1、漢語通論(本科必修)2016期末試題及答案一、填空（每空2分，共20分）1語言的三要素包括_和_。2根據(jù)音色對音素作進一步分類，就可以得到_ 和 兩個音素類別。3語言中最小的語音和語義的結(jié)合體是一4詞義的歷時變化主要有三種情況：(1)詞義的_ ；(2)詞義的_I(3)詞義的5 是我國現(xiàn)代印行最早、規(guī)模最大的一部新的綜合性詞典。二、筒答（25分）6簡述成語的主要特點及其主要來源。三、分析下列漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)（10分）四、用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語（10分）8爸爸讓我去門口的小超市買醬油。五、用劃線法分析下列多重復(fù)句（注明層次和關(guān)系。10分） 9可以說， 給自己的孩子取名字完全是個人私事， 但是起

2、個怪名字就不是了， 因此世界各國對孩子取名的限制可不少。六、指明下列語句所用的修辭格（10分） 10比他們更眷戀合奏的是那兩把小提琴呀！只有合奏的時候，它們才有機會相見。當(dāng)人們的指尖輕揉在琴上，當(dāng)琴弓和琴弦貼在一起，它們便回憶起了它們是兩棵樹的歲月，回憶起了它們幸福的愛的時光，回憶起了無數(shù)個早晨彼此脈脈含情的問好，回憶起了在落日余暉的照耀下那些纏綿又甜蜜的情話七、將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語（15分） 11古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦告乎吾，吾從而師之。吾師道也

3、，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。一、填空（每空2分，共20分）1語音 詞匯 語法2元音 輔音3語素4擴大 縮小 轉(zhuǎn)移5辭源二、筒答（25分） 6成語的特點主要體現(xiàn)為：(10分)(1)結(jié)構(gòu)定型(2)形式整齊(3)含義豐富成語主要有以下幾個方面的來源：(15分)(1)古代寓言和神話傳說(2)歷史事件(3)詩文名句(4)民間俗語(5)外語文獻六、指明下列語句所用的修辭格（10分） 10排比 比擬七、將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語（15分） 11古時候求學(xué)的人一定有老師。老師是傳授道理，傳授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。人不是生下來就懂得道理的誰能沒有疑惑？有疑惑而不從師學(xué)習(xí)，那他對于疑惑的問題，就始終不能解決。出生比我早的人，他聞知道道理本來比我早，我跟從他向他學(xué)習(xí)；比我出生遲的人，他聞知道道理如果也比我早，我也跟從他學(xué)習(xí)，而且把當(dāng)作老師，我學(xué)習(xí)的是道理，哪里計較他生年比我早還是晚呢？所以