1、泉州市小學信息技術科教學工作計劃三年1-4 班第一學期擔任老師2012 年9 月 3 日學生成績記載表座號姓名平時成績平 時平 均期 末成 績總平均1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 學生成績記載表座號姓名平時成績平 時平 均期 末成 績總平均1 2 3 4 5 6 7 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 一、班級情

2、況分析1、基本情況：共計男女少先隊員2、上學期原有成績：到考人數平均成績最高最低100 | 90 89 | 80 79 | 70 69 | 60 59 | 50 49 | 40 39 | 30 30分以下及格率3、優差生名單：優等生學困生4、掌握“雙基”情況：基礎知識：讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。學會鼠標的基本操作，掌握開、關機的方法。學會使用“記事本”，并用“記事本”練習打字，了解字符、文件、文件名的概念。掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識8 個基本鍵。基本技能：步的信息素養并掌握初步的信息技術，注重趣味性和實用性，避免理論知識，為今后的學習打下一定的基礎。5、學生的學習習慣：

3、三年級是學生學習信息技術的起步階段，雖然經過了一個學期的學習，但由于受到硬件條件的限制，學生的掌握程度還不是很好。因此，在教學過程中，應注重學生的操作能力的培養，提高他們學習信息技術的興趣。6、學困生情況：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多， 注意力不集中， 不記筆記，課后不溫習。對一定要求掌握的信息技術概念及操縱要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、學期 教 學 總 要 求1、讓學生理解“信息技術”的概念，體驗信息技術在日常生活中的廣泛應2、讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。3、學會鼠標的基本操作，掌握開、關機的方法。4

4、、學會使用“記事本”，并用“記事本”練習打字，了解字符、文件、文件名的概念。5、掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識 8 個基本鍵。6、掌握上排鍵、下排鍵的指法以及雙字符鍵的使用方法。7、利用金山打字通練習用全拼方法輸入漢字，教師簡單介紹各種漢字輸入法的設置。三、教學重點、難點教學重點：1、讓學生掌握計算機硬件部分的組成及作用。2、學會鼠標的基本操作，掌握開、關機的方法。教學難點：掌握擊鍵的坐姿、指法及手指的分工，認識 8 個基本鍵。四、教學進度表周次時 間起 訖教 學 內 容備注周次時 間起 訖教 學 內 容備注1 9.39.7 開學第一課：上機守則15 12.312.7 第11 課 車水

5、 馬龍，我來畫車、船2 9.109.14 第 1 課 生活中的信息技術16 12.1012.14 第12 課 夜色 朦朧，我來畫夜幕下的大樓3 9.139.17 第 2 課 初始電腦朋友17 12.1712.21 第 13 課 星空一點點，我來畫星空4 9.179.21 第 3 課 走進電腦世界18 12.2412.28 第 14 課 開啟網絡之旅5 9.249.28 第 4 課 找找鍵位，唱唱歌19 12.311.4 第 15 課 體驗網絡世界元旦放假6 10.110.5 國慶節放假20 1.71.11 期終復習考查7 10.810.12 第 5 課 敲敲鍵盤，聽聽歌（一）21 8 10.1510.19 第 5 課 敲敲鍵盤，聽聽歌（二）22 9 10.2210.26 第 6 課 打打漢字，說說話23 10 10.2911.2 第 7 課 輸入謎面，猜謎底3 課時24 11 11.511.9 第 8 課 輸入小檔案 ， 記 錄 我 成 長（一）25 12 11.1211.16 第 8 課 輸入小檔案 ， 記 錄 我 成 長