1、.1中考專項復習中考專項復習.2 什么是議論文什么是議論文 議論文議論文是對某個問是對某個問題或某件事進行分析、評題或某件事進行分析、評論，表明自己的論，表明自己的觀點、立觀點、立場、態度、看法和主張場、態度、看法和主張的的一種文體。一種文體。 議論文又叫議論文又叫說理文說理文。 .3議論文的分類議論文的分類 一、一、立論文立論文1、定義：指針對一定的事件或問題，正、定義：指針對一定的事件或問題，正面闡述自己的見解和主張，同時要用充足的面闡述自己的見解和主張，同時要用充足的有說服力的論據來證明所提出的論點有說服力的論據來證明所提出的論點 2、要求：、要求： （1）要對論述的問題有正確的看法）要

2、對論述的問題有正確的看法 （2）用充足有說服力的論據）用充足有說服力的論據 （3）要言之有理，合乎邏輯）要言之有理，合乎邏輯 二、二、 駁論文駁論文1.、定義：論辯是針對對方的觀點加以、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述乙方的觀點批駁，在批駁的同時闡述乙方的觀點 2.、方式：、方式： （1）駁論點）駁論點 （2）駁論據）駁論據 （3）駁論證）駁論證 .4議論文的三要素議論文的三要素論點論點 ：是作者對所議：是作者對所議論問題的見解和主張。論問題的見解和主張。論據論據 ：是用來證明論：是用來證明論點和支撐論點的材料。點和支撐論點的材料。論證論證 ：是用論據來證：是用論據來證明論

3、點的過程和方法。明論點的過程和方法。.5確鑿的論據確鑿的論據：證明論點的事實和道理。證明論點的事實和道理。兩種基本形式：兩種基本形式：事實事實論據論據和道理和道理論據論據。（1）事實論據事實論據：用事實來說話。用事實來說話。 包括正面和反面事實材料包括正面和反面事實材料。（2）理論論據理論論據：經典理論家的名言，科學上的公理、經典理論家的名言，科學上的公理、 定律以及道理等等定律以及道理等等。要求：要求：可信可信度高，度高，針對性針對性強強。 要求：要求：真實真實、典型典型、新穎新穎。.6 論證方法1、（例證）（例證）3、比喻論證（喻證）、比喻論證（喻證）4、.7梁啟超梁啟超.8 居里夫人說：

4、居里夫人說：“世上最快樂世上最快樂 的事的事, ,莫過于為理想奮斗。莫過于為理想奮斗。”張張 潮卻隨筆寫下：潮卻隨筆寫下：“人莫樂于閑人莫樂于閑”。“閑閑”能讀書；游名勝；交益友。能讀書；游名勝；交益友。快樂是我們快樂是我們所需求的，亦是幸福人所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。細翻自己人生生不可或缺的要素。細翻自己人生的扉頁，想必有許多事令你痛苦或的扉頁，想必有許多事令你痛苦或快樂，請結合自己的生活經驗，談快樂，請結合自己的生活經驗，談談自己對苦與樂的認識。談自己對苦與樂的認識。.9 梁啟超（梁啟超（1873187319291929年）年）字卓如，號任公，一字任甫，字卓如，號任公，一字任甫

5、， 別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。育家。廣東新會人。18891889年中舉人。年中舉人。 18981898年參與戊戌變法。晚年任清華學校研究院導年參與戊戌變法。晚年任清華學校研究院導師。著有師。著有飲冰室合集飲冰室合集。.101.學習文章流暢凝練的語言。學習文章流暢凝練的語言。2.了解本文嚴密論證的方法。了解本文嚴密論證的方法。3.引導學生樹立責任感。引導學生樹立責任感。.11解釋詞語：解釋詞語：失意：失意：如釋重負：如釋重負：莫若：莫若：達觀：達觀：注音：注音：契約契約( ) 攬攬( ) 悲天憫人悲天憫人( )不得志。不得志。形

6、容心情緊張后的輕松愉快。形容心情緊張后的輕松愉快。不如。不如。對不如意的事情看得開。對不如意的事情看得開。字詞檢測字詞檢測 .12哀嘆時事的艱危，同哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃證明出賣、抵押、租賃等關系的文書。等關系的文書。悲天憫人：悲天憫人：契約：契約：任重道遠：任重道遠： 任務繁重，道路遙遠。比喻任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。責任重大而艱巨。死而后已：死而后已： 死了以后才停止。指奮斗到死為止。死了以后才停止。指奮斗到死為止。仁人志士：仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。有志向有抱負的人。字詞檢測字詞檢

7、測.13 用最喜歡的方式自由用最喜歡的方式自由朗讀課文并填空。朗讀課文并填空。_是人生最大的痛苦。是人生最大的痛苦。_是人生最大的快樂。是人生最大的快樂。負責任負責任盡責任盡責任.14人生當人生當_ ，而不能而不能 _。勇于承擔責任勇于承擔責任逃避責任逃避責任“負責任最苦，盡責任最樂”整整體體感感知知.15 文章可以分為幾部分？文章可以分為幾部分？請分別概括其主要內容。請分別概括其主要內容。一、一、(1、3段段)論論“負責任是人生最大的痛苦負責任是人生最大的痛苦”。二、二、(4.段段)論論“盡責任是人生最大的快樂盡責任是人生最大的快樂”。三、三、(5、6段段)論論“人生當勇于盡責任人生當勇于盡

8、責任”。.16.17 在作者筆下，貧而不苦的原因在作者筆下，貧而不苦的原因是是 ，失意而不苦的原因，失意而不苦的原因是是 ，老、病、死不苦的原因，老、病、死不苦的原因是是 。作者認為真正的痛苦源。作者認為真正的痛苦源自自 。知足知足 安分安分 達觀達觀 責任責任 談談苦苦.18 為什么為什么“身上背著一身上背著一種未了的責任種未了的責任”最苦呢最苦呢? 因為受良心責備，因為受良心責備，無處逃躲。無處逃躲。 談談苦苦.19 作者舉了哪些例子來作者舉了哪些例子來證明自己的觀點呢？證明自己的觀點呢？ 個人對他人的責任：承諾未完、個人對他人的責任：承諾未完、 欠人錢、受人恩惠、得欠人錢、受人恩惠、得

9、罪人等。罪人等。談談苦苦.20 作者認為責任有種種作者認為責任有種種,你你能從課文中找出有哪幾種責能從課文中找出有哪幾種責任嗎任嗎?對人的責任：對人的責任： 凡屬我受過他好處的人，凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。我對于他便有了責任。對事的責任：對事的責任： 凡屬我應該做的事，而凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。于這件事便有了責任。談談苦苦.21 對自己的責任：對自己的責任： 凡屬我自己打主意要凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己契約，便是自

10、己對于自己加一層責任。加一層責任。談談苦苦.22孟子孟子君子有終身之憂君子有終身之憂 含義：君子一生擔心對含義：君子一生擔心對社會國家所負的責任沒社會國家所負的責任沒有做好，因而終身都處有做好，因而終身都處于憂慮之中，但不會有于憂慮之中，但不會有一朝一夕對個人的遭遇一朝一夕對個人的遭遇的激憤。的激憤。 擔擔責責任任.23曾子曾子任重而道遠任重而道遠曾子曾子死而后已，不亦遠乎死而后已，不亦遠乎含義：負擔沉重而且路途含義：負擔沉重而且路途遙遠。比喻責任重大。遙遠。比喻責任重大。含義：一直走到死含義：一直走到死 的時候才放的時候才放得下，不也是很遠了嗎？得下，不也是很遠了嗎？擔擔責責任任.24 證明

11、天下事從苦證明天下事從苦中得來的樂才是真樂，中得來的樂才是真樂，從而得出了從而得出了“人生當人生當勇于承擔負責勇于承擔負責”的結的結論。論。引用名言的作用引用名言的作用：擔擔責責任任.25 作者為什么說作者為什么說“仁仁人志士的憂國憂民人志士的憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人諸圣諸佛的悲天憫人”是樂而不是苦呢是樂而不是苦呢? 因為，因為，“日日盡責任，便日日盡責任，便日日得苦中真樂。日日得苦中真樂。” “盡得大的盡得大的責任，就得大快樂責任，就得大快樂”所以苦中真所以苦中真樂，是樂，不是苦。樂，是樂，不是苦。擔擔責責任任.26 最后一段證明了什么內最后一段證明了什么內容呢容呢?“卸卻責任卸卻責

12、任”和和“解解除責任除責任”有什么不同？有什么不同？ “卸卻責任卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；指未盡責任，丟開不管；“解除責任解除責任”指盡了責任，再無負擔。指盡了責任，再無負擔。責任是要解除了才沒有，并不是卸了就責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦沒有。想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。永遠不能解除。證明了證明了“人生不應當逃避責任人生不應當逃避責任”。擔擔責責任任.27 文章的題目叫做文章的題目叫做最最苦與最樂苦與最樂，最后一段中，最后一段中哪些句子分別呼應了哪些句子分別呼應了“最最苦苦”和和“最樂最樂”?.28 責任是要解除了才沒責任是要解除了才

13、沒有，并不是卸了就沒有。有，并不是卸了就沒有。 盡得大的責任，就得盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。就得小快樂。最樂最樂 想躲責任，只是自投想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。苦海，痛苦永遠不能解除。最苦最苦合合作作探探究究.29 2.文中運用了哪些不同的句式文中運用了哪些不同的句式和哪些論證方法和哪些論證方法?有什么好處有什么好處? 論證方法：引用論證、論證方法：引用論證、舉例論證、道理論證、對舉例論證、道理論證、對比論證等。比論證等。 句式：陳述句、設問句、反問句式：陳述句、設問句、反問句、感嘆句；肯定句、否定句；主句、感嘆句；肯定句、否定句；

14、主動句、被動句等。動句、被動句等。合合作作探探究究.30 雖然本文談的是嚴肅的話題，雖然本文談的是嚴肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。股靈動之氣。好處：好處：合作探究合作探究.31 3.本文還用了哪些本文還用了哪些修辭手法，有什么作修辭手法，有什么作用用?好處：好處：大量的排比，使文章流暢，大量的排比，使文章流暢，氣勢磅礴；設問可以引起讀者的氣勢磅礴；設問可以引起讀者的注意和思考；反問使語氣更強烈，注意和思考；反問使語氣更強烈，增強語言的說服力。增強語言的說服力。修辭手法修辭手法：排比、

15、設問、反問等。：排比、設問、反問等。合合作作探探究究.32這篇議論文運用舉例、對比引用等多種論證方法，論述了人在面對責任時應該是逃避還是承擔的問題，告訴我們未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。主題歸納.33分分說說 最苦：最苦：未盡責任未盡責任 最樂：最樂：盡了責任盡了責任 有苦才有樂有苦才有樂苦中有真樂苦中有真樂責小得小樂責小得小樂責大得大樂責大得大樂總說總說 擔責最苦擔責最苦 負責最樂負責最樂 人生要勇擔責人生要勇擔責 板書設計板書設計.34 1. 請說出日常生活中請說出日常生活中與與“苦、樂苦、樂”相關的詞語、相關的詞語、俗語、諺語。俗語、諺語。 知足常樂、苦盡甘來、苦中作

16、知足常樂、苦盡甘來、苦中作樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收樂、先苦后甜；一分耕耘，一分收獲；書山有路勤為徑，學海無涯苦獲；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟作舟.35 2. 2.閱讀下面材料，結合自己閱讀下面材料，結合自己生活實際談談對人生的看法，說生活實際談談對人生的看法，說說作為學生應盡到什么責任。說作為學生應盡到什么責任。 您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。您雖不能左右天氣，但您可以改變心情。 您雖不能改變容貌，但您可以展現笑容。您雖不能改變容貌，但您可以展現笑容。 您雖不能逃避現實，但您可以勇敢面對。您雖不能逃避現實，但您可以勇敢面對。 您雖不能樣樣如意，但您可以事事盡力。您雖不能樣樣如意

17、，但您可以事事盡力。.36提示：提示：培養熱愛集體、自覺維培養熱愛集體、自覺維護集體利益的責任感。護集體利益的責任感。建立自信，要有毅力，建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。勇于面對失敗。培養學習的責任感。培養學習的責任感。.37.38讀名言，說含義，舉實例。讀名言，說含義，舉實例。例：例：(1)孔子：無入而不自得孔子：無入而不自得句義：無論到了什么境地，句義：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。沒有不自由自在的。舉例：如安貧樂道的顏回、舉例：如安貧樂道的顏回、笑口常開的彌勒佛笑口常開的彌勒佛反饋練習反饋練習.39 (2)孟子：君子有終身之憂。孟子：君子有終身之憂。 句義：君子一生都有尚句義：君

18、子一生都有尚未盡完責任的憂慮。未盡完責任的憂慮。 舉例：舉例： 孫中山孫中山革革命尚未成功，同志仍命尚未成功，同志仍須努力須努力 反饋練習反饋練習.40(3)(3)曾子：吾日三省吾身。為人曾子：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎謀而不忠乎? ?與朋友交而不信乎與朋友交而不信乎? ?傳而不習乎傳而不習乎? ? 句義：我每天用下面三件事情來反句義：我每天用下面三件事情來反省自己。為別人做事，有沒有不盡力省自己。為別人做事，有沒有不盡力的地方的地方?和朋友交往，是和朋友交往，是不是都守了信用呢不是都守了信用呢?老師老師所教的課業，有沒有認所教的課業，有沒有認復習呢復習呢?舉例：桃園三結義、舉例：桃園三結義、 一諾千金一諾千金反反饋饋練練習習.41(4)(4)范仲淹：先天下之憂而憂，范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。后天下之樂而樂。句義：在天下人都尚未憂慮之前，句義：在天下人都尚未憂慮之前，就先憂慮；在天下人都覺得快樂就先憂慮；在天下人都覺得快樂之后，才覺快樂。之后，才覺快樂。 舉例：屈原等愛國的舉例：屈原等愛國的仁人志士仁人志士反反饋饋練練習習 魯迅先生說過：魯迅先生說過：“在人生