1、小班種植春季工作方案范本 為增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力。通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。以下是的小班種植春季工作方案，供您閱讀,參考。希望對您有所幫助! 一、學習目標 1、察種子的生長，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。 活動準備 2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長葉后，把植物移放在展覽區。 3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。 4、“種子長大了”補充操作材料(見材料制作)。 二、活動過程 1、習領域： 2、形式 ：小組 (1)請幼兒到展覽區，幫教師拿取種著綠豆的小盆。 (2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉

2、子、莖和根。 3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟： (1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。 (2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內種植綠豆。 (3)把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的生長情況。教師也可讓幼兒在幼兒園進行種植活動。 4、一星期后，請幼兒把綠豆和“種子長大了”補充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長情況，并分享種植的樂趣。 三、活動評價 1、種植綠豆。 2、完成“種子長大了”補充操作材料。 一、目標： 結合季節特征，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，開展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的時機，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣

3、，豐富自然科學知識，養成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。 二、材料準備： 園內植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。 三、活動方式： (1)種在土里觀察其生長(花生) (2)泡在水里觀察其生長(花生、黃豆、綠豆) (3)裝在透明容器中作上標記，隨時觀察(花生、黃豆、綠豆) 一、種植目標 結合季節特征，引導運用多種感官，感知事物現象，開展觀察力，為提供嘗試、探究、實驗的時機，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養對大自然的興趣，豐富然科學知識，養成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。 二、指導思想 幼兒園的科學活動是開展幼兒智力的重要途徑。幼兒學科學的特點主要是

4、具有直觀性、活動性和趣味性，所以幼兒園的種植活動是幼兒科學活動中不可缺少的內容。現代教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚園需布置一個科學環境，盡可能地領導兒童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作” 三、教育目標 在教師的指導和幫助下，讓幼兒自己動手進行簡單的種植活動，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結果的全過程，不僅能培養幼兒對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，從而培養孩子的勞動習慣。 四、工作安排 1、整地、作畦 教師帶著孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側能夠操作為宜，地邊應留出

5、讓小朋友行走站立的田埂。 2、播種 請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進行，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好。 3、管理 植物的管理工作是一項需要較長時間而且經常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。 (1)澆水。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。 (2)除草。出苗后，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進拔除，否那么將影響植物生長。教師可帶著幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長。 (3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥