1、幼兒園大班班務工作總結第二學期 幼兒園大班班務工作總結第二學期 幼兒園大班班務工作總結第二學期【一】 一學期來，在園領導正確領導下，以指南教育思想為指導，本學期我班以強烈的責任心耐心、細心呵護孩子，認真執行園和班級教育教學方案，互相配合、團結協作，圓滿完成教育工作任務。幼兒在自身原有水平的根底上都得到了不同程度的開展，為了以后教育教學工作得到有效提高，現將本學期工作總結如下。 一、班級現況分析 本班有男孩xx名，女孩x名，男孩多女孩少，經過了兩年的幼兒園生活，班級常規有了較好的提升，在本學期我們通過主題活動、傳統節日展示、家長會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的時機，讓孩子更加自信和活潑

2、了。本學期，我班根據班級情況結合園領導布置的工作任務，本著和諧、團結的原那么，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力方面都有了明顯的提高。 二、班級管理方面 幼兒園班級管理既有對不同個性的幼兒的管理，又有對教育教學的管理；既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改良；創設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環境。 1.每周一次班會，做到班級中兩位教師教育一致，互相配合，指導配班及保育員工作，關系融洽，形成愉快的工作環境，詳細記錄幼兒體檢、預防針及各項費用情況，無一錯漏。 2.經常清點學具、

3、玩具等班級財產，班內各室的墻面、地面、桌面整潔，離園時關好電源、門窗。特別是在“流感”期間，班級管理實行制度化。 嚴格執行接送及出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，如有特殊情況必需由家長事前說明。 3.加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。結合本班幼兒的特點構建一個平安、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。 三、教育教學方面 本學期在園領導班子的指導和催促下，我班的教育教學工作也有了一定程度的進步。在開展主題教學活動中，不但激發了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，教師應

4、成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動；同時發揮了家長效應，促進家園的緊密聯系與溝通。 1.在教育教學活動中，為幼兒創設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事 物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。 2.在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 3.在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒

5、有興趣地參與活動，并主動去學習， 更好地因材施教，因人施教，認真領會了新綱要精神。 4.認真填寫周、月方案及各種表格。 5.認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。 6.根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面開展能力。 7.加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。 8.重視個別教育。日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心。 四、平安教育方面 幼兒園平安工

6、作是幼兒園所有工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。本學期，我班在一日活動中對孩子進行平安方面的教育，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識也有所提高。 1.教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。 2.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。 3.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。 五、家園共育方面 本著相互尊重、

7、平等的原那么，我們會針對孩子的實際情況引領家長，共同努力讓孩子健康開展，我們通過與家長當面溝通、家訪、打 、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進行溝通，誠信對待家長效勞家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。 1.主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 2.做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的開展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。 3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 總之，本

8、學期的教育教學工作較好地完成離不開園內領導以及同事的大力支持。在今后的工作中我班會不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，促進我班幼兒全方面開展。 幼兒園大班班務工作總結第二學期【二】 鳳凰花開的季節，隨著孩子們的畢業，我們結束了20xx20xx學年度大班第二學期的工作，在本學期工作當中，我們三位老師共同攜手，從各方面對幼兒進行了培養和學習，具體表現如下：班況分析：我班現有xx名幼兒，其中男孩xx名、女孩xx名。孩子們經過一年的學習鍛煉，在原有的根底上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情根本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，

9、生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學期中，我們的方案要依據幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應的教育方法。我們將有方案，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體開展，使每位幼兒在現有的根底上有更多的提高。 一、教育教學 1、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環節，孩子們學了多少知識，學習的程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會努力的備好課、上好課。 2、區角活

10、動。區角活動是開發孩子智力、開展幼兒各種能力必不可少的一個環節。孩子們通過玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力等。因此，我們班創設了五個區域：圖書角、美工區、建構區、益智區、音樂角。在幼兒玩區角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導。且每周保持一篇觀察記錄。 二、保育工作 1、保持班級環境整齊、清潔、平安，物品擺放上下適中，較整齊有序；2、認真填寫消毒記錄和晨午檢記錄，做好平安工作。 3、加強生活護理，比方催促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后流汗者及時更換衣服等； 4、xx月份是各種傳染病的高發季節，特別是手足口病，本班教室嚴格執行消毒制度，到達衛生標準；三、家長工

11、作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承當教育的重任。 本學期我們做了以下工作 ： 1、有事及時跟家長聯系以及溝通。 2、家長會：通過家長，與家長的距離更加拉進，對孩子的開展有一定的幫助。 3、家長開放日：本園以邀請家長到班級觀看或參加活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 四、幼小銜接 本學期中，我們大班幼兒即將畢業進入小學，做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過一年的精

12、心培養，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理能力也沒有。在本學期中，我們引導幼兒自己的事情自己做。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。 五、班級管理 衛生：認真執行幼兒園衛生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質量良好；定期消毒玩具和班級物品，預防傳染病的發生。 平安：隨時檢查班級的平安隱患，排除不平安因素； 認真實行班級平安排查工作。 物品：班級物品擺放有序，養成從哪兒拿放回哪兒的良好習慣。 在工作中，作為班主任，時刻謹記自己的責任，積極參與班級管理和各項工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協商適合班級特點的工作方法。 在今后的工作中，我們要以綱要為指

13、導，牢固樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地開展。孩子的開展就是老師的開展，為此，應好好學習，天天向上。 幼兒園大班班務工作總結第二學期【三】 一、總結上學期工作1、緊張而繁忙的大班上學期工作已經告一段落，回憶半年來的各項工作，我們覺得上學期我們在主題墻創設方面做得比擬好，能夠及時更新并創設與主題相匹配的內容，并讓家長和孩子參與其中，收到了較好的效果。 2、新老教師以及阿姨之間的默契還不夠，在上一學期當中，相處還不夠融洽和協調。 3、班級常規管理工作在上一學期當中兩個班頭還不夠默契，管理工作出現了一些問題。 二、本學期工作重點 1、豐富幼兒一日生活的內容，在讓孩子了解

14、的根底上確立班級常規，注意常規工作的循序漸進，保證生活的良性循環。以良好的常規促進幼兒主動參與活動，便于處理幼兒的主體和教師的主導之間的關系，培養幼兒興趣，開展發散性思維和探索創造的精神。 2、關注日常聯系，通過個別交流溝通，提高家園互動質量。除了家訪，教師可以中午休息的時間，約談家長。另外，也可以鎖定個別家長進行 和qq交流。通過一對一的深入交談，加大對孩子和家庭教育的了解，傾聽家長的困難和困惑，并盡量發揮自己的作用幫助他們，為家庭教育提供適當的指導。 三、本學期特色創立 “用得當的方法，尋求班級更好的開展”。打造大二班的班級特色，顯我們所長，讓孩子在活潑中求平穩，在快樂中見成長，收放自如，

15、順利踏入小學的大門，用恒心、愛心、耐心，讓我們大二班的孩子更茁壯成長！幼兒園大班班務工作總結第二學期【四】當日歷翻到x月，已接近大班畢業的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內心無比沖動，也對小學的生活充滿了期待，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最后時光的老師們，從心底里祝福他們茁壯成長。 現將本學期的班務總結如下： 一、常規管理剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規極差，家長們向我屢次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現象更是家常便飯。經觀察，大局部小朋友好動，精力旺盛卻注意力不集中，長期養成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現象，每天工作得很累，最怕

16、發生意外和受傷情況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又參加我班的隊伍，讓我們多了一份師資力量，三位老師聯合一心，班級常規轉變過來，走上了有序的學習軌道。 二、教育教學工作 我班三位老師各負責語文、數學、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿情緒有了改變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導，取得了可喜的進步。 在教學中，老師們認真做好課前備課工作，以確保教育活動順利完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的珍貴意見和園長的教學指導，使自己的教學工作水平得到了提高。 大班本學期掌握了八課英語單詞、小對

17、話、童謠、兒歌； 背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫xx個生字；數學方面熟練掌握10以內的加減法，教師能以游戲的形式進行教學，增加課堂趣味性。 三、衛生保健工作 我班平時做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內環境的清潔，杜絕流行病的發生。培養幼兒自理能力，培養幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。 四、平安教育工作 今年國內發生多起校園惡性傷害事件，我園以班級為單位召開家長會議，請家長配合幼兒園做好平安教育工作，必須由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和 號碼，讓小朋友提高自我保護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的情況下單獨或結伴外出。 五、家長工作 每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學習情況以及在園表現，