1、最新（工作計劃）之 2019 年幼兒園慶祝五一勞動節活動計劃20xx 幼兒園祝賀五一勞動節舉止規劃【篇 1】舉止目標1. 曉得5月1日是國際勞動節 .2. 曉得身旁的人都是勞動者 ,他們用勞動為人人辦事 , 有恭敬和酷愛他 們情緒.3. 在舉止中培植勞動認識 ,進修勞動技藝 ,體驗勞動生存. 舉止預備1、連系舉止發言：讓幼兒了解勞動的費力 , 恭敬別人的勞動 .2、讀報和采集對于社會消息 , 體貼身旁的事 .3、買辦幼兒踴躍介入制造宣揚小旗 .4、建立環境：先生和幼兒配合采集資料 , 安置成人勞動結果博覽會 （ 可 用什物也可用圖片 ）, 準備一些成人勞動的照片和圖片 .5、準備一些小水桶、抹

2、布、小刷子等對象 , 供幼兒勞動之用 .抉擇人物 （如商鋪售貨員 , 汽車的司機 ,廚房的廚師 , 馬路上的警員 ）, 領 導幼兒視察成人的勞動 .舉止計劃 小班舉止：環保小衛士1、經由過程晨間發言、集體舉止舉行無關：“我會本人洗手”、“我會本人脫衣服”、“我會本人用飯”等系列舉止 , 讓幼兒在平常的勞動 中學會生存的自理才能 , 慢慢培植他們的勞動認識 .2、經由過程我是環保小衛士的主題舉止 , 為咱們四周的環境舉行撿渣 滓的舉止 .中班舉止：本人的工作本人做1、經由過程本人的工作本人做這一主題開展" 我會本人疊被子”、“我會本人穿衣服”“我會本人疊衣服”、“我能本人擦椅子”“我

3、會掃地等舉止 ,以促成幼兒的自理才能 , 以及酷愛勞動的傷心 .2、經由過程班級的各項舉止后 , 舉行年級組的自理才能比賽舉止 , 詳細 項目便是班級曾經進行了的各項舉止如：“疊被子 "" 穿衣服 """ 疊衣服 "" 擦椅子 "" 掃地".買辦舉止：我是勞動小明星1、舉行對于“五一”勞動節的教授教養舉止 .2、各班級充沛應用“五一”勞動節的節日教導資本, 進一步開掘了潛伏資本,開展“從小做個勤快人”的德育舉止 , 恭敬并謝謝勞動者 ,測驗 考試體驗成人的勞動 .3、以班級為單元包干院內、院外的

4、分歧地區舉行澆灌花卉樹木、拔拔雜草等舉止 .友誼揭示：1、舉止確切對兒童的生長有贊助、有晉升 2、所有幼兒經歷過的舉止 , 都請第一時候與咱們的錯誤、偕行、家長 配合分享;3、注意平安和衛生 .勞動節 - 相干舉止分享：觀光舉止舉止流程：觀光懂得成人勞動 接頭 , 體味成人勞動與生存的瓜葛 操縱參加力 所能及的勞動 舉止延長值日生記事（ 一 ） 觀光成人的勞動1. 在抉擇好的地址視察成人的勞動 （ 幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨 員、交通警等 ）.解釋：領導幼兒視察成人的勞動 , 可所以一個工具 ,也多是幾個工具 . 在 舉止中,教員可疏導幼兒視察成人勞動 , 并經由過程與成人扳談 ,懂得勞

5、動的辛苦與愉樂 .（二）曉得勞動的一些開端意思1. 接頭：誰給我們生存帶來了便利？ 教員可疏導發問“咱們出門能夠坐車 , 餓了能夠去飯館用飯 , 買東西能 夠進商鋪，異常便利，你們曉得誰給我們送來這些便利？” 而后教員可順次顯現一些成人勞動的圖片 , 請幼兒闡發并講述圖片上誰 在事情,給人人帶來甚么便利 ,并構想如果沒有他們的勞動 , 咱們的生存 將會怎樣？2. 觀光勞動結果博覽會 (眼裝用品、玩具、圖書藝術品等 ) 教員應從幼兒的喜歡、喜歡起程 , 疏導幼兒觀光 , 如在觀光前可提醒 “你最喜歡哪樣貨色 , 它有什么用 ( 點明這些貨色是咱們生存中不克不 及貧乏的 .) 等等.( 三 ) 參

6、加力所能及的勞動1. 曉得五一勞動節先生疏導幼兒接頭得出：(1) 勞動是件榮耀的事 , 傷心的事 .(2) 五一勞動節是全球勞動者的節日 .解釋：教員可奉告幼兒勞動辛苦 , 勞動傷心 , 勞動最榮耀 , 以是 , 勞動的 人們在“五一勞動節”里 , 祝賀本人的節日 .2. 為集體辦事教員可疏導發問“在勞動節里 , 咱們能夠干些甚么呢？”疏導幼兒為活 動室的衛生而勞動 ,如幼兒有此外倡議 , 可選擇時候舉行 .(1) 講座能夠做哪些事 .(2) 接頭部署分組合作 .(3) 小組商議怎樣辦事 .解釋：中班幼兒還不太會勞動 .以是, 應分類地教給幼兒一些勞動的技術 , 提出一些注意事項 .3. 贊賞

7、整齊的活動室 , 為本人的勞動而傷心 .（四）舉止延長創建值日生記事本 , 每天離園前 , 讓值日生說說“本日為集體做了什么 事”, 體味勞動的興趣和榮耀 .倡議： 舉止可根據需求 ,分幾回舉行 . 該舉止目的僅僅經由過程以上舉止難以周全殺青的 . 應連系本人舉止如 贊賞：“我有一雙勤快的手”、“勞動最榮耀” , 粘貼、我最恭敬的人 故事：“三只小豬”、“勤密斯和懶密斯”等 ,以發揚綜合效應 . 慰勞致敬請兩名幼兒代表慰勞警員叔叔 . 向警員叔叔致敬 .（ 警員叔叔你們辛苦了 , 不論起風下雨 , 仍是炎夏酷寒你們都在批示交通 你們的費力換來了咱們人人的安全 , 感謝警員叔叔 .） 奉上毛巾和

8、礦泉水 暗示慰勞.1、請警員講述交通批示的手勢稱號 , 幼兒仿照.2、幼兒將本人親手制造的宣揚小旗 , 發給過路的市民 .3、教員領導幼兒安全地回到幼兒園 .20xx 幼兒園祝賀五一勞動節舉止規劃【篇 2】 舉止目標：為了讓幼兒在舉止中培植勞動認識 , 進修勞動技藝 ,體驗勞動生存 ,幼兒 園將連系每個月一事 , 依據體驗教導、立異教導的請求 , 以勞動最榮耀 為題, 開展系列勞動教導舉止 .舉止工具：全園幼兒 .舉止時候：視幼兒園部署而定 , 以全部五月份為宜 , 創議“園所勞動 月”.舉止進程：一、童謠吟唱故事講述篇 1、各班匯集種種無關勞動的圖片在主題墻上張貼 , 舉行宣揚 .2、各班匯

9、集適宜本班幼兒的對于勞動為主題的童謠、故事、歌曲, 在舉止中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱 .3、各班在故里欄里舉行無關勞動內容的宣揚 , 達到故里共育的教導目 標.二、咱們愛勞動勞動實際篇（ 一 ） 小班本人的工作本人做 開展“我會本人洗手”、“我會本人穿衣服”、“我會本人用飯”等 系列舉止 ,讓幼兒在平常的勞動中學會生存的自理 , 慢慢培植他們的勞 動認識 .1、各班以“勞動最榮耀”為主題 , 環抱“我會本人穿衣服”、“我會 本人洗手”、“我會本人用飯”等內容設想舉止計劃并開展舉止 .2、每一個人選本人覺得做得好的一種勞動 , 列入班級構造的競賽 , 各班 依據競賽效果 , 評比種種

10、“勞動之星”.（ 二 ） 中班我是傷心小副手1、各班以“勞動最榮耀”為主題 , 抉擇適宜本班幼兒的舉止并開展 .2、各班應用晨間發言 , 給孩子講授幾種勞動技藝 .（ 擦桌子、掃地、疊 被子、分餐點、分飯菜 ）3、各班天天選出班級小值日 , 贊助先生、姨媽做好班級各項平常事 情.（ 擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發簿子等 ）4、各班每周評選出本周的“值日之星”.（三）買辦勞動最榮耀1、開展“爸爸媽媽真費力”考察舉止 . 讓幼兒考察本人的爸爸媽媽天 天事情回家后所做的工作 , 應用晨間發言舉行交換 ,談談感觸感染 , 讓人 人體味怙恃的費力 , 激起幼兒為怙恃分管家務勞動的豪情 .2、經由過程考察 ,懂得怙恃艱辛以后 ,想想,若何去做 ,并與家長配合商 議, 定好