1、幼兒園保健醫對教職工安全培訓總結篇一最近兩年里，全國部分省份接連發生了幾起校園重大安全事故， 一個個觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更 對我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下，國家舉辦學校安全教育遠 程培訓真是一場“及時雨雹通過這次學習，使我的安全認識也提高了一 定層次，真正認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。通過學習，我 認為確保小學生安全保護工教育工作中，更應該做好以下幾點：一、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且 涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。國家督學鄭 增儀在安全教育的專題報告中講道：學校安全要

2、把預防放在第-位， 積極預防、科學預防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時組織 師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高廣 大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關, 形成良好的安全防范氛圍和環境。另一方面，重視與學生家長的溝通 與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整及在學期 的開學典禮會上，在學校領導對學半的安全提出具體要求的同時，還 向每個家長發岀致家長的信，及時互通信息，共同防范。為防范 安全事故發生在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋梁。二、細節決定成敗，習慣決立命運“千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸 的警示

3、箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象 的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人 眼里卻憂心重重。細節決定成效。一是要用心做好每一件小事，只有 用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。二是一件小事中會有 無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功。三是做事到位, 做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會再來。三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園“安全第一，責任重于泰山”，學校的安全工作是學校各項工作的 基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。 校園安全，人人有責。一所學校，編織“安全網”尤其重要。由校長負 總責，各班主任為直接責任人

4、，層層簽訂安全責任書，各室分塊負責 的校園安全管理網絡體系和嚴厲的責任追究制。各班班主任作為班級 安全第一責任人，組建班級安全聯防小組，小組長負責掌握小組成員 在上課、往返學校、過程中的突發狀況，并注意排解小組成員之間或 與他人的矛盾糾紛，并將情況及時上報班主任。科任教師負責本課程 學生安全。認真填寫好教學口記，發現問題及時處理，迅速與班主任 聯系。學校安全員負責校園巡視、排查、登記和匯報。學校辦公室建 立向上月報安全制度和制訂緊急預案。建立安全隱患登記和報告制 度。狠抓重點時段和關鍵環節的安全管理與教育。建立問題學生的跟 蹤成長檔案，及時調適和監控問題學生的心理狀況，作好安全預防工 作。四、

5、建設“平安校園”，突出“生命教育”“建設'平安校園'，要始終堅持以人為本，重點突出'生命教育 生命教育是'平安校園'建設的最佳切入點。”過去我們很難聽到校園安 全事件，而如今校園安全事故接二連三地發生，難道是過去學校安全 工作做得天衣無縫嗎?不是的，如今，除了進入信息時代外，更主耍 的是人們開始關注生命，提升生命的質量。組織教育教學活動，更加 做到心中想“人”，目中有“人”，-切為“人”;開展每項工作，都要從關 愛學生生命的角度去思考、設計、實踐、反思。校園的安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息 相關。不可忽視安全教育，更應該從各個方面加強

6、安全教育，才能真 正建立“平安、和諧”的校園。扁一安全半產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生 產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑學校安全教育培訓 總結內容學校安全教育培訓總結內容。圍繞“安全生產，預防為主， 綜合治理"的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將 20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：一、安全教育基本情況xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安 全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16 次，人次，安全考核4次,達標率100%,并建立安全教育一人一卡 臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性

7、，逐步實現 安全意識從“要我安全"到“我要安全'啲轉變。二、201x年安全教育開展情況為切實做好我處的安全教育工作，規范安全牛:產培訓管理工作， 建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外 協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下兒方面（一）高度重視，專人負責。溫州處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作 為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全 培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統考試 標準和統一證書管理;專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和 具體事務學校安全教育培訓總結內容工作總結。（二）理論結合實

8、際，做好內部講師講課。xx年溫州處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論 水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨干 擔任內部講師，促進好的員工從“臺下怖廣臺上，轉變，受到全體參訓 人員的好評。今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全 技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和 具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育， 使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關 系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感 和自覺性;通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全 生產的保障條件

9、。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知 識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基 本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全 管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需耍的專門安全 技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的 處理技能培訓o進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時 的處理標準（作業程序、作業方法、作業姿勢等），有計劃有步驟地進 行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要 求的動作，使員工形成條件反射。篇三我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。聽了四位專家 的講座，我深刻領會的傷害

10、處理的原則方法，從中我提出了新的課題, 就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規做依據， 如何介定學校責任大小，賠償多少的問題?有時和家長發生爭端，無 能為力。通過培訓使我有了新的體會。這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。從 每個主題內容看，專家能站在中國的最高處，審視全國大的范圍，匯 集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了 安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存 在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員 在今后實際工作中一定大有幫助的。這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對 學校安全

11、工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫 感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生 死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變 了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要''的錯 誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社 會參與、各負其責。二是系統、全面了解了安全事故發生的特點， 懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律 可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回 答。女口：鄭增儀教授告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多 具體方法和要求;張文教授告訴我

12、們發生與校園有關的學生傷害事故 如何處理。學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的 希望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是，近年來，在校學生人身 傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的 痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來 巨大困擾，甚至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的安全是家 長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創造一個絕對安全的 學習和半活環境是不現實的，但是我們可以預測這些不安全因素，及 早作好預防的準備，防止事故的發生或減少事故造成的影響。因此學 校要將安全事故的預防放在首位，把"安全第一，預防為主"作為學校 安全工作的指導方針。適時的對學生進行安全教育，及時發現不安全 隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程，最快處理突發的安 全事故并對安全事故發生的原因展開調查，進行研究，以積累安全事 故預