1、創新英語課堂促進學生發展摘要：英語課堂有效教學不但體現在教師"教”的 有效性，也體現在學生"學"的有效性，更主要表現在學生 是否主動地積極地參與整個課堂的教學過程之中。激發學生 的學習興趣，促進有效的主動學習；建立融洽的師生關系， 營造有效的學習氛圍；尊重學生的實際水平，保證有效的 知識掌握；合理運用小組合作，增強有效的教學參與。關鍵詞：英語課堂；有效教學；激發興趣；營造氛圍； 尊重實際小組合作課堂教學是英語教學的基本途徑，也是學生對英語語言 習得的主要渠道之一。英語課堂有效教學不但體現在教師 “教”的有效性，也體現在學生“學”的有效性，更主要表 現在學生是否主動

2、地積極參與整個課堂的教學過程之中。經 過多年的課堂教學實踐，我認為應該從以下幾個方面著手， 才能把課堂的有效教學落到實處。一、激發學生的學習興趣，促進有效的主動學習興趣是最好的老師。一旦學生對你的教學以及英語學科 有了興趣，學生就會主動地、全身心地投入學習之中，所有 學習上的障礙都會迎刃而解，學生的學業成績也會與日俱 進。激發學生學習興趣的渠道可以通過生動的課前導入進 行。比如，精心設計課堂教學步驟，特別是課前的導入。精 妙的課前導入是課堂教學成功的一半，它將很快地讓學生進 入角色，暢游在神奇的知識海洋之中。一張張求知欲望強的 可愛小臉仿佛是春天的花朵，如饑似渴地吸取著陽光，使自 己茁壯成長。

3、也可以通過你幽默風趣的語言表達，努力把枯 燥乏味的語言知識變得新鮮有趣，讓學生對你的課堂教學產 生極大的興趣。學生對你的教學和學科有了興趣，就會主動 有效地進行學習。二、建立融洽的師生關系，營造有效的學習氛圍建立融洽的師生關系是課堂教學的有效性落到實處的 重要保證。教師要努力尋找他們的閃光點加以鼓勵，幫助他 們樹立信心。鼓勵學生可以通過課堂上師生的互動活動進 行。譬如，當學生回答老師提出的問題出現困難時，你可以 提供一些提示，鼓勵學生多動腦筋再想想，或降低問題的難 度，創造和諧輕松的課堂氣氛，激發學生的靈感，讓學生能 夠體驗成功的喜悅。當學生能夠回答你的問題時，哪怕是不 夠完整的回答，也應及時

4、加以表揚。比如，你可以說：“you are very clever !" “well done !" 或 "you areexcellent! v老師的語言對學生的心理影響是非常深遠的, 一位善于駕馭課堂教學的教師總會很好地利用語言這一武 器使學生與你在心靈上進行非常好的交流。鼓勵學生還可以 通過作業的批改加以進行。譬如，批改每位學生的作業時， 除了細心修正他們的錯誤外，在作業的批語中都要寫一兩句 鼓勵性的語句，如：“if you are more careful, you are sure to become an excellent student!"

5、;對書寫較差的 學生，可以寫上： "if you insist on practicing handwriting for a time , your handwriting can be improved a lot."只要學生得到你的激勵，師生之間的融 洽關系就會很快建立起來。反過來，學生的有效學習也得到 落實。三、尊重學生的實際水平，保證有效的知識掌握在實際的課堂教學中，我們常常會發現，老師預先設計 的教案可能與學生的實際認知水平有一定的差距，我們應該 如何解決這一問題呢？其實，我們平時編寫的教案應該是動 態的，要預留一定的空間，靈活把握教學尺度，以便在課堂 教學中出

6、現問題時，能夠及時地加以調整教學難度和教學進 度，以迎合學生的實際認知水平。人們經常說"因材施教”， 就是這個道理。所以我們應該根據不同的對象，編寫不同的 教案，或使用不同的教學方法。在編寫教案時，既要考慮到 教材的難度，也要考慮到學生的實際知識掌握情況。只有這 樣，課堂教學才能有的放矢，才能保證學生對你所教授的知 識做到有效掌握，學生的雙基才能得到夯實。另外，在教學新的知識之前，還應以學生學過的知識點 為導入，讓學生有一個完整的知識體系，即人們常說的“溫 故知新"。比如，當我們教授'獨立主格結構”時，應復習 一下分詞作原因狀語的用法，然后再開始學習“獨立主格結 構

7、"的用法。當從句中的主語和主句中的主語一致時，可以 刪掉從句的連詞和主語，并把從句的謂語動詞改為分詞或分 詞短語。當從句中的主語和主句中的主語不一致時，可以刪 掉從句的連詞，從句的主語使用人稱代詞的主格，并把從句 的謂語動詞改為分詞或分詞短語。這樣的“溫故知新”教學 法能讓學生對新知識的學習變得簡單易懂，且牢固地掌握。四、合理運用小組合作，增強有效的教學參與新課程倡導“面對學生全體，全面進行教學”的教學理 念，但在實際教學過程中，由于班級的規模過大，學生人數 過多，學生的認知水平和學生的知識掌握程aalo”)+ '">ipad蘋果移動終端專用'； if ( ' ') html += '讀者閱覽室讀者閱覽室'；htmlfooter +='讀 者閱覽室讀