1、維護校園環境倡議書尊敬的老師、親愛的同學們：我們知道，校園是老師和同學們工作、學習的場所，優良的校 園環境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺。我們的校園雖然面積 不大，但綠化還算不錯，綠樹成蔭、花香鳥語 ；教室外面、過道走廊 張貼了古今中外的。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進的 環境，使同學們在優良環境中受到感染與熏陶， 在潛移默化之中樹立 正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大家在優美、整潔、溫馨的環境 中一天天健康地成長，做一名文明的社會公民！可是，如今，文明、和諧的校園里也存在著一些不和諧的音符： 課余時間有的同學在教學樓、宿舍樓前的花池上擺起擂臺，食堂開水 房前的水龍頭竟有很多被扭

2、成沖天炮，為了啥 ？只為了方便自己能洗 頭，只為了刷牙不帶杯子。頭發也許漂柔了一些，口腔也許清新了一 陣，但你們的良知進了涌水桶，人格進了下水道。有的同學在教室的 課桌上、校園的墻壁上或在上學、放學路上亂寫亂畫；有的同學隨手往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同 學打掃衛生時為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在操場的垃 圾桶里。針對以上這些情況，學校團委提出倡議：請各位老師、同學 共同保護環境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。具體讓我們做到以下這些:1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶， 不攀折花木。2、不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。3、看

3、到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。4、每天做好值日生工作，清除衛生死角（樓梯、樓道）。5、上體育課時要保持好操場衛生，嚴禁在操場上留下垃圾。6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。7、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。9、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。10、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打 球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。12、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、 電視、視頻展臺。

4、13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。15、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。老師們、同學們，讓我們行動起來吧，讓我們從我做起，從小 事做起，從身邊做起，讓學校是我家，環境優佳靠大家 這些話成為 不僅僅是寫在黑板上的標語，也不僅僅是掛在嘴上的一句，而成為我 們每個人付諸的行動，成為我們每個人發自內心的一種愛護學校的責 任，從而為我們自己營造一個美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園 環境。愛護校園環境衛生倡議書尊敬的各位老師，親愛的同學們：當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾

5、凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注 ？當我們在整潔優雅的環境中學習、 工作時，定會倍感心情舒暢。上學期以來，我校大部分班級衛生掃除及時、到位，保持良好，不少領導經常到教室和衛生區內檢查指導， 創造了一個潔凈的學習和 生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園里仍然有一些 不和諧的現象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經常有被丟棄 的果皮、紙屑、袋子等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污 跡、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校 的整體形象。為進一步增強全校師生的環境意識，提升我校的校園衛生水平， 在此向全校師生發出如下倡議：一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。三、提倡 彎腰精神，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、 有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾的指定位置。七、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生 區值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查， 不留任何衛生死角。九、教室內務整理規范，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換 氣