1、籃球健身教程課程教學大綱、課程說明課程編號：總學分： 2 學分課程名稱： 籃球健身教程總學時： 40 學時學時分配：理論 8 學時，實踐 32 學時課程性質：專業任意選修課先修課程：武術適用專業： 社會體育指導與管理開課學期： 第六學期二、教學目標與要求通過本課程教學， 使學生了解籃球運動現狀、 特點和發展趨勢， 理解籃球教學的基本規 律，掌握籃球基本知識、基本技術、基本技能，熟悉籃球健身方法，旨在培養學生籃球教學 訓練及健身指導能力， 并為學生日后從事籃球教學訓練及組織與裁判工作奠定基礎。 也為學 生后續課程的順利學習提供條件。教學要求 :一、在保證該課程教學的科學性和系統性的前提下，著重突

2、出籃球健身教學的實用性。 有關本課程的基本概念、 基本知識和基本技能， 作為教學的重點內容， 要求學生牢固掌握并 熟練運用。二、堅持理論密切聯系實際，教學時，盡可能借助籃球健身教學中的一些典型實例，深 入淺出地闡明其基本思想， 旨在拓開學生的思路， 并積極引導學生將主要精力放在教學訓練 及健身指導方法的具體應用上。三、課堂教學實行啟發式，力求精講多練，突出重點，并注意將培養和提高學生的分析 問題和解決問題的能力放在重要位置。四、堅持課后練習是教好、學好本門課程的關鍵。在整個教學過程中，將根據正常教學 進度布置一定量的課后作業，要求學生按時完成。教學重點： 籃球基本技術、基本戰術， 籃球健身理論

3、教學難點： 籃球健身教學方法三、教學內容與目的籃球理論教學目的： 了解籃球運動的由來與發展， 掌握籃球基礎理論知識， 掌握籃球競賽的組織 與裁判方法， 掌握籃球常規教學方法與步驟， 具備中小學籃球教學與健身指導的應具備的知 識結構。教學重點： 籃球基礎理論 籃球技術教學與訓練 籃球運動的競賽組織與裁判法 教學難點： 籃球運動的競賽組織與裁判法教學方法與手段： 主要采用講授、 討論、作業等方法。 網絡視頻、 多媒體課件輔助教學。 第一章 籃球運動概論1、籃球運動的特點2、籃球運動的起源與演進3、籃球健身鍛煉4、當代籃球運動的發展趨勢實踐教學目的： 掌握籃球基本知識、基本技術、基本技能，掌握籃球健

4、身方法與步驟，具備 籃球健身指導的能力。教學重點： 籃球基本技術 籃球基本戰術 籃球基本技能 籃球健身指導教學難點： 籃球健身指導教學方法與手段： 采用語言法、直觀法、完整法與分解法、保護與幫助法、預防與糾正錯誤法、表演法等。利用多媒體和網絡視屏輔助教學。第二章 進攻移動1、進攻移動2、傳、接球3、運球4、投籃5、突破第三章 防守技術1、防守移動2、搶、打、斷球3、防守有球隊員4、防守無球隊員第三篇 籃球戰術第四章進攻戰術1、進攻戰術基礎配合2、快攻3、進攻半場盯人防守戰術4、進攻區域聯防第五章 防守戰術1、防守戰術基礎配合2、防守快攻3、半場盯人防守4、區域聯防第六章攻守轉換1、防守轉進攻2

5、、進攻轉防守第四篇籃球教學活動的組織與管理第七章籃球競賽規則與裁判法1、籃球競賽主要規則2、籃球競賽裁判法學時分配類 另U內容學時小計籃球運動概述210理論部分籃球技術籃球戰術22籃球健身鍛煉4實踐部分基本技術832進攻技術8防寸技術6進攻戰術6防守戰術2攻守轉換2總計42四、教學方法與手段（一）在教學中注意調動學生的主動性，提高學生在籃球活動實踐中分析問題和解決問 題的能力。（二）安排教學內容要有系統性，要注意從易到難，由簡到繁，循序漸進。（三）籃球教學術科內容力求“少而精”，抓好基本功及主要技術的教學，突出教材內容重點。以練為主，精講多練。（四）教學方法和組織形式多樣化，提高學生學習興趣。五、考核與成績評定方式（一）理論：講授內容試卷筆答占30%（二）技術：計評與達標占40%（三）平時：課堂提問，課外作業，裁判實習，教學實習占30%六、