1、小班體育教案(19篇)小班體育教案(一)：游戲目的：訓練幼兒平衡能力及單腳跳的能力，鍛煉幼兒的腿部肌肉的力量。鍛煉幼兒的團結協作能力。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。游戲玩法：幼兒集合到一起，各伸出一只腳，腳后跟著地，一邊念兒歌。兒歌一念完，大家一起單腳跳，腳先落地者，停止游戲，其他幼兒繼續。當停止游戲的幼兒超過一半或者超過規定的時間，游戲結束。游戲規則：跳時必須是單腳跳，中途落地或者換腳就算輸。建議：在寬敞的地方可多人同時游戲。兒歌雞蛋殼鴨蛋殼大白雞下白蛋，沒有雞窩怎么辦?跟狗走狗咬他，跟驢走驢踢他，雞蛋殼鴨蛋殼，誰先落地誰下課，哎呦呦!哎呦呦!教學反思：基本完成了本節課預設的教育

2、教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。小班體育教案(二)：活動目標：1、練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。2、體驗與同伴共同游戲的愉悅。活動重難點：練習雙人近距離滾接皮球，提高手腳協調的能力。活動準備：1、幼兒已有與老師互相滾、接球的經驗。2、大皮球若干。活動過程：一、老師出示皮球1、師以游戲口吻交代游戲名稱：“熊貓滾球”。2、請一名幼兒和老師合作示范玩法：用雙手推球向前滾給對方，等對方把球滾過來時，再兩手分開將球接住。二、幼兒隨“找朋友”音樂愉快地找一個游戲伙伴。1、兩人一組，拿一只

3、大皮球，各自找空地玩滾球的游戲。2、老師巡回指導，根據實際情況，提醒幼兒調整兩人之間的距離，同時糾正不當的玩法。三、鼓勵滾接成功的幼兒，并請他們示范表演。小班體育教案(三)：設計意圖教育內容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。為此設計了此次活動布袋樂。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，對于小班年齡孩子來說既感到親近，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，內容的選擇，非常適合小班幼兒用來進行身體運動。根據小班幼兒對游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，既符合其現實水平，又有一定的挑戰性。活動目標：1、探索布袋的多種玩法，練習套袋手膝著地爬的動作技能，發展身體的協調

4、性。2、體驗玩布袋的快樂，提高對體育活動的興趣。重點和難點重點：嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法，體驗玩布袋的樂趣。難點：練習套袋手膝著地爬的動作技能。活動準備：自制布袋人手一個，錄音機、磁帶、樹葉。活動過程：（一）、開始部分（熱身運動）以情境入場：師：孩子們，今天我們一起來玩布袋，走，我們出發吧！通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導入熱身運動。（二）、基本部分1、嘗試用布袋一物多玩1）根據孩子的想象隨意生成不同的玩法，讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平，適時地 協助指導。2）教師設計游戲：媽媽的布袋要變了，變成地毯爬一爬；它還可以變成蹦蹦床跳一跳，看誰跳得高；大家玩得有點累了

5、，變成小床休息一下吧！（幼兒休息）布袋能變瘦（布袋再對折），變成獨木橋走一走；我們的小橋太短了；跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好？來，我們連起來變一變，變成長長的橋。孩子們自己來，你真能干！來孩子們一個一個到后面排好隊，把胳膊伸開，保持平衡，小心一點走，別掉小河里!（體現幼兒的合作意識）2、情景游戲：套上布袋變毛毛蟲變蝴蝶（教師用兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶）1）學習套袋手膝著地爬2）蟲寶寶自由手膝著地慢爬。3）聽指令（跟著媽媽去吃葉子），練習快爬。小班體育教案(四)：活動目標：練習單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒身體的靈活性以及動腦能力。活動準備：1、螞蟻頭飾每人一個

6、，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場地。3、音樂磁帶，錄音機活動過程：一、幼兒聽音樂節奏隨教師做熱身運動師：下面請小朋友們跟老師一起來做運動，隨音樂節奏把你們的小手小腳動起來吧!幼兒積極性很高，模仿性很強，在音樂聲中放松身體!二、引導幼兒用多種方法運送糧食1、教師帶領幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對游戲的興趣!師：“你們想不想當螞蟻啊?”幼兒：“我想當螞蟻，我也想”師：“當螞蟻可是有很重要的任務需要你完成!你們要幫螞蟻運送糧食(指著場地，從這頭運到那頭)。”幼兒：“我可以，我也可以，我能完成螞蟻的任務”師：“你們能用什么方法運送糧食?”幼兒：“把糧食馱

7、在背上運過去。”2、教師重點示范單臂爬行動作。師邊示范邊講解要點：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。3、下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領，看看誰先把本領練好!幼兒認真觀察，分散練習，每個幼兒在不同的地方，自由練習爬、走、鉆的本領，著重練習單臂爬行，教師巡回指導，并提醒幼兒注意安全。幼兒帶頭飾集體游戲。師：“請練好本領的小螞蟻過來戴頭飾。”幼兒：“我練好了，我也練好了老師給我戴上頭飾吧!”師講解游戲規則：從“家”出發找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發現小袋“糧食”，每只“

8、螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。幼兒分組進行游戲，教師巡回指導。5、第二次出發找糧食，發現“糧食”較大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發幼兒兩人互相配合，搬運“糧食”回家。師：“這次我們發現的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些，你們可要有好的心理準備啊，千萬不要被嚇倒!”幼兒：“我們會用上很大力氣的。”師：“如果你們還是背不動怎么辦呢?”幼兒：“可以2個人抬啊，3個人也可以啊”師啟發幼兒在抬的過程中遇到困難要想辦法解決，互相合作的螞蟻要配合好，把糧食“搬運”回家。師講解游戲規則：從“家”出發找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發

9、現較大袋“糧食”，兩人合作，搬運糧食，每組“螞蟻”背一袋，沿原路跑回家。繼續游戲，挑戰更大的糧食袋。師：“如果你們發現更大的糧食袋，還能把它們搬運回家嗎?”幼兒：“應該能吧，如果多個人一起搬一定能搬回家的。”師：“小螞蟻們真聰明，真勇敢，那我們就繼續游戲，看看你們能不能完成任務。”師講解游戲規則：第三次出發后，從“家”出發找“糧食”，途中鉆過山洞(拱形門)，跳過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發現“糧食”很大，可以找伙伴一起搬，3人或4人協同配合，運送“糧食”回家。三、游戲結束，教師1、把運來的“糧食”堆好，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。2、教師：引導幼兒要學螞

10、蟻愛勞動，愛團結的。3、與教師一起將墊子、平衡木、拱形門、背袋運回活動室去。壽光市羊口鎮中心幼兒園 劉愛玲 吳洪英小班體育教案(五)：【活動目標】1、探索米袋的多種玩法，運用米袋快樂地游戲。2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋學袋鼠跳。3、體驗情境游戲的樂趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。5、能根據指令做相應的動作。【活動準備】米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數的兩倍)、錄音機、磁帶。【活動過程】一、熱身運動寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發吧!【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

11、哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入，引導幼兒快速想象把米袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動，在這一環節即進行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產生玩米袋的興趣。)二、探索米袋，感受米袋的多種變化1、探索米袋的多種變化寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。(分析：鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀察指導，請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，

12、并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環節，給予幼兒充分的時間探索體驗，引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。)2、感受布袋的“一物多玩”媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。重點講授“袋鼠跳”要領：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧。(分析：在跳躍時幼兒動作規范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協同動作能力是不斷提高的，同時

13、也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)三、游戲：袋鼠運球幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球)，快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇，變成小傘來避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設計了送禮物運球，這一環節，讓孩子們高興的把球裝進口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發，使幼兒實現他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強了勇氣與自信心。)四、放松整理活動師：小朋友

14、你們累了吧，我們一起來放松吧!聽音樂彩虹的約定，幼兒跟隨教師做放松動作。(分析：最后環節的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結，也在優美的音樂中放松了身體。)小班體育教案(六)：小班體育活動聰明的螞蟻教案作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是筆者幫大家整理的小班體育活動聰明的螞蟻教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【設計意圖】以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。【活動目標】1.練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢

15、肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。2.通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。3.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。【活動過程】1.導入活動，引發興趣“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍!2.探索練習1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車，馬，象，兵小

16、螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢)，媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的.信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬，向后爬等)3.游戲送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后)，“怎么啦?”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了。”媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固)4.延伸：棋寶

17、寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。教學反思：基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。小班體育教案(七)：小班體育鍛煉活動過小橋，目標：1、能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的敏捷性。2、學習左右撐地跳，有較好的平衡能力及協調能力。3、有較強的集體榮譽感，能遵守游戲規則。準備：紙板、積木、音樂過程：1.隊列練習教師：聽口令聯系走及變換隊形：四路縱隊大圓走四路縱隊。4.練習雙腳一前一后移著走。教師：今天，我們接到一個任務，要請我們小朋友去幫助

18、解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的，對吧?現在我們先練好本領。教師練習雙腳一前一后向前移著走。5.幼兒分散練習，老師巡回指導。4.請個別幼兒示范，然后再次練習。6.游戲：筑圍墻教師：現在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了，我們大家要盡量克服困難，象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法：先跳過火坑，走過危險的小橋，再去筑圍墻。7.放松活動。教師：今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務，真能干。現在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務。小班體育教案(八)：活動目標：1練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協調的能力。2體驗與同伴共同游戲的愉悅。活動準備：幼兒已有相互滾球的經驗；大皮球若干；熊貓頭飾；

19、音樂：健康歌；活動過程：1以游戲情境的形式進行準備活動。（1）師帶領幼兒到戶外活動場地。師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶。”（2）準備活動：跟著媽媽做運動。師：“春天到了，我們一起出來運動一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈學媽媽唱唱跳跳，你也不會老，1234、2234、3234、4234）師：”哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”2進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。（1）教師以游戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來了一個好朋友，（出示球）瞧，這是什么？（球）球可以怎么玩呢？（請個別幼兒說說）師作驚訝狀：“噢，球有這么多的玩法呀！現在，我給每個小熊

20、貓都發一個球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽到媽媽的口哨聲，你們就要把球寶寶送到籃子里面! ”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗玩球的樂趣）（2）師吹口哨聲，“送完球寶寶，趕緊到媽媽這來排隊吧！男生一隊，女生一隊。下一個好玩的游戲在等著我們喲！”（3）師：“剛剛我們一個小熊貓玩一個球，那兩個小熊貓在一起，可以怎么玩球呢？（請個別幼兒說說）看，我們是怎么玩的？（滾球）那我們是怎么滾球的呢？（蹲著相互滾球）咦，這個球寶寶怎么不聽話呀！有什么辦法可以讓球寶寶不亂跑呢？（坐下來相互滾球）對了，我們坐下來，把雙腿打開，像球門一樣，我把球寶寶推進你的球門，你接住球寶寶再把它傳給我，這樣球寶寶就不會

21、亂跑了，這真是一個好辦法！（通過錯誤示范，讓幼兒知道滾球的方法）”（4）師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現在請你和站在你對面的小熊貓手拉手做好朋友（男女數量不同時，可進行調整），媽媽要給你們每對好朋友送一個球寶寶，我們一起來玩一玩熊貓滾球的游戲吧！”（5）幼兒進行游戲熊貓滾球，師巡回指導。3.表揚幼兒在活動中的表現，并請幼兒示范表演。4.放松活動。師：“小熊貓們，今天滾球玩得開心嗎？哦，不早了，球寶寶累了，我們把它送回家吧！球寶寶回家了，我們也要回家了。來，跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！”小班體育教案(九)：小班體育小矮人插旗教案作為一無名無私奉獻的教育工作

22、者，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是筆者收集整理的小班體育小矮人插旗教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。【活動目標】發展幼兒下肢力量，練習蹲著走。培養幼兒健康活潑的性格。讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。【活動準備】畫好5米長的場地，小沙盤46個，小紅旗若干。【活動過程】將幼兒分成人數相等的46隊，各隊按縱隊站在起點線后。游戲開始，教師發令后，每隊第一人蹲著向前走，到終點時，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來跑回本

23、隊拍第二人的手，第二人繼續蹲著走，依次進行，先做完的隊為勝。【活動規則】1、要蹲著向前走，插好小旗后才能站起來。2、拍到手后才能前進。【注意事項】1、可根據本園幼兒能力適當增加走的距離。2、沙盤可用小盆和盤子，小旗不要太大。教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。小班體育教案(一十)：小班體育游戲活動小猴擊鼓教案活動目標：1、學習小猴擊鼓游戲，掌握游戲規則。2、練習躲閃，發展動作的敏捷性。3、初步增強幼兒合作意識。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的

24、樂趣。5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。活動過程：一、開始部分：1、聽音樂做猴操上肢、體側、下蹲、跳躍2、自由玩耍鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）二、基本部分：講解游戲名稱及游戲規則“今天，猴媽媽想和你們玩個新游戲，游戲的名字叫小猴擊鼓1、規則：（1）每只小猴把鼓背在身上，兩個好朋友面對面站好，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人。2、集體嘗試3、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形4、幼兒再次游戲三、結束部分：聽音樂，自由做放松動作。活動反思：通過創設游

25、戲情境，不斷使情節得以深入，逐步提高動作的難度和運動量，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、總結，從而掌握側面鉆的動作要領，進一步發展幼兒的身體素質。小班體育教案(一十一)：【活動目標】1、練習鉆、爬的基本動作，能手膝著地自然協調地向前爬。2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。【活動準備】陽光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。【活動過程】1、熱身活動：森林里的小動物。教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發幼兒的活動興趣。（1）熱身后，教師帶領幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞

26、），練習正面鉆。（2）教師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。3、尋找陽光隧道，嘗試鉆爬。（1）教師帶領幼兒走過小橋，找到陽光隧道。（2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地）（3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。4、多次游戲，熟悉動作。（1）幼兒扮演小動物多次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟悉動作。（2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鉆爬的樂趣。5、放松活動。小班體育教案(一十二)：小班體育活動教案小小送奶員活動目標：1.嘗試走不同高度的橋，并能保持身體的平衡。2.能按瓶上圓點的

27、數量放在相對應的筐中。活動準備：1.每人一個空果奶瓶，瓶上分別貼有數量為1-5的圓點標記；盛果奶瓶的筐子5個，分別貼著1-5的圓點標記。2.高度不同的平衡木3個（10-30厘米），公雞操音樂CD。活動過程：1.準備活動：聽音樂做公雞操。讓我們一起聽音樂活動吧！2.創設情境，練習走不同高度的小橋。今天送奶員生病了，你們愿意幫助他嗎？送奶時要過三座小橋，過橋時身體應該怎么辦？幼兒練習過小橋，教師在最高的小橋旁進行保護，鼓勵幼兒勇敢向前走。請個別幼兒示范，教師小結動作要領：兩手伸平，眼看前方，慢慢向前走。幼兒再次練習。3.幼兒做游戲。教師講解游戲的玩法。小小送奶員送奶時要經過小橋，再三座小橋中任選一

28、座通過就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圓點標記，按照圓點數把奶瓶送到“家”（筐子）里。請一名幼兒示范送奶過程。全體幼兒做游戲。教師提醒幼兒過橋時要把奶瓶拿穩。教師和幼兒共同檢查奶瓶送的對不對（奶瓶上的圓點要和筐子上的一致）。4.放松整理。幼兒互相拉拉手、拍拍肩等。小班體育教案(一十三)：小班體育游戲活動教案小彈簧蹦蹦跳活動目標：以肢體動作來表現繞彈簧過程及其彈跳特性。能兩兩合作，協同游戲。活動準備：較為寬敞的場地。準備活動時重點活動腳部。活動過程：小彈簧跳一跳。小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。教師和幼兒一起跳一跳，活動身體。繞個彈簧跳一跳。小彈簧是一圈一圈繞起來的。我們先

29、像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。引導幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。按按按，跳跳跳。我們都已經繞成會跳的小彈簧了，按下去，就會跳起來。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。教師邊講解，邊做動作。教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動作。幼兒兩兩結伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。活動結束：根據幼兒游戲情況，反復游戲若干次。小班體育教案(一十四)：小班體育游戲教案反思扭扭繩提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。活動目標：利用繩子的柔軟可變，創造性地玩出多種造型

30、。嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。活動準備：人手一根軟繩。活動過程：彎來繞去扭扭繩。關節娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編)，一邊玩繩。請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。條扭扭繩有好多玩法，兩條、

31、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?幼兒自由結伴，或游戲或造型，為不同的扭扭繩組合暍采。建議：運用繩子造型時，幼兒會將某一形狀與一定的事物聯系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間，教師對這一過程中幼兒萌發的創造性因素要給予肯定和贊許。在體育活動或晨間活動中，可繼續滿足幼兒的玩繩需求。可在區角游戲中，提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。活動結束：小朋友一起探討。小班體育教案(一十五)：設計背景我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作大蘿卜、小路，還有路邊的小花，孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒，所以這

32、次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。活動目標情感、態度：激發幼兒參加體育活動的興趣。知識：初步練習走平衡木。能力、技能：培養和鍛煉了幼兒的身體協調性。教學重點、難點重點：培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。活動準備塑料矮平衡木、紙制作的“小路”（50cm_18cm），一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜（用布縫制的）”若干。活動過程（一）開始部分聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。

33、（二）基本部分1、創設情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們去看望小馬。可是，通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們去看小馬，一個跟著一個走（走紙制作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小兔子，走小路，整整齊齊排成行。”到了小馬家后，詢問它的病情，并說一句祝福的話，然后再按照原來的路走回來。3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說：“家里的蘿卜不多了，我們去拔蘿卜吧。”拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座“小橋”，兔媽媽教小兔子們怎么過“小

34、橋”。教師演示怎樣過“小橋”。和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。請3到4個幼兒練習走小橋，教師指導并請幼兒認真觀看。出示塑料矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護幼兒，并提醒走平衡木的要領。）4、蘿卜都拔完后，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽表揚了兔寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很快樂。“春天到，天氣好，小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”這時候，一名老師扮演的大灰狼出現了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（四散追逐

35、跑）。三、結束部分1、為了戰勝大灰狼，小兔子需要學本領，學習各種動物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創作。2、太陽落山了，聽音樂搖籃曲，作整理動作，自然結束。自評、反思我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作大蘿卜、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的情景導入方式，再現小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學習本領等動靜交替的環節

36、，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。基本上完成了教學目標。需要改進的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小兔子的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動的重點部分“過小橋，拔蘿卜”等環節，我準備的“蘿卜”是用壓膜機壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。小班體育教案(一十六)：小班體育游戲活動教案參考下面是筆者為你分享的小班體育游戲活動教案，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們（）的后續更新吧！小班體育游戲活動

37、教案篇一：小班體育教案-好玩的球打籃球體育活動設計班級：中一班人數：37日期：20_年12月31日 活動目的1、讓幼兒用身體控制球，發展幼兒的協調能力。2、增強幼兒對球的興趣。3、幫助幼兒協調一致的進行運球、投球。活動準備比幼兒的數量多一的球。活動過程1、準備運動請小朋友們先跟老師做做運動吧。2、談話導入小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我們今天不但要拍球，還要學帶球、投球，好不好？3、打球（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。（2）小朋友們圍著大圈練習原地拍球。（3）小朋友沿著圈帶球走。（4）老師

38、邊講解投球動作邊示范。（5）小朋友練習投籃。4、結束（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）小班體育游戲活動教案篇二：幼兒園小班戶外游戲活動教案戶外活動教案執教：_時間：*年*月*日活動名稱：小熊過生日活動目標：1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3、在游戲中感受快樂。活動準備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程：一、導入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路

39、，再跳過一些小石階才能到小熊的家。二、基本過程：1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。 師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。三、結束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。四、分散活動：活動目標：1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據老師提供的玩具高興

40、玩耍小班體育教案(一十七)：一、活動目標1、引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。2、讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。二、活動準備1、人手1份皮球，體操圈；2、指偶1個。三、活動過程1、游戲”小鴨拍皮球”師：”小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍。”2、引導幼兒用多種方法玩皮球（1）、幼兒獨自玩皮球師：”你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”師：”你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）師：”還可以怎么玩呢？誰來說？”幼兒練習拋接球，夾球走，接球。（2）、兩個人合作玩球師：”剛才我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”師：”請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”幼兒練習滾接球，合作抱球走等。師：”我們變成小火車吧！”（3）、借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）師：你們看，這是什么呀？（皮球）師