《新教師:讓中國教育因你而改變》讀后感_第1頁
《新教師:讓中國教育因你而改變》讀后感_第2頁
《新教師:讓中國教育因你而改變》讀后感_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新教師:讓中國教育因你而改變讀后感新教師一定是一個幸福的教師!這樣的新教師。他首 先是一個對自己負責的人;他主張師生相長、共同發展; 其次,他應該是一個情感豐富、熱愛生活的人,他有時會 纖細而婉約,偶爾也能粗獷而豪放;再次,他會視教育為 信仰,他不僅對他的學生,乃至于整個人類負責。教育是 “為一個尚未出現的社會培養公民”,教師如果沒有這樣的 大局觀,只能做一個“功利”的人,那教育永遠不可能走 遠!這當然是一個遠大的目標,可是對于當下我們該做的 只是盡量多一點幸福,教育便多一點曙光。都說“教師的手里掌握著未來”,這句話要表達的顯 然是教師對于學生成長的重要性,但如果我們一味要求、 命令教師要超越

2、現實生活“強顏歡笑”,則無疑是不人道的。長期以來,在舊的教育思想影響下,社會對教師缺乏真正v* cbrejiz的理解和尊重,在很多人看來,一個教師選擇了當教師就 意味著無休止的奉獻和犧牲。教師當然要有“化作春泥更 護花”的高尚品格,但作為一個普通人,教師淡然也應當 享有普通的生活,經歷普通人情感中的喜怒哀樂,這樣才 構成教師完整的生活。如果教師不幸福就很難造就出幸福的學生。給孩子們一個讀書的地方,讓他們健康成長。鼓勵他 習得一些基本的生活常識,至少能保證他知道保護和愛惜 自己的生命。教師的“教”要從學生的“學”出發,“教 的法子要根于學的法子”,這樣才能讓學習發生在學生身上。saz尊重學生個體

3、的差異,允許不同的學生采用不同的學習方 法,重視放大每個學生的自學體驗,培養和強化合作意識 和探究能力。少一點對學生的干涉,多一點對自主權益的 維護;少一點對兒童的批評,多一點對錯誤的包容;少一 點對知識的膜拜,多一點對能力的贊美;少一點規范和約 束,多一點放縱和理解,少一點雕塑和塑造,多一點自然 和自由走進兒童的世界,蹲下身子傾聽、包容、接納 我們的孩子,用無私的大愛給孩子撐起一片沒有陰影的晴 空。“現在國家缺什么?缺的是人才,優秀的人才是一個 國家創新進步的原動力。”著名的錢學森之問,也引起了對 教育的深思和覺醒,教育的改革刻不容緩。課堂不該讓學 生難受,教育也不是要壓抑孩子的天性,而是讓

4、他更為活 潑、自然地生長;教育也不是遴選優等生的敲門磚,而是 為了讓所有學生健康全面地發展;教育也不是讓孩子“苦 讀”,而是讓他真正在這里找到人生的方向。而對于偏遠地區的孩子來說,教育的重要性如何強調 都不為過,教育是一扇窗戶,教育是堅強的臂膀,教育更 是通往大千世界的橋梁。不管這個學校的外表多么寒醪, 這間教室設備如何簡陋,當夢想照射進來,它就是幸福的, 溫暖的,愉悅的。我們期待的教育是均衡的,是公平的, 是綠色的,是充滿生機的,是讓學生充滿回味,感到幸福 的,是讓每個教師愿意并幸福的傾注心血和愛心的,從物 質和精神兩個方面給予教師足夠多的保障,真正把“尊師 重道”落到實處,這才是對教育最大的支持。教師強,則教育強;教育興,則國

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論