1、必備教學計劃匯編7篇 日子如同白駒過隙，不經意間，又將開始安排今后的教學工作了，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是收集整理的教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。 一、實施行動計劃的目的力求打造愉悅、生動、簡單、活潑之課堂氣氛的同時，也不失豐厚的高效性。二、個人課堂教學現狀分析不足：1.課堂中的互動還不夠。一般狀況下，每次課前都能思考到這點，但有時由于課時容量的飽和狀態，會讓我忽略這一方面的實踐。2.作業分層布置還未實施。（但這個在我看來是十分有必要進行的）3.學生實驗還不夠。有時由于受到學校教學器材，操作環境，安全性等客觀因素，以及一課時教學容量

2、偏大，但又力爭想要完成教學目標等主觀因素的影響，往往將學生實驗改為教師演示實驗。優勢：1.教態親切自然，語言生動、幽默，講課富有激情。2.備課前總能對教材進行細致的分析，確立教學重點、難點。對重點部分盡量花足夠多的時間講透徹，以免遇到炒冷飯又炒不熟的尷尬！對難點盡可能的透過多種教學手段（如以學生生活中熟知的事物做例子、打比喻，用實際可操作的實驗加以驗證，運用多媒體手段將一些抽象的知識點形象化）力求到達學生聽懂、理解、掌握、并能加以應用。三、重點主攻方向。課堂中架設更廣、更多的橋梁來滿足師生互動，生生互動的和諧生長，力爭使課堂氣氛既生動、活潑又高效。四、實施行動的步驟（一）注重個體差異，強調激勵

3、性原則個體差異在任何狀況下都會存在。新課程標準要求我們每位教師都要尊重和促進學生的個性發展，這給我們的教學提出了新的挑戰。如果還沿用一本教案講到底的陳舊模式，就會出現吃不飽，吃不消的二極分化。下一階段在作業的布置中我預備作分層要求：基礎好的同學應附加完成相應補充練習，而作業的分層評價也需因人而異，尤其對基礎差的同學能夠帶給明確的線索，對其進行正確引導，讓其學有所得。老師的表揚和肯定對那些學習困難的學生尤為重要，老師的一句表揚，一絲微笑或是一種信任的目光，都是對他的肯定，都會給學生無窮力量，維護他們的學習興趣。（二）使課堂成為師生互動的自由空間美國教學的最大特點是互動式教學。兩個多小時的課，授課

4、人一般只講一個小時，剩余的時間回答問題。有的老師一開始就提出問題，讓學生發表意見，然后歸納總結，老師講課中間學員也可隨時提問。這種方式有效地調動了學生的注意力，啟發你思考問題。誠然我們不可能完全借鑒美國的這種互動方式，但我認為從中也是能夠感受到一點東西。我想在下階段的課堂中我會有意的多創設這樣的情境、舞臺讓學生真正成為課堂的主人！ 教學計劃 篇2 新的學期開始了，這學期我任教初四英語的教學工作，這屆學生是我從初一帶上來的，所以對他們的學習狀況和對知識的掌握程度都比較了解。根據現在中考的趨勢，重點是考察學生對知識的運用能力，所以這學期主要從培養學生運用語言的能力上做文章。培養學生積極主動地去學、

5、去練、去用，我把本學期的英語教學計劃如下。一、基本學情分析通過以前的英語學習，一部分學生有很好的基礎，但有少數學生學習目的不明確，克服困難的決心和勇氣不大。也有部分學生因為上學年在英語方面學得不踏實，掉了隊，從而喪失了學習的信心和勇氣。對于這部分學生要想鼓勵他們重新樹立起信心比較困難，在上學期的教學中就已經產生了比較嚴重的兩級分化，如果這部分學生不能趕上來的話，那么本期的兩級分化現象將會更加嚴重，這是在本期教學中如何克服的最大的難題。由于教材加大了難度，因此大部分學生學習感覺比較吃力，這是原因之一；其次，缺乏實施語言教學的環境；第三，教學設施跟不上；針對于此，要采取分層次教學，要激勵和指導班上

6、那些學有余力的學生，同時也為那些不善表達的學生提供必要的支持。要精心安排教學進度，讓語言不夠流利的學生有足夠的時間理解和操練每一個新語言項目。結對活動和小組活動對各個層次的學生都有幫助。在由不同層次學生組成的對子和小組中，尖子生在幫助后進生的同時自己也復習了所學知識，這是非常有價值的。在層次相同學生的對子和小組中，后進生按照自己的進度完成活動并操練語言，必要時向對方提問。二、教學目的：1、繼續激發和培養學生的學習興趣，幫助他們樹立自信心，使他們養成良好的學習習慣，發展自主學習的能力。2、學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立語感，獲得運用英語的能力，為學生的可持續發展打下根基。3、培養學生

7、自覺運用英語的習慣，增強交際能力。三、教材分析：本冊教材共有14個模塊和兩個復習模塊，重點圍繞著現在完成時和過去完成時展開，同時利用對話、短文、應用文等培養交際能力及用語能力。所以教學中要加強訓練。四、具體措施：1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養語感。2、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。3、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學

8、習的自信，盡快成長起來。4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。5、實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力6、在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。7、 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。總之，英語是一門非常重要的語言，在本期中應盡力培養學生學習的信心和勇氣，時刻關注學生的學習動態，給予及時的表揚和鼓勵，采取小組合作的學習方式，讓學生明確英語學習的重要性；多采用啟發式教學法；盡量用英語交流，創造說英語的環境。

9、相信經過這一學期的努力，一定會有好的教學效果。 教學計劃 篇3 高校教學計劃模板一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，為了“強管理、提實力、出成效”的目標，以“新課程改革”為契機，以課堂教學改革“創新”為動力，加強信息化建設，本著求真務實、團結協作的態度，優化教學與管理過程，促進教師專業化成長，努力提高學校教育教學質量。二、工作目標以新課程為載體，以促進每個學生的發展和教師的專業成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。三、主要工作（一）以課堂教學為主線，全面提高教學質量。本學期，我校將繼續

10、加強各學科、各學段教學策略的研究，體現課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環節中的整合，使學生得到全面和諧的發展。加強課堂教學監管力度，積極開展課堂常規抽查制度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變。引導學生養成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。（

11、1）備課：組織教師利用網絡資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設計意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。（2）繼續抓好“說、上、評”和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。（3）加強理論學習，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學中的疑難問題。（二）以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發揮集體智慧，取

12、長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。（三）以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。積極組織教師參與各種培訓活動，給教師創造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，并要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓要做到自學與集體學習相結合。學習與觀看錄像相結合。學習與交流心得相結合。自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。（四）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要

13、樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。時代在飛速發展，面對新的形勢和任務，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實干，不懈追求，學校的教育一定會在科學發展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。 教學計劃 篇4 在20xx年新的學期里我繼續擔任二年級高考班英語教學工作。為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的

14、教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃。如下：一、本學期的指導思想以學校工作計劃為指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力為主線，針對我校二年級學生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現個性，

15、發展心智和拓展視野。3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。職高二年級英語既注重基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高二年級英語的教學質量，在本學期教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。二、學生情況分析本學期我依然擔任高考班121，122兩個班的英語教學工作，從學生上學期期末考試情況來看，存在以下三方面問題：在思想上、態度上放松

16、或放棄的現象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現象。基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。三、本學期的教學目標及措施職高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在二年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力；

17、發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，扎實基礎知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。具體方法如下：1、鉆研并創造性地利用教材，靈活使用，發揮教材特點。2、內容要求學生一定要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。3、培養學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞

18、匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經常督促、檢測。4、加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結合當前教學內容為主要測試內容，間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇

19、典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。 教學計劃 篇5 根據道德與法治科教學計劃要求，在認真學習課程標準、通讀教材、了解學生情況的基礎上，本人對本學期的教學工作擬訂如下教學計劃。一、 指導思想認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以“學會關心”為主線，進一步提高學生的人文素養和科學素養。 堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習道德與法治的積極性,培養學生學習道德與法治的興趣。二、學生基本情況本學

20、期我仍擔任七年級4個班的道德與法治課。每個班的各方面情況較好，不少學生基本掌握了初中道德與法治的學習方法和解題技巧，學習興趣較高。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習道德與法治的積極性,培養學生學習道德與法治的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。三、教材分析：七年級道德與法治下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的青春時光。第二單元共有四節內容，讓學生學會調節情緒，做情緒的主人。第三單元共有六節內容，讓學生學會過集體生活，在集體中成長。第四單元共有四節內容，讓學生感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來

21、保護自己。四、教學目標：1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。五、教學措施(一)、做好教學常規工作。1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。2、虛心學習,本期聽課不少于20節,多聽與道德

22、與法治歷史科相關教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。(二)、積極參加教研,提高業務水平。1、積極參加教研活動,承擔學校安排的本期道德與法治的一節公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,攝取與道德與法治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。(三)、激發學生興趣,提高學習成績1、優化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優化。2、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高

23、了差生學習興趣,增強了學生自信心。3、開展幫帶活動。鼓勵優生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。4、嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。(四)、強化德育功能,開展課堂活動(1)、配合德育, 挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘道德與法治課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發展。(2)、嚴于律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習道

24、德與法治課,培養良好的心理品質。 教學計劃 篇6 新的一個學期開始,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。一、情況分析本班幼兒經過一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應集體生活，建立比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老

25、師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。但是也發現存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現象尤為嚴重。3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有

26、的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.二、本學期保教工作（一）認真細致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能注意進餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。（3）不挑食、不剩飯，養成專心吃飯的習慣。（4）養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養成良好行為習慣。（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加強語言學習，

27、通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養成較好的傾聽習慣。（1）經常聽講故事、幫助孩子養成認真聽、喜歡聽故事的習慣。（2）及時糾正不正確發音，養成用完整語言表達的習慣。（三）深入進行教育教學工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。3、提高幼兒的口語表達能力。（

28、四）、安全、衛生工作1、嚴格執行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。3、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。4、每天早上堅持進行晨檢，發現幼兒帶有的物品及時處理。發現生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提醒幼兒剪指甲，

29、要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發展情況，細致深入的解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時解幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目

30、；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。總之，我會以積極向上的心態投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續努力！ 教學計劃 篇7 一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會的目標要求，緊緊圍繞醫療衛生改革發展的中心任務，深入開展理想信念、基本理論、職業道德和衛生政策法規教育，引導廣大醫務人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚白求恩精神、 郭春園精神和抗擊非典精神，增強抵制不正之風的能力，端正醫德醫風，提高服務水平，促進我院今年各項工作的全面開展。二、工作目標一是切實提高各級領導干部對加強醫德醫風教育的認識，增強緊迫感和責任感，解決一手硬、一手軟，重醫療、輕醫德的問題。二是不斷提 高職工隊伍的思想政治和職業道德素質，使廣大醫務人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個代表”，獻身衛生事業；忠于職守，愛崗敬業，心系人民健康，提高服務能力；勤奮學習，開拓創新，追求技術精湛，爭創一流業績；以人為本，誠實守信，銘記救死扶傷，發揚人道主義；遵紀守法，廉潔自律，抵制不正之風，維護我院形象；求真務