1、寧夏青少年科技活動中心 青少年教育部 王曉東 副部長 高級工程師 2015年10月目錄第一部分項目背景第二部分活動概述第三部分作品申報第四部分展映展評第五部分評審辦法第六部分表彰和獎勵第七部分成果推介和傳播第八部分其他相關附件項目背景隨著多媒體信息技術的迅速發展，以網絡為載體的視隨著多媒體信息技術的迅速發展，以網絡為載體的視頻、動漫、游戲等多媒體信息對青少年的思想和行動頻、動漫、游戲等多媒體信息對青少年的思想和行動產生了深遠的影響，正確引導青少年學習和利用網絡、產生了深遠的影響，正確引導青少年學習和利用網絡、動漫等新媒體技術是加強未成年人思想道德建設，提動漫等新媒體技術是加強未成年人思想道德建

2、設，提高未成年人科學素質的重要舉措。高未成年人科學素質的重要舉措。為貫徹落實全民科學素質行動計劃綱要，引導青為貫徹落實全民科學素質行動計劃綱要，引導青少年樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵青少年學習媒少年樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵青少年學習媒介技術，提高他們對介技術，提高他們對媒介技術媒介技術的應用能力，創造有利的應用能力，創造有利于青少年健康成長的媒介環境，中國科協青少年科技于青少年健康成長的媒介環境，中國科協青少年科技中心從中心從2010年開始舉辦全國青少年科學影像節年開始舉辦全國青少年科學影像節活動。活動。活動概述一、活動性質 全國青少年科學影像節是面向廣大青少年開展的一項融知識性、科學

3、性、趣味性為一體的探究性科普活動， 是鼓勵廣大青少年探索科學世界、體驗媒介技術、展示實踐探索科學世界、體驗媒介技術、展示實踐成果成果的一種重要形式。活動概述二、活動宗旨 為廣大青少年在科學影像領域學習、應用、探究、實踐搭建一個創意作品展示和合作交流平臺，鼓勵青少年學習和使用媒介技術，體驗和掌握科學探究的方法與過程，促進科學影像類科普作品的創作與傳播，培養青少年社會主義核心價值觀，提高青少年科學素質。三、活動主題探究科學 放飛夢想活動概述 科學影像節活動圍繞全民科學素質行動計劃綱要工作主題“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”開展，活動內容包括：技能培訓、作品創作、網絡申報、

4、專家評審、技能測試、作品展評、交流分享、科普講座、頒獎典禮、作品推介，以及優秀科普藝術作品展示等。四、活動內容和形式活動概述 全國各地（含港、澳、臺）小學、初中、高中（含職高、中專技校）在校學生均可以個人或團隊方式參加。 影像節活動每年舉辦一屆，展映展評活動于每年十一月份舉辦。 展映展評活動舉辦地點由各地青少年科技教育工作機構申請，經中國科協青少年科技中心考察后確定，在影像節頒獎典禮上舉行下屆會旗接旗儀式。五、參加對象六、時間地點作品申報 每年7月1日-20日為當屆作品申報期，采取網絡申報的形式，逾期不予受理。一、申報時間 （一）全國各地（含港、澳、臺）小學、初中、高中（含職高、中專技校）在校

5、學生均可以個人或團隊方式參加活動（每項作品主創人員不超過3人）。 （二）申報者須遵守活動的規章制度，積極參與組織委員會安排的各項活動。 （三）申報作品若曾參與其它競賽活動或在公開媒體平臺展播、展示，允許參加本活動，但須在報名表注明。往屆影像節作品（或與以往申報作品雷同）不得重復申報，如發現將取消單位和作者的參評資格。 （四）所有申報作品應填寫參評作品著作權聲明表，保證著作權的合法性。二、申報資格作品申報第一作者性別身份證號所在學校聯系方式其他主創人員姓名及單位輔導教師姓名及工作單位作品名稱作品類別科學探究紀錄片科學微電影科普動畫聲明：本作品是本人和上述其他主創人員自主選題，親自創作，共同努力完

6、成，且無著作權爭議，是此作品的著作權人，作品無任何侵犯他人著作權和版權行為，如有著作權或版權追究，以及其他虛假行為和事實的，自愿承擔一切法律后果，并承擔一切法律責任，與主辦單位無關。我和其他主創人員了解全國青少年科學影像節組織委員會關于作品著作權和版權的相關要求，允許主辦單位共享作品著作權和版權，允許主辦單位擁有出版作品集、公開展映展示、宣傳推介等作品使用權。特此聲明。聲明人簽章：201年月日 參評作品著作權聲明表參評作品著作權聲明表所在省（區、市）： 注：此表格除網站提交外還需下載打印紙質版本，填寫后郵寄至省級管理員處進行統一整理審核。作品申報 申報科學影像節的作品分為科學探究紀錄片、科學微

7、電影和科普動畫三個類別。三、申報內容（一）科學探究紀錄片：作者要以一個生活現象、科學現象或科學原理為創作選題，以真人真事為表現對象，并對其進行藝術加工和展現。作品內容須真實，不能虛構，并能夠以藝術的影視手段引發人們對科學的思考。（二）科學微電影：作者可以以科學知識為內核，創作富含科學內容的劇情故事進行拍攝。微電影講述的故事應該完整、生動，具有較高的觀賞性。主創團隊成員（編劇、導演、攝影、剪輯）須為申報者本人（須提交工作視頻資料）。（三）科普動畫：作者以簡約、夸張、幽默的手法，圍繞一個生活中的科學現象或抽象的科學知識，通過生動的情節用動畫的方式表現出來。作品申報1.時長: 科學探究紀錄片和科學微

8、電影的時長不得超過8分鐘。 科普動畫作品的時長不得超過4分鐘。2.格式：作品統一采用MP4格式上傳，視頻比例為4:3，分辨率為640480或視頻比例為16:9，分辨率為640360。每項作品應提供縮略圖3張，用于網上展示，圖像格式為jpg，文件大小不小于500KB。3.質量：作品畫面清晰，層次分明，色彩自然，無跳幀、漏幀現象。聲音和畫面同步，音量適中，不失真，無明顯過大過小或時大時小，無明顯背景噪聲。作品配音應采用普通話，音質清晰。如內容需要采用方言或民族語言，須加同期字幕。四、技術要求作品申報五、申報辦法（一）參加活動的作品通過官方網站自行申報自行申報（網址：http:/yxj.xiaoxi

9、），申報作品均應嚴格按照網上提交的相關要求進行申報和提交材料。申報截止日期之后，由省級管理員對作品進行資格審查，審查通過的作品參加網絡評審。（二）網絡評審產生一、二、三等獎建議名單。其中列入一等獎建議名單的作品參加展映展評活動，現場角逐科學影像節活動的最高獎項“科學萬花筒”獎。作品申報六、申報要求（一）作品按小學組和中學組（含初中和高中）分別申報，跨學段作者合作的作品按高學段對應的組別申報。（二）每部作品的主創人員不能超過3人，輔導教師1-2人。（三）每部作品須有完整的創作腳本，與影像作品同時提交。（四）主辦單位擁有出版作品集、公開展映展示、宣傳推介等作品使用權。展映展評（

10、每年的11月中旬）評審辦法一、評審原則（一）堅持評價標準科學、評審程序嚴謹、評審結果量化，科學評審，客觀公正。（二）堅持評審中的回避制度和保密制度。（三）評委熟悉并掌握評審依據，評審中注重審核項目是否符合“三性”原則（原創性、科學性、完整性）和“三自”原則（自己選題、自己設計、自己制作）。（四）集體項目還將對團隊工作情況進行評審，鑒定最終作品是否為所有成員合作完成。（五）評審委員會按照評審規則制定評審工作細則開展工作，并擁有對評審工作細則的解釋權。評審結果由評審委員會主任和全體評委簽字后生效。評審辦法攝制過程與作品內容中如出現以下情況的不予評審：1.有違反法律法規、倫理道德、民族習俗和宗教信仰

11、的。2.存在人身安全隱患的。3.有對動、植物造成傷害的。4.有對環境、文物造成破壞、損壞的。評審程序（一）資格審查各省級管理員依據全國青少年科學影像節活動申報作品資格審查辦法（詳見附件1）進行資格審查，合格的作品提交評審委員會進行網絡評審。（二）網絡評審評審委員會通過活動官網平臺，依據評委工作手冊中的評審辦法評審并提出一、二、三等獎建議名單。列入一等獎建議名單作品的作者須參加展映展評活動，未參加展映展評活動的作品獲獎等級自動降為二等。（三）展映展評主要包括作品評審和技能測評。兩項內容的總分為100分，0-59分為不合格。結合選手投票和技能測評匯總形成各個作品的綜合成績，確定“科學萬花筒獎”各獎

12、項建議名單。評審委員會主任辦公會（主任和各組組長參加）審議各組建議名單，確定“科學萬花筒獎”各獎項名單，提交組織委員會審核。評審要求1.科學（Science）。選題要突出科學探究，能夠體現出青少年開展科學探究活動的完整過程。2.技術(Technology)。作品制作過程中要熟練掌握多媒體技術(拍攝、剪輯、制作) ，充分體現出青少年學習和應用多媒體技術，創作科學影像作品中所應用的拍攝、剪輯與制作的各方面技能。3.社會（Society）。所申報的作品要突出人文精神(情感、態度、價值觀)，能夠充分體現出青少年科學的情感、態度、價值觀。表彰和獎勵 年度全國青少年科學影像節活動展映展評作品的最高獎項，共

13、3個，三類作品各設1個。（1）科學萬花筒最佳作品獎： 共10項（2）科學萬花筒單項獎： 由評審委員會各小組提名的上述各單項獎的作品均可獲得提名獎證書。（3）科學萬花筒提名獎： 由社會單位贊助設立，從展映展評作品中評出，該獎的評審由設獎單位評選或委托評審委員會評選。設獎單位可提出專項獎評選標準或附加條件，但不能與整個活動的評選原則相悖。（4）專項獎： 從省級科技教育工作機構中評出該獎項。（5）優秀組織單位獎： 根據學校參加當屆活動的情況，綜合參賽人數和獲獎比例，授予該獎項。（6）最佳學校組織獎： 為活動作出特殊貢獻的機構或個人，授予該獎項。（7）杰出貢獻獎：科學萬花筒單項獎（10個）科學探究獎：

14、作品符合科學探究的一般過程和原理，具有最佳的科學探究實踐。選題獎：作品貼近生活，具有現實意義，反映時代風貌，目標定位準確，找準作品制作的最佳切入點。創意獎：作品所提出的構想不局限思考空間，能夠充分體現思維碰撞、團隊協作和智慧對接，具有新穎性和創造性。視覺效果獎：作品能夠充分考慮環境、布局、流暢、手法表現等因素，能夠呈現明快的視覺審美效果。劇本獎：劇本主題明確、結構完整、語言流暢，與科學聯系緊密，設計角度新，注重人物、環境、故事的完美融合。表演獎：表演者能夠從科學的角度，藝術地扮演角色，充分地演繹劇情。編導獎：創作者對作品具有良好的把控能力，從科學和視覺的角度完美地詮釋整個作品。攝影獎：以科學、

15、專業、新穎的方式記錄影像，傳遞信息，表達情感，完美體現創作意圖。聲音效果獎：準確地駕馭各類聲音與音樂，使作品具有最佳的聲畫表達，且表現得更豐滿、更富有立體感。創作團隊獎：團隊分工明確，合作默契，能夠充分展示團隊各成員的特長。獎勵方式（一）一、二、三等獎由主辦單位頒發獲獎證書。（二）最佳作品獎由主辦單位頒發獎杯并給予一定的物質獎勵。（三）單項獎由主辦單位頒發獎牌和證書并給予一定的物質獎勵。（四）提名獎作者由主辦單位頒發獲獎證書。（五）專項獎由設獎單位頒發證書和獎品。（六）優秀組織單位獎、最佳學校組織獎、和杰出貢獻獎由主辦單位頒發獎杯或獎牌。成果推介和傳播 組織委員會對每年獲得年度最佳作品獎和10個“科學萬花筒”單項獎的作品進行推介。一、推介范圍 組織委員會將優秀作品推薦給相關電視臺、網絡等專業機構進行播放，同時匯編