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1、地地 圖圖 上上 的的 發(fā)發(fā) 現(xiàn)現(xiàn) 語(yǔ)文語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的西海岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？西海岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？ 魏魏 廓廓 痕痕 適適 攜攜 吻吻 鋸鋸 拼拼 煤煤 置置 存存 懸懸 崖崖 吻合吻合 鋸齒鋸齒 拼接拼接 煤塊煤塊 位置位置 適合適合 生存生存 懸崖懸崖 參參 差差 不不 齊齊cn c思考思考:1魏格納是怎樣提出魏格納是怎樣提出“大陸漂移說(shuō)大陸漂移說(shuō)”的？的？2科學(xué)家是怎樣證明這一假說(shuō)的？科學(xué)家是怎樣證明這一假說(shuō)的？3 課文是按怎樣的順序?qū)懙模空n文是按怎樣的順序?qū)?/p>

2、的？ 自讀自讀1 1、2 2自然段自然段, ,看插圖看插圖1 1，思考：，思考：魏格納是怎樣提出魏格納是怎樣提出“大陸漂移說(shuō)大陸漂移說(shuō)”的？的？ “ “經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察, ,他進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)他進(jìn)一步發(fā)現(xiàn), ,世界世界各大洲的邊緣各大洲的邊緣, ,雖然像鋸齒一樣參差不齊雖然像鋸齒一樣參差不齊, ,卻恰好可以拼接在一起。卻恰好可以拼接在一起。” ” 同樣的世界地圖許多人都看見(jiàn)過(guò)，甚至同樣的世界地圖許多人都看見(jiàn)過(guò)，甚至研究過(guò)。魏格納卻漫不經(jīng)心地發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣研究過(guò)。魏格納卻漫不經(jīng)心地發(fā)現(xiàn)這個(gè)有趣的現(xiàn)象。他與眾不同的地方是什么？的現(xiàn)象。他與眾不同的地方是什么？ 可是，這只是一個(gè)可是，這只是一個(gè)“假說(shuō)假說(shuō)”。 “假說(shuō)假說(shuō)”是什么意思？是什么意思？科學(xué)家怎樣證明這一假說(shuō)的？科學(xué)家怎樣證明這一假說(shuō)的？默讀默讀47自然段。自然段。 兩億年前，這塊大陸分裂兩億年前，這塊大陸分裂了，碎片逐漸漂移到現(xiàn)在的位了，碎片逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上，成了南極洲、亞洲、美置上，成了南極洲、亞洲、美洲、大洋洲洲、大洋洲 . . 魏格納的重大發(fā)現(xiàn)魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？靠的是什么？ 仔細(xì)觀察，認(rèn)真思仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反

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