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1、幼兒園上半年中班德育工作計劃幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作 計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全 工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務工作計劃幼兒園 教學工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼 兒園家長工作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲 幼兒園兒歌中班德育工作計劃 一、樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園 中"時時有德育，處處有德育。”在教學活動中，教師首先 要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發 展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而 且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養。

2、因 為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程 積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力 的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在掌 握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質, 使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要 求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去, 并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目 的性、計劃性。幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作 計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全 工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務工作計劃幼兒園 教學工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼 兒園家長工

3、作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲 幼兒園兒歌二、提供一個“健康、和諧”的社會環境。從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點, 常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼 兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個 良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為 幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團 結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都 成為幼兒的良好榜樣。對于我們的教師來說要做到：第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上 那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心 理；第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性 誘發幼兒的愉快情緒，幼兒園工作計劃幼兒園小班工作計劃幼兒園中班工作 計劃幼兒園大班工作計劃幼兒園教研工作計劃幼兒園安全 工作計劃幼兒園后勤工作計劃幼兒園園務工作計劃幼兒園 教學工作計劃幼兒園德育工作計劃幼兒園保教工作計劃幼 兒園家長工作計劃幼兒園教案幼兒園教室布置幼兒園游戲 幼兒園兒歌第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到， 一言一行，做幼兒的表率。我班幼兒須達到的德育目標是：1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠， 學會謙讓；3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同

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