實際情況，組織全校師生觀看了中央電視臺第一套節(jié)目(CCTV1)播出的開學第一課。觀看結束后，各班組織學生以“英雄不朽”為主題撰寫開學第一課觀后感，并在9月6日上午少先隊活動時間開展以“英雄不朽”為主題的主題隊會。現(xiàn)活動已圓滿結束，將本次活動情況總結如下： 一、組織集中收看 9月4日晚20:00，在少隊部的組織下全校師生準時收看了開學第一課。各班教室

24、領導高度重視本次活動，主動組織學生收看開學第一課，收視率達到了100%。 二、撰寫觀后感 學生觀看節(jié)目后，以“英雄不朽”為主題，撰寫了開學第一課觀后感，三至六年級每班挑選了5篇優(yōu)秀作品參加學校評選，并進行了展評。 三、召開主題隊會 9月6日上午第三節(jié)課，各班結合電視節(jié)目，組織開展了“英雄不朽”為主題的主題隊會，學生認識到應該學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。 開學第一課活動總結 篇8開學伊始，濱河東路小學切實上好“開學安全教育第一課”，迎接新學期的到來。 一方面加強安全管理力度。 學校在2月18日就召開了安全專題會議，制定了安全工作方案，進一步完善突發(fā)事件的緊急處置預案，切實做到了安全先行。加強和規(guī)范了保安門衛(wèi)值班制度，實行24小時值班，嚴把校園出入的第一道關。學校領導對房屋建筑、門窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設備等進行了專項安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題立馬進行整改，消除學校各種安全隱患。 另一方面強化師生安全意識。 全體教師從開學第一天就嚴格按照教師值日的要求到崗值日，嚴防外來侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會課等渠道，加強