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文檔簡介

1、課 時 計 劃課 題：盲人摸象第 1 課時時間：11.12教學目標：1、會認10個生字，會寫3個生字。2、閱讀拓展材料中的“猜一猜，讀一讀”，鞏固本課生字，培養學生閱讀能力。3、完成寫話訓練，培養學生的想象力和運用能力。教學重難點：會認10個生字，會寫3個生字。教學準備：多媒體、拓展閱讀材料教學過程一、邀趣引入。1出示兩幅圖畫，猜猜是哪兩個漢字，并說說這兩個漢字的特點。2板書“盲”，理解“盲人”3學習象形字“象”，形聲字“摸”4板書課題，齊讀課題二、了解什么是寓言。三、初讀文，檢查預習情況。1認讀詞語。2找出不懂的詞。二、初讀課文，圈畫生字自學指導：1、同桌互讀生字條中的生字，并口頭各組2個詞

2、，發現錯誤及時糾正。2、小組合作交流難記字的識字方法。比比誰的識字方法多，記字方法好。引導學生按照生字的結構、部首等歸類來識記。打破原來的生字順序，多媒體出示“摸、栓、棍、柱、堵、錯、繩、服、盲、齒、差、象”。   3、結合多媒體展示的生字順序，交流識字方法，比賽識字，師巡視指導。4、小組長檢查識字情況，力求做到“組內所有的人認識所有要求認識的字”，全認識的獎一朵小紅花，師抽查。 四、指導寫字（書空、寫兩遍一共三遍即可）選擇重點的、學生認為難寫的生字教師進行范寫、學生書空后在本上每個字些兩遍。五、 拓展閱讀，鞏固生字1、借助拼音自讀“識字通” 猜一猜。能猜出來的把謎底寫上。 2、借助拼音自讀閱讀材料中的“識字通” 讀一讀。比比誰能記住更多的詞語和句子。二次備課：作業設

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