1、山東省高等學校人文社會科學優秀成果獎獎勵辦法和山東省高等學校科學技術獎勵辦法解讀2016年7月14日，我廳制定印發了山東省高等學校 科學技術獎勵辦法和山東省高等學校人文社會科學優秀 成果獎獎勵辦法（以下簡稱“兩個獎勵辦法”）。現就相關 問題解讀如下。、出臺背景2009年3月，教育部在對原中國高校人文社會科學研 究優秀成果獎勵暫行辦法（教社政20026號）進行修 訂的基礎上，制定并印發了高等學校科學研究優秀成果獎 （人文社會科學）獎勵辦法（教社科20091號）；2015 年2月，教育部在對原高等學校科學研究優秀成果獎（科 學技術）獎勵辦法（教技發20092號）進行修訂的基 礎上，制定并印發了高等

2、學校科學研究優秀成果獎（科學 技術）獎勵辦法（教技發20151號）。山東高等學校優秀科研成果獎勵辦法（魯教科字 200131號）是2001年9月施行的，隨著我省高校科研 工作的不斷發展，需要對原獎勵辦法進行修訂完善。二、重要意義“兩個獎勵辦法”的出臺，對調動廣大教師和科研工作者 的積極性、創造性，提升我省高等學校科研創新能力，推動 人文社會科學事業繁榮發展，促進創新驅動發展戰略實施，更好地服務山東經濟社會發展具有重要的意義。三、主要內容解讀“兩個獎勵辦法'，均分為總則、申報條件、推薦辦法、評 審標準、評審與授獎、異議及處理、罰則、附則等八章。（一）總則。規定了制定獎勵辦法的目的意義和依

3、據，獎項設置和評審原則，評審委員會和學科評審組人員組成及 回避制度。評審委員會和學科評審組由高等學校、科研院所、 行業企業等單位的相關領域專家、學者組成r與參評的成果、 完成人或者組織有近親屬關系或者利害關系的專家應當回 避，完成人不作為當年的評審專家"的規定保證了評審的公 平公正。（二）申報條件。對申報人及單位、成果時限、成果應 當具備的條件作了明確規定。同時還規定“完成人須是對成果 做出實質性貢獻的人員，完成單位應是完成人所在單位，并 均按貢獻大小排序”。山東省高等學校科學技術獎勵辦法 第十條規定，基礎研究、應用基礎研究成果應當“得到國內 外自然科學界公認。主要論著已公開發行或出

4、版二年（含二 年）以上，其科學結論已被國內外同行引用或應用”；第十 一條規定，技術研發、技術發明、技術推廣成果應當“經過 二年以上（含二年）的實施應用，產生了明顯的經濟效益或 者社會效益，推動了相關行業的科技進步”；山東省高等 學校人文社會科學優秀成果獎獎勵辦法第十一條規定，申 報成果應堅持政治標準與學術標準的統一。（三）推薦辦法。推薦單位為駐魯高等學校。對兩個以 上（含兩個）單位合作完成的項目，由第一完成單位推薦， 但第一完成單位應當是駐魯高等學校。“兩個獎勵辦法”分別 規定了不得推薦的情形。山東省高等學校科學技術獎勵辦 法規定，“作為第一完成人申報山東省高等學校科學技術 獎同一年度限報一項

5、”。“連續兩年參加評審未獲獎的項目， 如無實質性進展，不得繼續推薦”。（四）評審標準。分別規定了一、二、三等獎成果的評 審標準。山東省高等學校人文社會科學優秀成果獎獎勵辦 法規定，基礎研究成果側重選題立意的新穎性，對學科領 域重要問題能否提出創新性較強的理論觀點，代表性論文發 表于本學科領域權威刊物，或專著影響大，對經濟社會發展 產生重大影響。應用研究成果側重是否對與經濟社會發展緊 密相關的現實問題進行深入研究，形成系統的研究報告或發 表高水平論文，為黨和政府有關部門、企事業單位的決策提 供具有重大參考價值的意見、建議和方案，產生重大的社會 和經濟效益，得到較高的社會評價。山東省高等學校科學技

6、術獎勵辦法規定，基礎研究、 應用基礎研究成果側重在科學上取得的進展，國內外學術界 的引用，推動本學科或其分支學科或相關學科的發展，對經 濟建設、社會發展做出貢獻等方面進行評審。技術研發、發 明、推廣成果側重在技術的創新性、技術的水平，取得的經 濟社會效益，對相關領域或行業技術進步的推動作用等方面 進行評審。（五）評審和授獎。規定了評審程序及授獎單位。評審 工作包括形式審查、學科組評審、評審委員會審定、公示等 環節。評審采取網絡評審和會議評審相結合的方式。獲獎項 目由省教育廳授獎。（六）異議及處理。擬授獎成果在省教育廳網站公示， 公示期間，任何單位和個人對擬授獎成果有異議，可書面向 省教育廳提出。省教育廳收到異議材料后，會同推薦單位進 行處理、答復。（七）罰則。對剽竊、侵奪他人科研成果或者以其他不 正當手段騙取山東省高等學校科學技術獎、人文