1、海淀區七年級第一學期期末測評語文試卷第卷  積累。運用（22分）一、按要求完成下列各題（14分）    1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（   ）（2分）    A.粗糙（co）   應和（hè）      醞釀（rng）     鍥而不舍（qiè）    B.炫目（xuàn）  稱職（chèng） 

2、  倔強（jué）      白駒過隙（xì）    C.卷帙（zhì）   汲取（jí）       和煦（xù）      茅塞頓開（sè）    D.干涸（hé）    灼熱（zhuó）    黛色（d&

3、#224;i）      潛移默化（qin）    2.請你根據拼音在方格內寫出相應的漢字。注意書寫正確、規范、整潔。（3分）    茫無yá際    海nà百川    星羅qí布    hài人聽聞    輕飛màn舞    近在zh尺    3.下列語段中

4、畫橫線處詞語使用不恰當的一項是（   ）（2分）    有的人覺得創造力只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞這些名人才有。不言而喻（A），在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是五彩紛呈（B）的明星，然而在大多數情況下，即便是他們，也并非輕而易舉（C）就能獲得非同一般（D）的靈感，他們的靈感往往產生于這樣的過程：關注極其普通甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。    4.請根據原詩默寫（4分）    （1）早春呈水部張十八員外中寫小雨滋潤大地，小草萌動生機又似有似無、若隱若現的

5、句子是_，_.（2）晴空一鶴排云上，_.（劉禹錫秋詞）    （3）門前流水尚能西，_.（蘇軾浣溪沙）    5.請你根據上下文，合理想象，在空格中為小姑娘寫一段心理活動。（40字左右）（3分）    當小姑娘歷盡辛苦，忍著口渴，把盛滿水的水罐遞給母親時，母親說："我反正就要死了，還是你自己喝吧。"又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，。于是，小姑娘把水罐遞給了這

6、過路人。    二、本學期同學們進行了以"我愛文學"為主題的語文綜合實踐活動，現在你所在的小組要出一份文學手抄報，請你完成下面欄目的內容。（8分）    6.名家簡介（2分）    請你仿照示例用簡練的語言分別介紹下列兩位作家。    示例：辛棄疾是我國南宋著名詞人，代表作有稼軒長短句。    朱自清：安徒生：7.走進名著（3分）    按要求對湯姆索亞歷險記作簡要介紹。  &

7、#160; （1）概括湯姆索亞一次危險的經歷。    _（2）這次歷險中湯姆索亞表現出怎樣的性格特征？    _    8.感悟經典（3分）    請參考下面的鏈接材料，從論語八則中任選一則，談談它給你的啟示。    鏈接材料：北京師范大學教授于丹最近出了一本新書：于丹論語心得，解析了論語這部2500年前的經典著作對當代人所具有的重大意義，書中寫道："論語終極傳遞的是一種態度，是一種樸素的、溫暖的生活態度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。

8、"例如：子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎？"子曰："其怒乎！己所不欲，勿施于人。" "論語就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。"例如：子曰："見賢思齊（齊：等同）焉，見不賢而內自省也。"    我選的一則論語是（默寫出原文）：    這則論語給我的啟示：    第卷    理解。感悟（38分）    三、閱讀現代文，按要

9、求回答問題。（26分）    （一）    設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下_著陽光，暖和安適地_著，只等春風來把它們_，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天_可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說"你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來

10、了吧？"就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！    最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！    9.依次

11、填入第段橫線處的詞語最恰當的一項是（   ）（2分）    A.迎    睡    吹拂    那樣      B.迎    臥    吹拂    特別C.曬    臥    喚醒    那樣   &

12、#160;  D.曬    睡    喚醒    特別    10.這兩段文字都是通過對山的描寫來體現濟南冬天"溫晴"特點的，如果把第段概括為"陽光朗照下的山"，那么第段就可以概括為                    

13、0;           .（3分）    11.請你根據第段的內容，說明濟南的人們一看到那些小山，就覺得有了著落，有了依靠的原因。（3分）    12.第段開頭，作者說"最妙的是下點小雪呀"，請你根據第段內容，具體說明下點下雪后，景色"妙"在何處。（4分）    （二）繡眼與芙蓉曾經養過兩只鳥，一只繡眼，一只芙蓉。    繡眼體型很小，

14、通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包圍著，像戴著一副秀氣的眼鏡，繡眼之名便由此而得。繡眼是江南的鳴鳥，據說無法人工哺育。一般都是從野地捕來籠養。它的動作極其靈敏，雖在小小的籠子里，上下飛躍時卻快如閃電。它的叫聲并不大，但卻奇特，就像從樹林中遠遠傳來群鳥的齊鳴，回旋起伏，變化萬端，妙不可言。    那只芙蓉是桔黃色的，毛色很鮮艷，頭頂隆起一簇紅色的絨毛，黑眼睛，黃嘴，黃爪，模樣很清秀。它的鳴叫婉轉多變，如銀鈴在風中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。    兩

15、只鳥籠，并排掛在陽臺上。繡眼和芙蓉能相互看見，卻無法站在一起。它們用不同的鳴叫打著招呼，兩種聲音，韻律不同，調門也不一樣，很難融合成一體，只能各唱各的曲調。它們似乎達成了默契，一只鳴唱時，另一只便靜靜地站在那里傾聽。    一次在為芙蓉加食后我忘記了關籠門，發現時已是一個多小時以后，想那籠子可能已經空了。卻沒想到，芙蓉依然在籠中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。陽臺上只剩下芙蓉的獨唱，時而高亢，時而低。    有一天，我突然發現，芙蓉的叫聲似乎有了變化，它一改從前那種清亮高亢的音調

16、，聲音變得輕幽飄忽起來。那旋律，分明有點像繡眼的鳴啼。莫非是芙蓉在模仿繡眼的歌聲來引導它重新開口 然而繡眼不為所動，依然保持著沉默。芙蓉執著地獨自鳴唱著，而且唱得越來越像繡眼的聲音。而繡眼不僅停止了鳴叫，也停止了那閃電般的上下飛躍。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回憶，在思考。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠的自由時光？    日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地佇立在橫桿上。一天下午，我從外面回來，剛進門，就聽見陽臺上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也

17、豐富得多。我感到驚奇，繡眼重新開口，竟會有如此大的變化。走近陽臺一看，我幾乎不相信自己的眼睛：鳥籠外，來了另一只繡眼。籠中的繡眼在飛舞鳴叫，籠外的繡眼圍著籠子飛舞，不時停落在鳥籠上。那只自由的野繡眼，翠綠色的羽毛要鮮亮得多，相比之下，在籠里的繡眼毛色顯得黯淡無光。不過此刻它一改前些日子的頹喪，變得異常活潑。兩只繡眼，面對面上下飛竄，鳴叫聲激動而急切，仿佛在哀哀地互相傾訴，在快樂地互相詢問。    那兩只繡眼此刻的情狀，讓我看到了"歡呼雀躍"是怎樣一種生動的景象。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的

18、囚徒。繡眼的重新開口，應該是對自由的呼喚吧。想到這里，我小心翼翼地伸出手去，還沒碰到鳥籠，就驚飛了籠外那只野繡眼。我打開籠門，再退回到屋里。籠里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠。它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉眼就消失得無影無蹤    它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。    13. 選文為我們講述了繡眼與芙蓉的故事。請你仔細閱讀段內容，從繡眼的角度對故事內容進行概括，將情節補充完整。（3分）    繡眼莫名其妙地停止鳴唱    _ 

19、60;  繡眼因野繡眼的召喚而重新開口    _    14. 第段中寫道"此刻它（繡眼）一改前些日子的頹喪"，請你根據文章內容說說繡眼"頹喪"的具體表現。（2分）    _    15. 結合文意，談談畫線句子表達了作者怎樣的感情。（3分）    （1）從野地捕來籠養的小鳥，它們無奈地進入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。    _（2）它一定是飛到了那個郁郁蔥蔥的

20、鳥的世界。    _    16. 繡眼停止鳴叫后，為什么面對芙蓉鳥的叫聲不再開口，而面對野繡眼的叫聲卻重又開口，請根據文章內容，說說你的理解。（3分）    _    17. 本文多用比喻，擬人等修辭手法和富有表現力的動詞，請從下面兩個句子中任選一句，具體說明使用這些修辭和動詞有怎樣的好處。（3分）    （1）它的鳴叫婉轉多變，如銀鈴在風中顫動，也如美聲女高音，清泠百囀。晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。 

21、60;  （2）籠里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠。它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉眼就消失得無影無蹤。    我選第_句，_ _    四、閱讀文言文，按要求回答問題。（12分）    甲文自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅

22、，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！"水經注。江水乙文其水北為大明湖，西即大明寺，寺東北西面側湖，此水便成凈池也。池上有客亭，左右楸桐，負日俯仰。目對魚鳥，水木明瑟。可謂濠梁之性，物我無違矣。    水經注。濟水注其水：指濟水的支流濼（luò）水。客亭：名歷亭。楸桐：樹名。負：背著。俯仰：低頭，抬頭。左右楸桐，負日俯仰：言歷亭兩邊的楸桐樹沐浴在陽光下微微搖曳。目對魚鳥，水木明瑟：是寫看到明澈的水中游魚，碧樹叢中的啼鳥，深得樂趣。濠梁之性，物我無違矣：這里的意思是說自己懂得了魚鳥水

23、木的情趣，順應自然，融入自然。    18. 請你解釋下列語句中加點詞的含義。（2分）    略無闕處：               闕：_  _哀轉久絕                絕：_  _至于夏水襄陵 

24、0;          至于：_良多趣味                良：_  _    19. 請你用現代漢語說出下列句子的意思。（4分）    自非亭午夜分，不見曦月。    _雖乘奔御風，不以疾也。    _ &

25、#160;  20. 甲文中起筆寫山，突出了三峽山的_的特點；繼而寫水，突出了三峽夏水_的特點。（2分）    21. 乙文中有一個字可以概括出大明湖水的特點，這個字是_字。（2分）    22. 下列對文章賞析不正確的一項是（   ）（2分）    A. 甲文主要從四季變化來寫三峽之景；乙文主要通過大明湖所處的方位突出其特征。    B. 甲文中高猿長嘯回蕩于空谷的描寫，渲染了三峽秋天悲涼肅殺的氣氛。    C.

26、甲文中畫線語句采用了動靜結合的方法，繪聲繪色地寫出了三峽春冬時的美景。    D. 乙文中畫線語句采用了對偶的方法，形象生動地寫出了大明湖景物怡然和樂的特征。    第卷    表達。交流（40分）    五、按要求作文。（40分）    23. 同學們度過了金色的童年時光，步入了蓬勃的青少年時代，生活中的許多快樂也伴隨著大家成長。"雅虎"有一句廣告語"生活因找到而快樂！"其實，生活中的快樂不僅來源于&qu

27、ot;找到"，還來源于觀察，體驗，探求，創造，讀書，給予，收獲    請你結合自己升入初中以來的生活，以"生活因_而快樂"為題，寫一篇記敘文。    要求：1. 把題目補充完整；2. 不少于600字；3. 書寫工整。參考答案 第卷    積累。運用（22分）    一1. C（2分）        2. 涯 納 棋 駭 曼 咫   

28、60;  3. B 4. （1）天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無    （2）便引詩情到碧霄    （3）休將白發唱黃雞5. 答案示例：真渴啊，我就喝一口吧！可這個人好像也渴壞了，嘴唇那么干，先給他喝吧，媽媽也是忍著口渴讓我喝的啊。    二6. 答案示例：朱自清是我國現代散文家，詩人，代表作有春、背影、綠、荷塘月色等。    安徒生是丹麥作家，代表作有丑小鴨、賣火柴的小女孩、海的女兒等。    7. 答案示例一：（1）湯姆？索亞和蓓姬在

29、山洞中迷路了，一連幾天被困在山洞中，經歷了連日的饑餓，在黑暗中找路的恐懼與死亡的威脅。    （2）湯姆？索亞身上表現出了勇敢，機智的精神與堅韌的勇氣，對朋友無私關愛，心地純潔善良等美好品質。    答案示例二：（1）湯姆？索亞由于厭倦了學校生活的枯燥乏味，逃學后獨自跑到遠離學校，同學的密林，放飛思緒，最后決定離家出走去當海盜。    （2）表現了湯姆？索亞作為一個兒童喜愛無拘無束的自由生活，富于幻想，渴望歷險的性格，也有他作為一個"頑童"對教會學校枯燥無味生活的叛逆性。 &

30、#160;  8.略    第卷    理解。感悟（38分）    三9. D             10. 薄雪覆蓋下的山。    11. 因為這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風，保持氣溫。（或：只有北邊缺著點口兒的小山整把濟南圍了個圈兒，好像把濟南放在一個小搖籃里，讓濟南免受嚴冬狂風暴雪的侵襲，保持氣溫。）    12. 答案示例：樹尖上頂著白雪的矮松形態秀美；白色的山尖與藍天相接，像給藍天鑲上一道銀邊，形成獨特美妙的景觀；山坡上雪色與暗黃的草色相間，像給山們穿上一件帶水紋的花衣，山色一改往日的單調，顯得俏麗靈動；微黃的陽光斜射在薄雪上，薄雪微微露出點粉色，雪色的變化，讓人感到寧靜溫馨。    13.