1、1 實習目的實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結。可以說，沒有實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是

2、增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。通過實習，使學生學習和了解產品生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。實習是與課堂教學完全

3、不同的教學方法，在教學計劃中，實習是課堂教學的補充，實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向實際學習。通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。此外，通過實習還可以學到更多：一、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營

4、銷過程的認識；二、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；三、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。2 實習時間:2015年8月3日-2015年8月15日3 實習單位：上海邁諾仕醫療器械有限公司4公司介紹上海邁諾仕醫療器械有限公司位于上海松江區科技園內，是一家集科研、開發、生產、銷售為一體、致力于胸、腹、骨、泌尿及肛腸外科等手術醫療器械專業化制造

5、的高科技企業。公司擁有現代化標準廠房、十萬級凈化車間以及專業化生產流水線，具備國內領先的現代化加工條件和檢測手段。公司目前主要生產和銷售的產品包括：一次性管形、肛腸、直線、切割、腔鏡等各種品規型號的吻合器、一次性無創皮膚吻合器、單孔漏斗胸矯形器、胸、肋骨固定器、醫用硅膠復合體胸（腹）部固定器、肺氣腫射頻手術消腫器械、人工骨等，這些產品分別被應用在胸外、普外、骨外、泌外等諸多醫學領域，并獲得廣泛好評。之所以選擇這家公司實習因為該公司擁有自己研發的產品，有一定的實力且豐富的實踐空間，實習條件好，不僅掌握一些基本的一次性醫療耗材的常規生產程序，而且還可以深入了解進口產品的各種信息。5 實習內容5.1

6、了解主要產品1、一次性使用無創皮膚吻合器（國家發明專利：2008100333998）顛覆傳統縫合方式，不針穿皮膚，無蜈蚣足狀疤痕，縫合創口愈后更為美觀；愈后無需拆線，無縫殘留，無傷口拆線疼痛發生；獨特的雙向對拉鎖扣結構，操作簡單，快捷可靠，更大程度上滿足臨床需求；切口兩側縫合力可調節，這一點在傷口水腫及炎癥反應消退后尤為重要，可有效減少增生性疤痕組織的產生；縫合時間減少，相比針線縫合方法，本專利產品縫合和麻醉時間均大為縮短。開放式創面，易于術后護理清洗，促進傷口愈合。2、漏斗胸支架該產品由肋骨矯形板和固定片組成，該產品由符合GB/T13810規定的TA3純鈦材料制成，純鈦產品表面無著色，非滅菌

7、包裝。產品適用范圍：適用于漏斗胸和其他胸骨畸形矯形內固定。產品特點：手術時間短，大幅度減少出血，前胸壁無疤痕，矯正效果美觀，現在使用日益普遍。手術特點：手術時間短；微創手術，創面小，美觀；大幅減少手術出血；術后恢復快，住院周期短，抗生素使用量少，藥品費用低 。3、自固化羥基磷灰石人工骨用于牙根管填充產品性能：本品為由超細磷酸鈣鹽(粉末)和固化液調和而成的糊狀物，用于牙根管填充；具有優良的流動性，便于將其注射到待填充根管內；操作簡便、快速，易于達到根尖孔處.根管內充填物體積不會發生變化；有效防止細菌繁殖，超充后不會引起術后疼痛、牙齦充血、水腫等根充反應；本品最終轉化為類骨羥基磷灰石，生物相容性好

8、。產品適用范圍：用于牙根管填充，包括：急、慢性牙髓炎、根尖周炎的根管充填。根尖囊腫、牙髓壞死、髓室底穿、側穿的治療、 喇叭形根尖的根管充填等。產品特點：本品具獨特的人工骨成份，生物相容性好，骨傳導性好；可以超填，尤其對于根尖囊腫、髓室底穿、側穿喇叭形根尖患者有特殊療效；X光顯影性好，清晰；無任何排異和刺激性反應；注入根管后自行固化；流動性好，理化性能穩定；注射針管包裝、操作方便；本產品為獨家品種。4、肋骨固定器環狀記憶環抱接骨板對自身的幾何形狀具有記憶功能，在低溫時環抱臂可變形展開，在體溫下自動恢復原狀。應用形狀記憶環抱接骨板治療多發性肋骨骨折具有創傷小、操作簡便、安全、固定可靠、容易拆除、組

9、織相容性好以及并發癥少等優點，并能有效減輕患者痛苦，改善呼吸功能，對于多發肋骨骨折，特別是伴有胸壁浮動、連枷胸、血氣胸等并發癥的患者是一種比較理想的治療方法。試用范圍：合并有內出血或斜胸等多發性肋骨；胸內臟器官損失需開胸手術處理；腫瘤，心肺食道等開胸手術或椎前路；其它各種單發或多發肋骨骨折后的對接。作用：恢復胸廊的完整性，維持肋骨的連續性；預防肋骨段端向外成角畸形，降低肋骨神經痛的發生率；有效減輕患者胸內疼痛。5、一次性使用直線型吻(縫)合器可根據組織，調節關閉高度，人體學設計，操作可靠穩定，一次性使用，杜絕交叉感染。一次性使用直線型吻(縫)合器適用于消化道等組織的切口閉合及肺葉切除。在臨床手

10、術中較手工縫合能大大縮短手術時間，減少患者的出血。同時降低了手術的難度，提高了手術的質量。6、胸骨固定器作用：用于胸骨骨折內固定及伴隨肋軟骨骨折內固定胸骨。胸骨固定器特點： 手術操作簡便， 結構合理，對胸膜損傷??；被固定后的胸骨穩定性強，愈合快，其術后恢復時間縮短，減少患者的疼痛和不適應感，降低術后感染率，改善血供；產品形狀多樣，適用于多種不同部位，不同形狀特征的胸骨連接固定；性能優良；術后可進行CT，核磁共振等檢查；手術操作簡單方便。 產品適應范圍：病人開胸后的胸骨固定；骨折端移位，骨組織出現裂縫后的手術固定處理；粉碎性胸骨骨折，影響到胸廊穩定性的手術固定處理；其它各種胸腔疾病外科手術需進行

11、胸骨固定。7、外科牽開器（切口保護套）用于外科手術時牽開組織，顯露手術視野。外科牽開器的高度要略高于切口厚度；腹部手術時，外科牽開器應在腹膜切開前放置，減少污染發生的機會；醫生在使用前進行滅菌消毒處理。360度無損傷撐開切口，保護手術視野開闊；預防切口感染及腫瘤切口種植轉移；有效防止切口組織的滲血，保持切口濕潤；操作簡單，某些常規難以展開的微創手術成為可能；多種型號規格，滿足不同臨床需求；采用進口材料，材質強韌，安全可靠。8、一次性使用荷包鉗使用該荷包鉗時，縫線僅穿過管壁表層，打出的荷包皺褶小，便于納入環形刀內腔，被切除的組織也少，是消化道吻合手術中輔助縫扎荷包的器械，使用該器械包可縮短手術時

12、間、減少患者的出血，同時降低了手術的難度。由于該器械為一次性使用，避免了手術的交叉感染。9、醫用硅膠復合體胸（腹）部固定器本產品主要有胸腹布和固定板組成，有各種不同的型號規格，可以適用各種手術。醫用硅膠復合體胸（腹）部固定器主要適用于胸部創傷手術后的體外支撐、固定用途。使用該器械可以保護創口、緩解疼痛，有利于患者病情恢復。10、一次性使用管型痔吻合器可根據組織，調節關閉高度，較大容納倉，防止組織外溢，一次性使用，避免手術的交叉感染。主要適用于脫垂直腸粘膜切除術和痔瘡切閉手術。在臨床手術中適用于00痔的手術治療。相對于傳統痔切除術，采用一次性使用管型痔吻合器可以縮短手術時間，具有術后損傷小、愈合

13、快、疼痛輕、療效高及并發癥少等優點。11、一次性使用管型消化道吻合器流線型設計，利于單手擊發，可根據組織，調節關閉高度，多種規格，用于不同的內腔直徑。主要適用于食道、胃、結腸、直腸的吻合手術。在臨床手術中較手工縫合能大大縮短手術時間，減少患者的出血。同時降低了手術的難度，由于該器械為一次性使用，避免了手術的交叉感染 。12、一次性使用直線型切割吻合器本產品擁有較大的開合口，助于調整位置，獨特擊發鈕，利于左右操作，齊全的規格，利于各種手術，一次性使用，避免手術的交叉感染。一次性使用直線型切割吻合器主要適用于消化道組織的離斷、切除和吻合。該產品鎖定桿可通過按鈕操作進行打開和關閉，且推鈕適合左右手操

14、作，切割刀退回時有保護措施不易傷到組織。因而操作更簡便、安全，縮短了手術時間，提高了手術的質量。13、環抱式肋骨爪固定器相比于其它環抱式固定器，本產品具有更好的肋骨固定愈合效果；本肋骨爪產品脊板前置有凸筋結構，可大大提高肋骨斷裂處的軸向強度；在肋骨固定爪之間沒有加強筋，這樣既增加了卡爪的結構強度，又增加了卡爪與肋骨之間的接觸固定，從而提高了卡爪與肋骨之間的固定強度。優點：本產品可根據骨折位置、類型選擇相應的長度，并相應塑形、曲度，使其與肋骨表面固定緊密，異物感小；固定牢靠，穩定，可對粉碎性骨折進行固定；不需要完全剝離肋骨內面骨膜，骨折斷端血運好，愈合快；手術方法簡便易掌握，縮短手術時間；胸部C

15、T、MRI檢查無影響；鈦由于具有生物相容性、質輕、耐蝕性及強度高等方面的特性，植入體內后，與皮膚接觸，也不會引起炎癥、過敏以及難以與人體組織相容等問題，而且可進行細胞再生和骨的生長，有其他金屬所沒有的特性，術后無需取出。5.2 體驗產品生產流程在了解了公司的產品之后，我們動手操作體驗了一次性無創皮膚吻合器這種產品的生產流程，從材料準備到產品成型，整個流程下來使我們對這一產品的生產有了更加深刻的認識。一次性無創皮膚吻合器顛覆了傳統的縫合方式，不針穿皮膚，無蜈蚣足狀疤痕，縫合創口愈后更為美觀；愈后無需拆線，無縫殘留，無傷口拆線疼痛發生；獨特的雙向對拉鎖扣結構，操作簡單，快捷可靠，更大程度上滿足臨床

16、需求；切口兩側縫合力可調節，這一點在傷口水腫及炎癥反應消退后尤為重要，可有效減少增生性疤痕組織的產生；縫合時間減少，相比針線縫合方法，本專利產品縫合和麻醉時間均大為縮短。開放式創面，易于術后護理清洗，促進傷口愈合。此外，我們還了解到了這種產品的臨床使用方法：使用前首先需對患者傷口進行止血、皮下縫合處理，用酒精擦洗傷口；根據患者傷口大小選取對應型號的無創皮膚吻合器，打開滅菌包裝袋，取出產品并檢查產品有無損傷，撕去兩側膠貼上的膠貼防護層；輕輕牽拉傷口，使傷口兩側的皮緣對齊，將產品緊密貼敷于傷口兩側皮膚表面，逐步外拉鎖條使傷口兩側皮膚慢慢合攏并對齊。當傷口兩側皮膚縫合松緊度達到合適狀態時，停止外拉鎖

17、條，產品此時將自動鎖定。產品鎖條上設置有空隙區，可確保兩側膠貼不能完全靠攏，從而使得處于兩側膠貼中間的皮膚傷口可暴露在外，便于傷口換藥；傷口愈合期間，應保持傷口清潔，可同時采用消毒紗布或透氣敷料覆蓋，當傷口愈合后（通常為1到2周），輕輕揭去兩側膠貼即可。通過實際的動手操作和體驗，讓我們全面的了解了一次性無創皮膚吻合器這一產品的整個生產流程，并從中學到了許多生產中需要注意的問題，一些小的細節往往能影響到產品的性能和使用效果。同時，我們也認識到這種產品由于具有許多突出的優點，未來的應用前景會更加廣闊。6 實習心得首先，是建議方面的。希望以后學?？梢栽黾訉嵺`環節以增加學生們的工作能力，并以社會需求為

18、導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。其次，是我在本次實習中的心得體會。在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力。一、實習的順利進行得益于扎實的專業知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。二、在工作中要有良好的

19、學習能力，要有一套學習知識的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題，三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造了良

20、好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。通過這次實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行實驗課題開展做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：其一繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務

21、知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。其二是加強溝通能力。通過實習，我發現，專業知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發現自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。其三是努力實踐，自覺進行角色轉化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷保挥袑⒗碚摳吨T于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。

22、從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對像，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。其四是積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我們這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做

23、，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。其五是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。其六是要做好身邊的每一件事?，F在我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天肯定會很美?，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。實習是每一個研究生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成實習的任務，而是我們真正在實踐中開

24、始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的兩年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習經歷能給我們很好的啟示。在這短短的兩周的實習中，我除了學會了一些工作的基本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己

25、究竟想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰。實習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。7.實習總結時間過得真快，一轉眼間兩周的實習時間就過去了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。作為一名材料專業一年級的研究生，為

26、了讓我們對材料這一行業有更加深入的認識和理解，學院組織我們進行了一次暑期實習，其目的是讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，并為今后課題的開展打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位

27、和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠

28、適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出像牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習工作后不再像在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和

29、善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態度在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事作為學

30、生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置

31、工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發現專業知識是多么的重要。因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率、工作質量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。工作中不但要有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語：“踏踏實實做人，老老實實做事。”在今天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的。這樣你才有發展的的可能，別人才會認可你，承認你。團結協作，善于溝通。團結協作指的是部門內部。你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結起來，發揮集體的力量，那樣才能事半功倍。雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作