1、滬教版五年級語文上學期期中考試知識點檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語bái lù bái hè xián qì zh hóng qiàn rù kuàng jià jìng xiá ku shào n huì yn yùn jng qio pèi hé 二、 給句中加點的字選擇正確的讀音，對的畫“”。1如果猜中（zhng zhòng）謎

2、語，就分（fn fèn）文不收。2眾人不解（xiè ji）其意，于是去請教（jio jiào）楊修。3縣官說只恨自己當年識字差（ch chà）。4它們在數（sh shù）千年的漢字發展史中不斷變化，還藏（cáng zàng）著什么秘密呢！三、 給形近字組詞。樺（_）咆（_）糟（_）軀（_）稍（_）嘩（_）泡（_）遭（_）嶇（_）梢（_）四、 補充詞語，并選詞填空。摩（_）擦（_） 轉（_）為（_） （_）驚（_）戰胸（_）成（_） （_）平（_）靜 自相（_）（_）1.孩子（_），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這

3、件事總算（_）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（_），需要進一步的修飾。4.比賽雙方（_），躍躍欲試。五、 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。秦 泰1王母娘娘發誓，哪怕織女藏在（_）底下的石縫里，也要給她頂重的懲罰。2（_）時的都城在陜西咸陽。歹 夕3嫂子告誡牛郎，要知道（_），趕緊離開這里。4看著（_）漸漸落下山去，牛郎就在車上休息。六、 按要求寫句子。1.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）_2.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句） _3.人們從河的兩岸找來一些平整方正的石頭。（縮句）_4.園明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞

4、合成一句話）_5.桂花盛開，香極了！ （改為夸張句）_6.請根據“便宜”的不同意思寫出恰當的句子。A價錢低：_B使得到便宜：_7.把詞語的意思用具體的情景表現出來。贊不絕口：_。七、 根據所學內容填空。1蟬是一首_詩，其中的經典名句是_。詩人托物言志，表達_的品行志趣。2獵人海力布是一篇_，主要寫了海力布_、_和_幾件事，展現了他_的美好品質。3牛郎織女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和織女過著_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_代詩人_寫的，這首詩描寫了我國傳統節日中的_，表達了人們_美好愿望。5圓明園的毀滅描述了圓明園昔日_和_的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的_，對侵略者

5、野蠻行徑的_，激發了人們_、_的責任感和使命感。八、 閱讀短文，回答問題。 與上帝共進午餐從前，有一個小男孩，他非常非常想見一見上帝。當然，他知道上帝住在很遠的地方，經過很長很長時間才能到達。因此，他準備了一個手提箱，并在箱子里塞滿了巧克力，還有6瓶飲料，然后就開始了他的尋夢之旅。走著走著，不知不覺中他已走過了3個街區。這時，他來到了一個公園，看到一位老太太坐在那里，正目不轉睛地盯著那些時飛時落的鴿子，小男孩緊挨著她坐下來，打開手提箱，拿出一瓶飲料，正準備喝時，無意中掃了老太太一眼，他突然發現老太太看起來似乎很餓。于是，他拿了塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內心里充滿了感激，她微笑地看著小男

6、孩，那笑容是那么慈祥、親切、完美。小男孩感到心中舒暢極了，世界仿佛充滿了希望，到處是鳥語花香。他想再看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且，又對他報以完美的笑。小男孩高興極了。整個下午他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們從來沒有說過一句話。天色逐漸黑了下來，夜幕降臨了。此時，小男孩覺得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，剛走幾步，他突然轉同身，跑回到老太太身邊，張開雙臂，緊緊地擁抱了她一下。這次，老太太對他報以了最完美的笑。當小男孩愉快地同到家里，走向自己的房間的時候，他的母親感到非常奇怪，她不知道究竟什么事令孩子滿面春風。于是，她問道：“孩子，今天發生什么事了，

7、讓你這么快樂?”“我與上帝共進午餐了。”他興奮地答道，接著，還沒等母親反應過來，他又補充道，“你猜怎樣?她給了我最美好的微笑!啊!她是那么慈祥，那么親切，那么完美!”他說這話的時候，神情仿佛是在回味下午與“上帝”共度的美好時光。與此同時，那位容光煥發的老太太也喜氣洋洋地剛到了家里。看著老太太那安詳、平和的神情，她的兒子感到非常吃驚。他疑惑地問：“媽媽，您今天做什么事了，這么高興?”“哦，今天我在公園與上帝遇見了，他還和我一起吃了巧克力呢!”老太太興奮地說道。那神情也仿佛是在回味著與“上帝”共同度過的美好時光。接下來，還沒等她的兒子反應過來，她又補充道：“你知道嗎?原來上帝那么年輕，比我想象中的

8、還要年輕得多!”1小說的情節依次是“尋找上帝”“_”“_”“贊美上帝”。2第自然段中的“上帝”，一個是指 ，一個是指 。雖然所指的人物不同，但這個“上帝”都代表著 。3第自然段中“他們從未說過一句話”，那么小男孩和老太太是怎樣交流的？作者這樣寫強調了什么意思？_4小說三寫小男孩的快樂，三寫老太太的微笑。你能說寫他們“快樂”“微笑”的原因嗎？_九、 課內閱讀。落花生節選姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛

9、在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。”1“便宜”的“便”的讀音是_，另一個讀音是_，可以組詞為 _。2父親主要贊美花生的（ ）A味道美B可以榨油C不愛炫耀D價格便宜3短文主要運用（ ）的寫法，突出花生的特點。A比喻B擬人C對比D排比4下列對父親的話理解有誤的是（ ）A父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用處。B父親沒有否定桃子、石榴、蘋果這些讓人愛慕的果實，只是覺得它們的美更顯露在外，以突出花生默默奉獻的品質。C父親認為花生矮矮地長在地上，只有被挖出來才能看到果實，這種樸實的、不急于表露的品質很可貴。5

10、看到下列事物，你會想到哪些人？為什么?看到梅花，我會想到_，因為_。看到垃圾桶，我會想到_，因為_。十、 快樂習作。家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉去看一看。以“二十年后的家鄉”為題寫寫自己的家鄉。要求：1500字左右。2文中不得出現真實的人名、地名、校名。3卷面整潔，字跡清晰，書寫認真。_答案1、白鷺 白鶴 嫌棄 朱紅 嵌入 框架 鏡匣 口哨 恩惠 音韻 精巧 配合2、1zhòng fn 2ji jiào 3chà 4shù cáng3、樺樹 咆哮 糟糠 身軀

11、 稍微 喧嘩 泡泡 遭遇 崎嶇 樹梢4、拳 掌 敗 勝 心 膽 有 竹 風 浪 矛 盾 心驚膽戰 風平浪靜 自相矛盾 摩拳擦掌5、泰山 秦朝 好歹 夕陽 6、秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。 人們找來石頭。 園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 桂花盛開，香飄十里。 入夏以來，市場上的各種蔬菜都很便宜。 他只知道東食西宿，占盡便宜，一點道義都沒有。 我在短跑中得了第一名，胡老師在班上當著全體同學的面，表揚了我：“劉暢同學在60米短跑比賽中得了第一名，為班級贏得了榮譽，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同學向他學習。”老師的話剛說完

12、，班上響起了熱烈的掌聲。這時，坐在我周圍的同學都忍不住對我說：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！” “劉暢，你真棒！”“劉暢，你真牛！”7、詠物 居高聲自遠，非是藉秋風 高潔清遠 民間故事 熱心助人 救小白蛇（得寶石） 救鄉親們 樂于助人、舍己救人 民間故事 葉圣陶 男耕女織美滿 封建大家長 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景觀 慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅 無限熱愛 無比仇恨 不忘國恥 振興中華8、1彼此相遇 共進午餐 2小男孩 老太太 人們的愛心。3小男孩和老太太是通過微笑交流的。作者這樣寫強調了微笑是人世間最美的語言。4因為樂于助人、友善博愛、無私關愛等，都是人類善良的美德，所以，能這樣

13、做的人，哪怕只是給對方一個微笑，自然也能令人感到快樂9、1 pián biàn 方便 2C3C4A5 邊疆戰士 不論多么艱辛，他們依然堅守崗位 清潔工人 默默無聞為人們奉獻，不計個人得失10、范文：二十年后的家鄉時光飛逝，日月如梭，轉眼間，二十年就過去了，我已經從那個調皮的小孩，變成了一位大學老師，趁著暑假的時間，我回到了想念已久的家鄉茶店子。剛下飛機，香甜的空氣迎面撲來，過去的雙車道也變成了可以六車并行的水泥硬化道，周圍的樹木高大蒼翠，像一位位士兵守護著我們的家園。我出了機場，攔下一輛太陽能汽車回家，汽車的頭上有一塊太陽能板，可以吸收太陽光轉化成動能，車輛排出的尾氣也變成

14、了香甜的蘋果味。坐上汽車，只要說出目的地，車子就可以開啟無人駕駛模式，三分鐘后，就到達了我的住所。來到小區門口，一個卡通機器人擋住了我的去路，他那雙漂亮的藍眼睛盯了我三秒，然后微笑著說：“歡迎回家，譚先生。”我仔細地看了機器人一會兒，原來她眼睛里有一個微型攝像頭，可以掃描你是不是這里的居民。我走進去一看，原來的小矮房變成了一棟棟匠心獨運的高樓大廈和別墅。我走著走著，發現每隔十米都有專門清理垃圾的機器人，不知不覺，我來到了家門口。打開門，媽媽走來說：“小涵，歡迎回家。”我仔細一看，媽媽面色紅潤，只有幾根白發，像五十幾歲的中年人，我疑惑地問媽媽：“媽媽，您怎么這么年輕啊？”媽媽說：“傻孩子，那是因為現在的生活條件好了，我有機器人管家，它能幫我做飯，給我定制健身計劃，還能做農活呢，你留下來吃飯，我叫它立刻做。”我說：“媽媽，我約了向老師、龍老師和冰冰老師吃飯，不用費心了。”聊了一會兒，我依依不舍地離開了家。我來到餐廳，一個大白樣子的服務生機器人說：“譚先生，您