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文檔簡介

1、2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會(一) 為期九天的小學(xué) 英語骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束, 在幾位教授、 名師、名院長的熏陶、 教育與影響下,我對教師心理健康、教學(xué)理念、課堂模式、上課 技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了較新的認(rèn)識。具體有這 樣的幾點(diǎn)體會:一、健康是 1,其余的是 0健康是 1,其余的一切都是 0。形象的說 1 是放在第一位, 1 后面 0 越多,值也就越大,但只要沒了 1,一切就又回歸為 0。的 確,健康是一切的前提。國家級心理咨詢師童剛老師在這次骨干 教師培訓(xùn)的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是:做個生理、心理健 康的教師,培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生

2、。童老師就心理健康的剖析,以及對教師所存在心理問題的揭 示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo),使我不禁開始審視自己,在童老師調(diào)查總 結(jié)的教師存在的心理問題: 狹隘、 自卑、孤僻、妒忌、人際敏感、 強(qiáng)迫癥中,我認(rèn)為我就存在幾個問題,比如狹隘,人際敏感,強(qiáng) 迫癥狀。我想這也提醒我需要不斷拓寬自己的視野,不做教死書 的教條主義者,要做個聯(lián)系生活實(shí)際的靈活的實(shí)用型教導(dǎo)者。同時(shí)要不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài),愉快的工作生活。不做生活中 的“怨婦”,更不做工作中的“怨師” 。同時(shí)愛學(xué)生,尊重學(xué)生, 容忍理解學(xué)生成長性的錯誤,不但關(guān)注他們的成績,還要關(guān)注他 們的心理健康問題。讓孩子健康愉快的學(xué)習(xí)成長。二、把每個學(xué)生當(dāng)成未來媳婦或者女婿

3、一樣來培養(yǎng)博學(xué)幽默的李大圣院長是我在本次學(xué)習(xí)中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用非常精辟的四 個成語來指導(dǎo)我們今后教學(xué)工作努力的方向和目標(biāo):即讀萬卷書,行萬里路,閱人無數(shù)和名師指路。首先讀萬卷書就是說教師要不 斷的學(xué)習(xí),才能做到給人一滴水,自己就要先擁有一桶水的道理。 行萬路和閱人無數(shù)正警醒著我們做為培育祖國未來的教師要把教 學(xué)與生活緊密現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,讀書不等于讀書本,教書不等于教 書本,我們要全面地培育學(xué)生,用李院長的話說就是每個把學(xué)生 都當(dāng)成自己未來的媳婦或者女婿一樣來要求和培養(yǎng),這需要很大 的智慧和付出。最后是名師指路,李院長告訴我們教師不僅要教會學(xué),還要 學(xué)會

4、教,更要教會教。這就是教師一一知識的傳遞者的真諦。作 為學(xué)生未來道路的指引者,我們必須做到這三點(diǎn)。同時(shí)也告戒我 們要虛心向他人學(xué)習(xí),借鑒好的教學(xué)方法,做個優(yōu)秀的指引者。 視野決定事業(yè),態(tài)度決定高度。多么深刻的字眼啊!我們因該把 他作為以后工作的座右銘,朝著李院長的:踏遍萬水千山,閱盡 愛恨情愁,慣看秋月春風(fēng),做個孩子心中博學(xué)的有人情味的超凡 灑脫快樂的人民教師而奮斗!三、讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺“讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺”,這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董 小宇老師和長江師范學(xué)院的王道福教授都強(qiáng)調(diào)過的一句話。如何 讓學(xué)生擁有這樣的感覺?董老師和王教授分別從教育評價(jià)、學(xué)法 指導(dǎo)和教師專業(yè)發(fā)展這些方面

5、進(jìn)行了解答。告訴我們對孩子要有愛心,在學(xué)生困惑時(shí)要起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為重要;目標(biāo)比勤奮更有效的內(nèi)涵,不斷 地提高自己的專業(yè)素養(yǎng),在這個快速發(fā)展的時(shí)代,知識也有保質(zhì) 期。所以,學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,也 是很有價(jià)值的,我們要牢記“機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的”這句話。 做個讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺的、強(qiáng)勢的、受人尊重的老 師。四、追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)“追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)”,這是本次英語骨干教師培訓(xùn)中小學(xué)英語特級教師游詠老師和市級骨干教 師陳愛新老師給我們傳達(dá)的新課改下小學(xué)英語英語新的教學(xué)策略。他要求我們要追求

6、簡明的教學(xué)目標(biāo),簡化的教學(xué)內(nèi)容;儉省 的教學(xué)環(huán)節(jié),簡易的教學(xué)方法;簡便的教學(xué)媒體,簡練的教學(xué)語 言,多采用多彩的活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與,引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活 用。這給了我很大的啟發(fā),期間觀摩的幾堂優(yōu)質(zhì)課非常的實(shí)用, 對我以后的教學(xué)具體實(shí)施有了明確指引和幫助。同時(shí),我們英語培訓(xùn)班的班主任趙老師通過這些天的接觸與 交流,也給了我很大的幫助。趙老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師, 她不畏酷暑,每天堅(jiān)持陪伴我們,課余時(shí)間還指導(dǎo)我們寫英語論 文,激勵我們要努力工作,要對得起學(xué)生和家長,并用自己親身 經(jīng)歷鼓勵我們要滿懷希望的工作,付出會有回報(bào)的。這讓我倍受 鼓舞,我想我因該向趙老師學(xué)習(xí),向這次培訓(xùn)的老師們說的那樣 做

7、,不愧為“英語骨干教師”這個稱號。總之,通過這九天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我 們的教育工作,讓我學(xué)到了提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法 和捷徑。另外,在參加工作 7 年后,自己又當(dāng)了一回學(xué)生,感到 當(dāng)好學(xué)生真的挺不容易,無論聽課還是聽講座,要認(rèn)真地對待每 個問題,詳細(xì)地記錄筆記,反思自己的教育方式,思考改進(jìn)自己 的教育理念和方法,大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心,相信自己的 學(xué)生也是要如此高密度地思考、被提問、練習(xí)、測試,學(xué)習(xí)壓力 真的很重,況且他們還是個孩子。我在思考:如何讓學(xué)生學(xué)有所 樂,樂有所獲?如何真正提高課堂實(shí)效,把問題解決在課堂,盡 量少留機(jī)械作業(yè),多點(diǎn)時(shí)間讓他們自主選擇課余生

8、活,將是刻不 容緩的。尊重學(xué)生的發(fā)展,研究學(xué)生的心理,他們需要什么給予他們 什么,做一個真正有心的教師,這是真正熱愛學(xué)生的一個實(shí)際行 動。我相信,只有終身學(xué)習(xí),才是教師成長的必由之路,才是為 人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),為自己的人 生發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花。2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會(二) 這次我很慶幸自 己選擇了參加英語科的培訓(xùn),雖然這次學(xué)習(xí)只有短短的兩天,但 我有幸聆聽了各位名師的精彩演講,受益匪淺,感受頗深。他們 精湛的理論知識, 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無一不給我留下了深刻的印象。 這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。真是收獲多 多值得!首先,

9、是專家對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,因?yàn)橛⒄Z課程 標(biāo)準(zhǔn)是英語教學(xué)的重要依據(jù)。新課程理念下如何有效開發(fā)英語 課程資源,只有吃透它,才能教好英語。劉兆義老師還就自己的 實(shí)踐教學(xué)而總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了介紹。并提出了一些寶貴的 建議。如:選一些貼切學(xué)生的英語歌曲、小韻文和詩歌,激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。單詞教學(xué),要創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,給學(xué)生 感覺上的識別, 結(jié)合音、 形、義進(jìn)行教學(xué), 關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn), 不要讓學(xué)生像背電話號碼那樣教。總之就是要在如何教學(xué)生動腦 筋學(xué)習(xí)上下功夫,而不是灌輸教學(xué)“死教” 。他還特別指出:現(xiàn)代外語教育:是注重語言學(xué)習(xí)的過程,強(qiáng) 調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性,主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理

10、解真實(shí) 語言,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。他提出“重復(fù)、重復(fù)再重 復(fù),熟練、熟練再熟練,是學(xué)習(xí)一門外語的竅門” 。同時(shí)他還要求 每一位教師都應(yīng)該做到終身學(xué)習(xí), 只有不斷更新自己的專業(yè)知識, 不斷積累, 不斷反思, 才能教好學(xué)生。 是啊!要教給學(xué)生一杯水, 自己首先必須擁有一潭有泉之水。因此,我深刻感到自己的知識 嚴(yán)重匱乏,急需充電,只有自己的知識豐富了,才能把自己的課 堂把握好,才能對自己的學(xué)生說“ OK。其次,是郭老師對外研版 新舊版本的不同作了介紹。接下是我市幾位教學(xué)骨干符燕老師等就如何上好攀登英語, 應(yīng)該注意的事項(xiàng)等做了經(jīng)驗(yàn)之談。符燕老師把自己在教學(xué)實(shí)踐中 總結(jié)出極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)作了詳細(xì)的

11、介紹,實(shí)用性很強(qiáng),給在座的 老師們以全新的感覺。最后是幾位老師通過理論和演示相結(jié)合對 如何教好攀登英語進(jìn)行指導(dǎo)。有助于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,有助 于提高老師們的課堂教學(xué)技能。通過這次學(xué)習(xí),我更深切的體會到“英語的工具性”的重要 性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練 的使用這個工具來達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基 本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實(shí)現(xiàn)這個目 標(biāo),只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性。問題提出來后,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應(yīng)該去營 造氛圍,就應(yīng)該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時(shí)教 學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡

12、量使用英語,至少在自己教學(xué)的班級 是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一 樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知 難而上,我們還是應(yīng)該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收獲 的,當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流,喜歡 學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,你會覺得你沒有白付出。總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了 我的知識視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在 我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要, 在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動, 多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。總之,本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺,從中我

13、不但開闊 了知識視野,同時(shí)也吸取了不少新的教學(xué)方法和理論,更主要的 是明確了以后該如何開展英語教學(xué)。為提高我的課堂教學(xué)效率打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會(三) 小學(xué)英語培訓(xùn)心 得體會等課程的學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上 都受益匪淺,同時(shí)也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教 學(xué)上的奮斗目標(biāo),同時(shí),也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方 向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有 見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實(shí)例和 豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步 得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:一、

14、不斷充實(shí)自己,掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),尤其 要扎實(shí)課堂用語。 教師除了要熟悉書本上的詞匯、 短語、句子外, 還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際,熟悉一些生活常用語, 2012 年暑期英語培訓(xùn) 心得體會常用句子、短語,尤其是在課堂中要使用的句子,教師 要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說,學(xué)生 打報(bào)告應(yīng)怎么說, 教師應(yīng)怎樣回答等。 俗話說:“打鐵先要自身硬” , 只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,才能進(jìn) 一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,選擇合適的教學(xué)方法,形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法,有很多是 經(jīng)驗(yàn)之談,但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐

15、反思,我發(fā)現(xiàn)有些方法不一 定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級,因而,我覺得作為教師,應(yīng)該根據(jù) 實(shí)際情況,關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教 學(xué)方法,借鑒并變通使用別人成功的做法,要常反思,常調(diào)整, 進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理使用直觀教具,充分發(fā)揮教具作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性,提高教學(xué)效率。提到直觀教具,我們首先想到的將會是 多媒體設(shè)備,但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,我覺得,多 媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,但如何用好它,在什么時(shí)候用, 是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們,他們 使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué),同樣取得了成功,由此可以 說明,不管

16、是什么教具只要用得合理,就會有它的效果,因而, 在教學(xué)中,我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共 同愛好。培訓(xùn)中,老師們提出了一個問題,就是學(xué)生不喜歡學(xué)英 語,學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后,我就在思考,沒有氛圍,那我們就應(yīng)該去營 造氛圍,就應(yīng)該從自身做起,首先,教師要做好榜樣,在平時(shí)教 學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語,至少在自己教學(xué)的班級 是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然這做起來的確有些難,就像普通話的推廣一 樣,這么多年了,依然還存在一些不盡人意的地方,但我們要知 難而上,我們還是應(yīng)該努力去嘗試,只要你做了,就總會有收獲 的,當(dāng)你通過

17、努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流,喜歡 學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,你會覺得你沒有白付出。總之,本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,從中不但開闊了 我的知識視野,同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,但是在 我心中還有一點(diǎn)遺憾,就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要, 在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動, 多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。2019小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會 (四) 我參加了 xx 市教 育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深, 結(jié)合 xx 局長 的開班儀式上的活動精神,認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教 學(xué)方面有了很大的收獲,極大地豐富了自己的教法,更新了自己 的教學(xué)觀念,使自己

18、進(jìn)一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵,更加熱 愛教師這個職業(yè),努力鑄造自己的師魂。在培訓(xùn)期間,老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會,在他們的 說課過程中,我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師,要提高一所 小學(xué)的英語成績,更不能誤人子弟,這就務(wù)必嚴(yán)格地要求自己, 扎實(shí)地學(xué)好,才能教好。于是,我下定決心借這次機(jī)會,向?qū)I(yè) 老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會,讓我大開眼界,受益非淺。 我認(rèn)識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同主角和不同作用, 老師需要理解孩子,了解孩子的心理特點(diǎn),不斷改善自己。這一點(diǎn)為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路,在今后的工 作中我要細(xì)心觀察孩子,關(guān)注每個孩子。在我的課堂中,我也就 應(yīng)

19、嘗試搞笑和有好處的英語活動,調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩 子感受到真正的快樂。透過這次培訓(xùn),我不僅僅學(xué)到教學(xué)技能, 還從老師們身上學(xué)習(xí)到了用心進(jìn)取的精神,于是我想到了一句話:“人需要等待機(jī)會,但機(jī)會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機(jī)會,我得把握好這次機(jī)會,不斷 努力,鍛煉自己,提高自身的修養(yǎng)。三周的培訓(xùn)在不知不覺中,匆匆而過。這匆匆而過的三周卻 留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參 加培訓(xùn),但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲大。在這短短的 三周內(nèi),我聆聽了眾多名家的報(bào)告,具有教學(xué)指導(dǎo)好處的講座, 資深同行的教材培訓(xùn),領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。 為期三周的培訓(xùn)中

20、有太多的精彩,就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚活力點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老 師的那場報(bào)告,雖然我不是第一次聽竇老師的報(bào)告,但她飛揚(yáng)的 活力卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起,一字一句無不彰顯著她獨(dú)有的魅 力和深厚的底蘊(yùn), 竇老師對教育的理性思考, 對教育的無限熱愛, 對教育的萬丈活力,感染著在場的每一個老師!她的超越教材、 超越課堂、超越教師,她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的” 闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“,都給了我心靈上的震撼,并由此引 發(fā)出深深的思考,看看自己這幾年,簡直就是在渾渾噩噩中度過 的,想想真是覺得慚愧,她的活力她的智慧讓我明白活力點(diǎn)燃智 慧成就活力!平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中,幾位資深英語老師的教材培 訓(xùn)幫忙最大, xx 老師、 xx 老師、 xx 老師和 xx 老師很系統(tǒng)地將整 套教材分析歸納了一遍,從語言技能、語言知識的講解,一向講 到

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