1、2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會（一） 為期九天的小學(xué) 英語骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束， 在幾位教授、 名師、名院長的熏陶、 教育與影響下，我對教師心理健康、教學(xué)理念、課堂模式、上課 技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了較新的認(rèn)識。具體有這 樣的幾點(diǎn)體會：一、健康是 1，其余的是 0健康是 1，其余的一切都是 0。形象的說 1 是放在第一位， 1 后面 0 越多，值也就越大，但只要沒了 1，一切就又回歸為 0。的 確，健康是一切的前提。國家級心理咨詢師童剛老師在這次骨干 教師培訓(xùn)的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是：做個生理、心理健 康的教師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學(xué)生

2、。童老師就心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭 示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo)，使我不禁開始審視自己，在童老師調(diào)查總 結(jié)的教師存在的心理問題： 狹隘、 自卑、孤僻、妒忌、人際敏感、 強(qiáng)迫癥中，我認(rèn)為我就存在幾個問題，比如狹隘，人際敏感，強(qiáng) 迫癥狀。我想這也提醒我需要不斷拓寬自己的視野，不做教死書 的教條主義者，要做個聯(lián)系生活實(shí)際的靈活的實(shí)用型教導(dǎo)者。同時(shí)要不斷調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，愉快的工作生活。不做生活中 的“怨婦”，更不做工作中的“怨師” 。同時(shí)愛學(xué)生，尊重學(xué)生， 容忍理解學(xué)生成長性的錯誤，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他 們的心理健康問題。讓孩子健康愉快的學(xué)習(xí)成長。二、把每個學(xué)生當(dāng)成未來媳婦或者女婿

3、一樣來培養(yǎng)博學(xué)幽默的李大圣院長是我在本次學(xué)習(xí)中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用非常精辟的四 個成語來指導(dǎo)我們今后教學(xué)工作努力的方向和目標(biāo)：即讀萬卷書,行萬里路，閱人無數(shù)和名師指路。首先讀萬卷書就是說教師要不 斷的學(xué)習(xí)，才能做到給人一滴水，自己就要先擁有一桶水的道理。 行萬路和閱人無數(shù)正警醒著我們做為培育祖國未來的教師要把教 學(xué)與生活緊密現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，讀書不等于讀書本，教書不等于教 書本，我們要全面地培育學(xué)生，用李院長的話說就是每個把學(xué)生 都當(dāng)成自己未來的媳婦或者女婿一樣來要求和培養(yǎng)，這需要很大 的智慧和付出。最后是名師指路，李院長告訴我們教師不僅要教會學(xué)，還要 學(xué)會

4、教，更要教會教。這就是教師一一知識的傳遞者的真諦。作 為學(xué)生未來道路的指引者，我們必須做到這三點(diǎn)。同時(shí)也告戒我 們要虛心向他人學(xué)習(xí)，借鑒好的教學(xué)方法，做個優(yōu)秀的指引者。 視野決定事業(yè)，態(tài)度決定高度。多么深刻的字眼啊！我們因該把 他作為以后工作的座右銘，朝著李院長的：踏遍萬水千山，閱盡 愛恨情愁，慣看秋月春風(fēng)，做個孩子心中博學(xué)的有人情味的超凡 灑脫快樂的人民教師而奮斗！三、讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺“讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺”，這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董 小宇老師和長江師范學(xué)院的王道福教授都強(qiáng)調(diào)過的一句話。如何 讓學(xué)生擁有這樣的感覺？董老師和王教授分別從教育評價(jià)、學(xué)法 指導(dǎo)和教師專業(yè)發(fā)展這些方面

5、進(jìn)行了解答。告訴我們對孩子要有愛心，在學(xué)生困惑時(shí)要起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為重要；目標(biāo)比勤奮更有效的內(nèi)涵，不斷 地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在這個快速發(fā)展的時(shí)代，知識也有保質(zhì) 期。所以，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，對于一個教師來說，是很有必要的，也 是很有價(jià)值的，我們要牢記“機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的”這句話。 做個讓教育成為學(xué)生幸福的一種感覺的、強(qiáng)勢的、受人尊重的老 師。四、追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)“追求有機(jī)整合、簡約高效、自然本真的英語教學(xué)”，這是本次英語骨干教師培訓(xùn)中小學(xué)英語特級教師游詠老師和市級骨干教 師陳愛新老師給我們傳達(dá)的新課改下小學(xué)英語英語新的教學(xué)策略。他要求我們要追求

6、簡明的教學(xué)目標(biāo)，簡化的教學(xué)內(nèi)容；儉省 的教學(xué)環(huán)節(jié)，簡易的教學(xué)方法；簡便的教學(xué)媒體，簡練的教學(xué)語 言，多采用多彩的活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與，引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活 用。這給了我很大的啟發(fā)，期間觀摩的幾堂優(yōu)質(zhì)課非常的實(shí)用， 對我以后的教學(xué)具體實(shí)施有了明確指引和幫助。同時(shí)，我們英語培訓(xùn)班的班主任趙老師通過這些天的接觸與 交流，也給了我很大的幫助。趙老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師， 她不畏酷暑，每天堅(jiān)持陪伴我們，課余時(shí)間還指導(dǎo)我們寫英語論 文，激勵我們要努力工作，要對得起學(xué)生和家長，并用自己親身 經(jīng)歷鼓勵我們要滿懷希望的工作，付出會有回報(bào)的。這讓我倍受 鼓舞，我想我因該向趙老師學(xué)習(xí)，向這次培訓(xùn)的老師們說的那樣 做

7、，不愧為“英語骨干教師”這個稱號。總之，通過這九天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我 們的教育工作，讓我學(xué)到了提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法 和捷徑。另外，在參加工作 7 年后，自己又當(dāng)了一回學(xué)生，感到 當(dāng)好學(xué)生真的挺不容易，無論聽課還是聽講座，要認(rèn)真地對待每 個問題，詳細(xì)地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進(jìn)自己 的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的 學(xué)生也是要如此高密度地思考、被提問、練習(xí)、測試，學(xué)習(xí)壓力 真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓學(xué)生學(xué)有所 樂，樂有所獲？如何真正提高課堂實(shí)效，把問題解決在課堂，盡 量少留機(jī)械作業(yè)，多點(diǎn)時(shí)間讓他們自主選擇課余生

8、活，將是刻不 容緩的。尊重學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們需要什么給予他們 什么，做一個真正有心的教師，這是真正熱愛學(xué)生的一個實(shí)際行 動。我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是教師成長的必由之路，才是為 人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為自己的人 生發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花。2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會（二） 這次我很慶幸自 己選擇了參加英語科的培訓(xùn)，雖然這次學(xué)習(xí)只有短短的兩天，但 我有幸聆聽了各位名師的精彩演講，受益匪淺，感受頗深。他們 精湛的理論知識， 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無一不給我留下了深刻的印象。 這次學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升了自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。真是收獲多 多值得！首先，

9、是專家對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，因?yàn)橛⒄Z課程 標(biāo)準(zhǔn)是英語教學(xué)的重要依據(jù)。新課程理念下如何有效開發(fā)英語 課程資源，只有吃透它，才能教好英語。劉兆義老師還就自己的 實(shí)踐教學(xué)而總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作了介紹。并提出了一些寶貴的 建議。如：選一些貼切學(xué)生的英語歌曲、小韻文和詩歌，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。單詞教學(xué)，要創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給學(xué)生 感覺上的識別， 結(jié)合音、 形、義進(jìn)行教學(xué)， 關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)， 不要讓學(xué)生像背電話號碼那樣教。總之就是要在如何教學(xué)生動腦 筋學(xué)習(xí)上下功夫，而不是灌輸教學(xué)“死教” 。他還特別指出：現(xiàn)代外語教育：是注重語言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng) 調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，主張學(xué)生在語境中接觸、體驗(yàn)和理

10、解真實(shí) 語言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。他提出“重復(fù)、重復(fù)再重 復(fù)，熟練、熟練再熟練，是學(xué)習(xí)一門外語的竅門” 。同時(shí)他還要求 每一位教師都應(yīng)該做到終身學(xué)習(xí)， 只有不斷更新自己的專業(yè)知識， 不斷積累， 不斷反思， 才能教好學(xué)生。 是啊！要教給學(xué)生一杯水， 自己首先必須擁有一潭有泉之水。因此，我深刻感到自己的知識 嚴(yán)重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了，才能把自己的課 堂把握好，才能對自己的學(xué)生說“ OK。其次，是郭老師對外研版 新舊版本的不同作了介紹。接下是我市幾位教學(xué)骨干符燕老師等就如何上好攀登英語， 應(yīng)該注意的事項(xiàng)等做了經(jīng)驗(yàn)之談。符燕老師把自己在教學(xué)實(shí)踐中 總結(jié)出極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)作了詳細(xì)的

11、介紹，實(shí)用性很強(qiáng)，給在座的 老師們以全新的感覺。最后是幾位老師通過理論和演示相結(jié)合對 如何教好攀登英語進(jìn)行指導(dǎo)。有助于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有助 于提高老師們的課堂教學(xué)技能。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要 性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練 的使用這個工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基 本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。要想實(shí)現(xiàn)這個目 標(biāo)，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營 造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教 學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡

12、量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級 是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一 樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知 難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲 的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡 學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，你會覺得你沒有白付出。總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了 我的知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在 我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要， 在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動， 多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。總之，本次學(xué)習(xí)對我來說的確是受益匪淺，從中我

13、不但開闊 了知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教學(xué)方法和理論，更主要的 是明確了以后該如何開展英語教學(xué)。為提高我的課堂教學(xué)效率打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2019 小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會（三） 小學(xué)英語培訓(xùn)心 得體會等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上 都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教 學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方 向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有 見解的省、小學(xué)英語理論培訓(xùn)心得體會市教研員以鮮活的實(shí)例和 豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步 得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：一、

14、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其 要扎實(shí)課堂用語。 教師除了要熟悉書本上的詞匯、 短語、句子外， 還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語， 2012 年暑期英語培訓(xùn) 心得體會常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師 要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生 打報(bào)告應(yīng)怎么說， 教師應(yīng)怎樣回答等。 俗話說：“打鐵先要自身硬” ， 只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn) 一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是 經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐

15、反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一 定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù) 實(shí)際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教 學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整， 進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是 多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多 媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用， 是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們 使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以 說明，不管

16、是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而， 在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共 同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英 語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營 造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時(shí)教 學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級 是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一 樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知 難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲 的，當(dāng)你通過

17、努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡 學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，你會覺得你沒有白付出。總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了 我的知識視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在 我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要， 在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動， 多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。2019小學(xué)英語暑假培訓(xùn)心得體會 （四） 我參加了 xx 市教 育局舉辦的小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深， 結(jié)合 xx 局長 的開班儀式上的活動精神，認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教 學(xué)方面有了很大的收獲，極大地豐富了自己的教法，更新了自己 的教學(xué)觀念，使自己

18、進(jìn)一步了解到教師這個職業(yè)的內(nèi)涵，更加熱 愛教師這個職業(yè)，努力鑄造自己的師魂。在培訓(xùn)期間，老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在他們的 說課過程中，我感悟很深。一個非專業(yè)的英語老師，要提高一所 小學(xué)的英語成績，更不能誤人子弟，這就務(wù)必嚴(yán)格地要求自己， 扎實(shí)地學(xué)好，才能教好。于是，我下定決心借這次機(jī)會，向?qū)I(yè) 老師請教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會，讓我大開眼界，受益非淺。 我認(rèn)識到學(xué)生與教師在英語課堂中所扮演的不同主角和不同作用， 老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷改善自己。這一點(diǎn)為我在英語課堂教學(xué)中指明了一條道路，在今后的工 作中我要細(xì)心觀察孩子，關(guān)注每個孩子。在我的課堂中，我也就 應(yīng)

19、嘗試搞笑和有好處的英語活動，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩 子感受到真正的快樂。透過這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到教學(xué)技能， 還從老師們身上學(xué)習(xí)到了用心進(jìn)取的精神，于是我想到了一句話:“人需要等待機(jī)會，但機(jī)會也要自己爭取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個機(jī)會，我得把握好這次機(jī)會，不斷 努力，鍛煉自己，提高自身的修養(yǎng)。三周的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這匆匆而過的三周卻 留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參 加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲大。在這短短的 三周內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)好處的講座， 資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來的別樣風(fēng)情。 為期三周的培訓(xùn)中

20、有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚活力點(diǎn)燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過于竇桂梅老 師的那場報(bào)告，雖然我不是第一次聽竇老師的報(bào)告，但她飛揚(yáng)的 活力卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起，一字一句無不彰顯著她獨(dú)有的魅 力和深厚的底蘊(yùn)， 竇老師對教育的理性思考， 對教育的無限熱愛， 對教育的萬丈活力，感染著在場的每一個老師！她的超越教材、 超越課堂、超越教師，她的對待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的” 闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“，都給了我心靈上的震撼，并由此引 發(fā)出深深的思考，看看自己這幾年，簡直就是在渾渾噩噩中度過 的，想想真是覺得慚愧，她的活力她的智慧讓我明白活力點(diǎn)燃智 慧成就活力！平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深英語老師的教材培 訓(xùn)幫忙最大， xx 老師、 xx 老師、 xx 老師和 xx 老師很系統(tǒng)地將整 套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識的講解，一向講 到