1、第二節農業(2課時)第1課時農業及其重要性我國農業的地區分布1了解農業的概念，我國農業的發展現狀。2認識我國農業地區的分布差異。3理解因地制宜發展農業的必要性。4了解我國科技興農取得的成就。1我國農業在地區上的差異。2農業生產的各種部門。3氣候對農業分布的影響。4影響農業發展的因素。一師一優課一課一名師(設計者：)一、創設情境激情導入情系“三農”謀發展教師提問同學們，什么是“三農”問題？“三農”問題是指農業、農村和農民問題。出示板書課件第二節農業二、自主研讀初步感知同學們自主預習教材9095頁內容，完成學生用書有關題目，并在書上畫記號。農業及其重要性同學們，那么什么是農業呢？農業是支撐國民經濟

2、的基礎產業，農業主要包括哪幾個部門？農業主要包括種植業、畜牧業、林業、漁業等部門。結合鄉土地理說明農業與日常生活、工業生產的密切聯系。農業為人們的生活提供農產品，為工業生產提供原料和消費市場。可見，人們的生活、工業生產的原料和消費市場，都離不開農業。下面是人們對農業地位的看法，你贊成哪一種說法？為什么？三、小組合作深化探究出示課件人們對農業地位的看法我國人口這么多，糧食生產太重要了。只有農村實現了現代化，才能說中國實現了現代化。小組討論交流小組代表發表見解，其他學生質疑補充。引導學生從不同的角度和高度看問題。從我國人口的角度來說，農業是解決人民溫飽的基礎；從中國實現現代化來講，農村實現現代化是

3、瓶頸；對于國家決策者而言，農業是發展國民經濟的重中之重。正因為如此，農業是支撐國民經濟的基礎產業。農業的地區分布我國農業的地區分布主要表現為東部與西部、南方與北方的差異。你能用列表比較的方法比較東西部和南北方農業分布的地區差異嗎？四、知識梳理釋疑解惑板書設計農業的重要性五、當堂檢測提高升華請完成學生用書有關題目，教師講解答案。六、課后作業測評學習至此，請完成學生用書有關題目。第2課時發展農業要因地制宜走科技強農之路1理解因地制宜發展農業的必要性。2了解我國科技興農取得的成就。1發展農業要因地制宜。2要走科技強農之路。一師一優課一課一名師(設計者：)一、創設情境激情導入我們學習了我國農業的地區分

4、布。請同學們思考：下列四個地區從事的農業生產活動，你能解釋當地從事的農業生產活動的原因嗎？A大小興安嶺B華北平原C內蒙古高原 D洞庭湖沿岸學生討論交流A林業山地、濕潤B種植業平原、水熱條件較好C畜牧業高原、降水少D漁業河湖多我國各地自然環境存在很大差異，各個地區發展的農業生產部門不同，發展農業要因地制宜。為什么要因地制宜發展農業呢？因地制宜發展農業要受哪些因素的制約呢？這就是我們要一起來學習的內容。二、自主研讀初步感知同學們自主預習教材9599頁內容，完成學生用書有關題目。出示課件提問對照圖“因地制宜發展農業”，說出影響農業生產部門或農作物的主要因素？三、小組合作深化探究因地制宜發展農業，要充分利用當地自然條件的優勢，把要發展的農業生產部門或農作物，布局在適宜農作物生長的地區。當我們進行具體的農業生產時還會遇到什么樣的問題呢？請同學們看97頁活動。農業發展要因地制宜。你能從報紙、雜志、電視、互聯網上收集一些關于因地制宜和沒有因地制宜發展農業生產的事例嗎？你能分析其成功之處和失誤的地方嗎？如果是反例，你能提出一些合理化的建議嗎？以小組活動、學生討論為主，交流我國農業中的科技應用，教師補充一些資料圖片。四、知識梳理釋疑