1、教師給小學畢業留言 2 篇2018-05-14本文目錄教師給小學畢業留言教師給小學生畢業留言 1.黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作東風 第一枝”。2.你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇 !3. 不要 說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成 ;愿 你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。4.五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時 間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓 !5. 焚膏油以 繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們

2、每天工作十八小時，孜孜不 倦。6.把黃昏當成黎明，時間會源源而來 ;把成功當作起步，成績就會 不斷涌現。7.這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得 !8. 人的一生也像四季：春播 . 夏長.秋收.冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧 !9.積財千萬，無過 讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。10. 正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾 ;正因為積累起 一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。11. 熱愛書籍吧 ! 請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一 切棟梁之材的根系。12. 知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就

3、屬于誰。13. 知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識 之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博.眼光遠大的人。14. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進 !15.聰明的人，今天做明天的事 ;懶惰的人，今 天做昨天的事 ;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子 ! 愿你做一個時間的主人 !16.明天，這是個 美麗燦爛 .輝映著五光十色的迷人的眼。愿你的明天無限美麗 .無限燦爛.無限迷人 !17.天道酬勤。 人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才 !18.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的 世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金

4、秋 ! 衷心地祝賀你，用智慧才情.膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地19. 你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服 ;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁 所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。20. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你 有所發現，有所創造。21. 你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希 望的夢幻，駛向遼闊的海洋。22. 愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味 ;夏天，灑一抹如泉 的涼蔭 ;秋天，舉一樹甜甜的青果 ;冬天，做一個養精蓄銳的好夢 !23.愿 你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一 路奔騰，勇敢地.勇敢地奔

5、向生活的大海 2愿你像顆種子，勇敢地 沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟， 駛向金色的海岸。25. 親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金 光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。26. 愿你是風，鼓起白色的帆 ;愿你是船，剪開藍色的波瀾。 生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。27. 愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領 .頑強的意志 .博 大的胸懷 ;像賽馬一般，越過一道又一道高欄 ;讓生命揚帆前進，駛向 碧波滔滔的大海2學問是苦根上長出的甜果。29.讀書破萬卷，下筆如有神。 ”誠能破

6、其卷而取其神 ”，則讀書作文之道得矣。=30.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。31. 知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加 豐富的寶藏。32. 鳥貴有翼，人貴有志。 立志是事業的大門，信心是事業的起點。33. 決心要成功的人，已經成功了一半。34. 崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。35. 不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的 色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得 多。36. 抱負，是高尚行為成長的萌芽 ;用毅力去澆灑，它就開花 !37.理

7、想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。教師給小學生畢業留言教師給小學畢業留言（ 2）| 返回目錄教師 畢業留言寫作注意事項：一、鼓勵與鞭策是老師給學生留言內容的主 旋律學生畢業之后，或一帆風順，或一路坎坷 ;或大獲成功，或屢遭挫 折，老師都要能夠在留言中給予啟迪和鼓勵。 所以，老師的留言應當高瞻遠矚，未雨綢繆：在沖動的時候，它 能使學生冷靜 ;在迷惘的時候，它能使學生清醒 ;在成功面前，它能讓 學生不驕不躁 ;面對失敗的打擊，它能給學生以勇氣和信心。因此，在題寫畢業留言時，老師應該用積極向上的語言去激勵學 生，如：假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟 ; 假如生活 是一葉

8、小舟，愿你是個風雨無阻的水手 ”用;深刻睿智的語言啟發學 生，如：希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上它們，你可以登上 永恒之旅，走完全世界 ”用;飽含期望的語言鞭策學生，如：你是我一 線永遠的眺望 ”等等。總之，老師的留言必須給學生以銳意進取的精神力量。 如果老師給學生留言不注意內容的積極健康，寫下一些貌似超脫 實則消極的句子，如：人生如夢 ”金錢萬能 ”之類，就會對學生產生不 利的影響，甚至有可能把學生導向誤區。同時，老師的留言還應當有真摯的感情，不能擺出一副冷冰冰的 說教的面孔，否則，不僅達不到鼓勵和鞭策學生的目的，反而容易引 起學生的反感，影響老師在學生心目中的形象。二、不拘一格是老師

9、給學生留言的風格特點由于青年學生性格活 潑、思想活躍，單一的風格與呆板的形式不是他們所歡迎的。所以，老師的留言應該根據學生的這一特點，力求有多種多樣的 形式，如詩歌式、散文式、格言式、對聯式、等式式、謎語式、書畫 式等等，同時在風格上也應富于變化。 例如，慷慨時像大江東去，使人振奮 跌倒了，爬起來。 用行動去證明那個閃光的句子：跌倒的是軀體，不倒的是信念。 ”婉約如春風化雨，浸潤心田 不要學花兒只把春天等待，要學 燕子銜著春天飛來。”莊重典雅如古老殿堂中傳來的美妙音樂 請記住：德為才之 帥，才為德之資。”幽默詼諧一如朋友間輕松的調侃 你轉身離去，我留下吧。 ”明白而不膚淺 什么是路，路是從只有

10、荊棘的地方開辟出來 的，從沒有路的地方踩出來的。”魯（迅語）含蓄但不晦澀 所有關于海的歷史都是風浪寫成的 ” 等。這樣，只有不拘一格的形式和風格，才能使老師給學生的留言容 易被學生所接受和珍愛，才能發揮出其應有的教育功能和獨特的審美 價值。三、因人施言 ”是老師給學生留言應注意的問題老師為學生題寫畢業留言應該因人而異，切忌不分對象，千篇一律。 根據學生的不同情況，如性別、個性、年齡、籍貫、興趣、志 向、特長乃至長相等的不同，老師留言的內容與風格都應有所變化。例如給男生，可寫：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此 所謂大丈夫”給女生則可寫：不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”給內向的學生

11、可提示一句：沉默但不能沉沒。 ”給自卑的學生則可鼓勵他：自卑如受潮的火柴，難以點燃青春 的火焰。”對于那些自以為是的學生可用選擇最好的未必是最好的選擇 ”的 句子去啟發，對那些自暴自棄的學生則宜用廢鐵之所以能成為有用的 鋼材，是因為它經得起痛苦的磨煉 ”之類加以鞭策。學生名金鳳的應鼓勵她成為山溝里飛出的金鳳凰 ”，學生有生肖屬馬的要激勵他成為永遠奔騰的千里馬”就像平常的教育，如果老 師的留言能夠因人施言 ”，有針對性，其教育效果自然是不言而喻 的。給學生題寫畢業留言可以說是老師給學生上的最后一課 ”，老師 們如果上好了這一課，學生定會受益匪淺，終身難忘。教師給學生的畢業留言范例欣賞：路上有礫石

12、泥塊，我們去清理 路上有雜草叢棘，我們去清除 ;路上有坑坑洼洼，我們去填平 人生 之路，要用我們雙手去開拓 !青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓 我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力 愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 我們 一起迎接著人生最美好的青春時光。一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。我們是幸運的，逢上這好時光 ;我們有靈氣，去把握時機，未來在 我們身上。人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就 是新的起點。終點為昨日留下記錄 ;起點，預示著更美好

13、的明天。 立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。 把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。 鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園 春色。這臺階有多高 ?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越， 把那舊日的臺階留在身后。人生是什么 ?是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是 萬綠之原的一朵花愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生！在雨 露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國 這，就是我們共同的心愿 ！楓葉把整個青春獻給了太陽以后，它就具有 太陽的色彩了。看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一

14、個給人們帶來春的消從東升的太陽中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的 雞鳴中尋找韻律 這是青春的頌歌。忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草花開著，是為裝扮春天；人活著，是為造福人群。我們的自豪是擁有現在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命 把明天剪裁。在小孩眼里，我們的大人 ；在大人眼里，我們是小孩 ；在我們眼 里，我們就是我們。無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲 瓏剔透。生活給予每個人發展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就 在你自己心里 !我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成 了一條永遠追趕的小河。每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。 人生的歲月，是一串珍珠 ；漫長的生活，是一組樂曲。 而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章。 青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。春天燃著，冬天燃