1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019年廣東省初中學業水平考試化學科目考試大綱一、考試性質初中學業水平考試化學科目考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地評估初中學生達到義務教育化學課程標準（2011年版）（以下簡稱標準）所規定的化學畢業水平的程度?？荚嚨慕Y果既是衡量學生是否達到義務教育階段化學學科畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。二、指導思想（一）初中學業水平考試化學科目考試應體現立德樹人的根本要求，有利于引導化學課程的深入實施，全面落實化學課程標準所設定的目標?？荚噧热莺鸵笠w現立德樹人的根本要求及科目核心素養；應與化學課程標準的規定相一致；注重對科學探究能力

2、的考查，引導教學注重探究過程與方法，注重培養學生科學地認識事物、分析現象和把握規律的能力；注重滲透情感態度與價值觀；要全面檢測考生的化學科目素養。（二）初中學業水平考試化學科目考試應有利于全面、準確地反映初中畢業生在化學科目學習目標方面所達到的水平。考試命題應該體現基礎性、綜合性、應用性、創新性等要求，著重體現國家人才強國戰略中對未來發展所需應用型和創新型人才的基本要求，推動學生朝著未來的發展方向努力，全面推進素質教育。“基礎性”要求主要體現在學生要具備適應高中學習或社會發展的基礎知識、基本能力和基本素養，包括全面合理的知識結構、扎實靈活的基本能力要求和健康健全的人格素養?！熬C合性”要求主要體

3、現在學生能夠綜合運用科目基本知識，思想方法，視角度分析和解決些簡單的化學問題?！皯眯浴币笾饕w現在學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決一些與化學相關的實際問題，學以致用，具備一定的理論實際能力和實踐能力?！皠撔滦浴币笾饕w現在學生要具有一定的獨立思考能力，具備批判性和創新性思維方式。（三）初中學業水平考試化學科目考試應有利于引導教師改變教學方式，促進學生生動、活潑、主動地學習。考試命題應體現面向全體學生，要堅持能力立意，應靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導化學科目教學，促進學生有意義的學習，體現初中學業水平考試化學科目考試有利于課程目標實現的正確導向。（四）初中學

4、業水平考試化學科目考試應有利于體現從生活走進化學，從化學走向社會?？荚嚸}要體現課程理念，注重從實際中選取素材，以引導教學聯系學生生活實際、關注科學技術的發展，達成提高未來公民適應現代社會生活的能力目標。（五）初中學業水平考試化學科目考試要有利于促進教育公平，有利于普通高中在綜合評價的基礎上擇優錄取學生?？荚囈欣谶x拔具有學習潛能和創新精神的學生，要根據新時代初中學生的發展水平進行命題，在標準所規定的范疇內適當設置開放性和發展性試題，檢測不同層次學生的能力水平，為各種程度的學生都能真實地表現自己的水平提供機會。三、考試依據廣東省初中畢業生化學學科學業考試大綱是以教育部制訂的標準為依據，結合廣

5、東省初中化學學科教學實際，面向全體學生而制訂的。四、考試內容與要求（一）考試目標與要求初中畢業生化學學科學業考試應體現標準的基本理念和課程目標，面向全體學生，關注每個學生的發展，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，以使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能為目標；以引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用，通過化學學習培養學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現代社會生活的能力為目標。初中畢業生化學學科學業考試既考核學生掌握知識、技能的程度，又注重評價學生的科學探究能力和實踐能力，同時關注學生在情感、

6、態度與價值觀方面的發展。1.對化學學習能力的要求（1）接受、吸收、整合化學信息的能力對初中化學基礎知識能正確復述、再現、辨認，并能融會貫通。通過對自然界、生產和生活中的化學現象的觀察， 以及實驗現象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。從提供的新信息中，準確地提取實質性內容，并與已有知識整合，解決簡單的化學問題。（2）分析和解決化學問題的能力將實際問題分解，通過運用初中化學相關知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術語及文字、圖標、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。（

7、3）化學實驗與探究的能力掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。在解決簡單化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設計合理方案，初步實踐科學探究。2.考試內容要求達到的目標層次：目標層次具體要求知道記得、知道所列內容，說出所列現象，舉出例子等認識了解、認識所列內容，能看懂、識別所列內容，能用化學用語表示，能正確書寫等 理解 能區分、判斷所列內容；能說明原因、解釋現象、得出結論；能理解所列內容，用來分析解決簡單的問題，能進行簡單的計算等模仿操作獨立操作    能根據實驗步驟或與他人合作完成實驗操作，能說出或寫出實

8、驗操作等能獨立完成實驗操作。如能根據某些性質檢驗和區分所列物質，能進行溶液稀釋操作，會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性等經歷認同內化經歷科學探究活動，體驗、感受探究過程等通過科學探究活動，體會、認識探究過程等樹立和發展價值觀，表達思想和觀點等 （二）考試范圍和要求初中畢業生化學學科學業考試應根據標準要求，考查化學學科課程中的基本的、核心的內容，并注意學科內各部分內容的合理分布。對科學探究的考查，應以標準為依據，避免將科學探究分解為生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。注重實驗能力的考查，包括實驗操作能力，以及實驗方案設計、實驗數據分析處理等方面的能力。情感、態度與價值觀

9、方面的目標滲透在知識和技能的考查中落實。內容范圍以5個（科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展）一級主題形式給出。初中學業水平考試化學科目考試范圍和要求是根據標準，并結合廣東省初中化學教學的實際情況而制定的，對標準中未頒布的內容不做考查要求。  1科學探究主題目  標說明增進對科學探究的理解1體驗到科學探究是人們獲取科學知識、認識客觀世界的重要途徑2意識到提出問題和作出猜想對科學探究的重要性，知道猜想與假設必須用事實來驗證3知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據4認識到科學探究既需要觀察和實驗，又需要進行

10、推理和判斷5認識到合作與交流在科學探究中的重要作用發展科學探究能力提出問題    1能從日?，F象或化學學習中，獨立地或經過啟發發現一些有探究價值的問題2能比較明確地表述所發現的問題科學探究作為學習的內容和目標，不孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在其他各主題的考查中猜想與假設1能主動地或在他人的啟發下對問題可能的答案作出猜想或假設2具有依據已有的知識和經驗對猜想或假設作初步論證的意識制訂計劃    1在教師指導下或通過小組討論，提出活動方案，經歷制訂科學探究活動計劃的過程2能在教師指導下或通過小組討

11、論，根據所要探究的具體問題設計簡單的化學實驗方案。具有控制實驗條件的意識進行實驗1能積極參與化學實驗2能獨立地或與他人合作進行實驗操作3能在實驗操作中注意觀察和思考相結合收集證據1認識收集證據的重要性2學習運用多種手段對物質及其變化進行觀察3能獨立地或與他人合作對觀察和測量的結果進行記錄，并運用圖表等形式加以表述4初步學會運用調查、查閱資料等方式收集證據解釋與結論1能對事實與證據進行加工與整理，初步判斷事實證據與假設之間的關系2能在教師的指導下或通過討論，對所獲得的事實與證據進行歸納，得出合理的結論3初步學習通過比較、分類、歸納、概括等方法逐步建立知識之間的聯系科學探究作為學習的內容和目標，不

12、孤立進行探究方法的考查，而將科學探究能力的考查落實在其他各主題的考查中反思與評價1有對探究結果的可靠性進行評價的意識2能在教師的指導下或通過討論，對探究學習活動進行反思，發現自己和他人的長處與不足，并提出改進的具體建議3能體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅表達與交流1能用口頭、書面等方式表述探究過程和結果，并能與他人進行交流和討論2與他人交流討論時，既敢于發表自己的觀點，又善于傾聽他人的意見學習基本的實驗技能1能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作2能在教師的指導下根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作3初步學會配制一定溶質質量分數的溶液4初步學會用酸堿指示劑、p

13、H試紙檢驗溶液的酸堿性5初步學會根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質6初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離7初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體完成基礎的學生實驗1粗鹽中難溶性雜質的去除2氧氣的實驗室制取與性質3二氧化碳的實驗室制取與性質4金屬的物理性質和某些化學性質5燃燒的條件6一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制7溶液酸堿性的檢驗8酸、堿的化學性質  2身邊的化學物質主題內  容目  標說  明我們周圍的空氣1空氣的主要成分2空氣對人類生活的重要作用3氧氣能跟許多物質發生氧化反應4結合實例說明氧氣、二

14、氧化碳的主要性質和用途5氧氣和二氧化碳的實驗室制取方法6自然界中的氧循環和碳循環知道認識知道理解獨立操作認識知道空氣的主要成分的體積分數 根據儀器裝置圖解答問題水與常見的溶液1水的組成2硬水與軟水的區別3吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法4溶解現象5溶液是由溶質和溶劑組成的6水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑7飽和溶液和溶解度的含義8溶質質量分數的簡單計算9配制一定溶質質量分數的溶液9結晶現象10一些常見的乳化現象11溶液在生產、生活中的重要意義認識知道認識認識知道知道認識理解獨立操作知道知道認識  過濾、蒸發的實驗操作  利用溶解

15、性表或溶解度曲線解答問題   金屬與金屬礦物1金屬的物理特征2常見金屬的主要化學性質（增加）3.實驗：金屬的物理性質和某些化學性質4防止金屬腐蝕的簡單方法5一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物6可用鐵礦石煉鐵7在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能8生鐵和鋼等重要的合金9金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用10廢棄金屬對環境的影響和回收金屬的重要性認識理解獨立操作認識知道知道知道知道認識認識  實驗探究鐵制品銹蝕的條件    生活中常見的化合物1常見酸堿的主要性質和用途（增加）2.實驗：酸、堿的化學性質

16、3酸、堿的腐蝕性4常見酸、堿溶液的稀釋方法5用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法6酸堿性對人體健康和農作物生長的影響7食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途8一些常用化肥的名稱和作用9生活中一些常見的有機物10有機物對人類生活的重要性認識獨立操作知道獨立操作認識（獨立操作）知道認識 知道知道認識綜合以上內容的綜合性應用理解 3物質構成的奧秘主題內  容目標說明化學物質的多樣性    1物質的三態及其轉化    2純凈物和混合物，單質和化合物，有機

17、化合物和無機化合物    3能從元素組成上認識氧化物    4無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽5物質的多樣性6.粗鹽中難溶性雜質的去除認識理解 認識知道認識獨立操作微粒構成物質    1物質的微粒性    2分子、原子、離子等都是構成物質的微粒    3用微粒的觀點解釋某些常見的現象    4原子是由原子核和核外電子構成的  

18、;  5原子可以結合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉化    6核外電子在化學反應中的作用認識知道理解知道知道 認識   不要求會畫原子結構示意圖  認識化學元素    1氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素    2一些常見元素的名稱和符號    3元素的簡單分類    4根據元素的原子序數在元素周期表中找

19、到指定的元素    5形成“化學變化過程中元素不變”的觀念認識了解知道知道 內化物質組成的表示    1能說出幾種常見元素的化合物    2用化學式表示某些常見物質的組成    3利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算    4能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量知道理解理解 理解 4物質的化學變化主題內  容目標說明化學變化的

20、基本特征    1化學變化的基本特征    2化學反應的本質    3物質發生化學變化時伴隨有能量變化    4通過化學反應實現能量轉化的重要性    5催化劑對化學反應的重要作用    6初步形成“在一定條件下物質可以轉化”的觀點認識認識知道認識知道內化認識幾種化學反應    1常見的化合反應、分解反應、置換反應和復

21、分解反應    2利用常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應解釋日常生活中的一些化學現象    3用金屬活動性順序對有關置換反應進行判斷    4用金屬活動性順序解釋日常生活中的一些化學現象    5利用化學變化可以獲得新物質，以適應生活和生產的需要認識 理解 理解理解 知道    根據反應方程式判斷反應的基本類型  質量守恒定律 

22、;     1質量守恒定律    2說明化學反應中的質量關系    3正確書寫簡單的化學方程式    4根據化學反應方程式進行簡單的計算    5定量研究對化學科學發展的重大作用    認識理解理解理解認識  不要求：反應物不純與原料損耗并存的化學反應計算；需要進行反應物過量判斷的化學反應計算；幾種反應并存的化學反應計算

23、0;5化學與社會發展主題內  容目標說明化學與能源和資源的利用    1燃料完全燃燒的重要性    2使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環境的影響    3選擇對環境污染較小的燃料4燃燒、緩慢氧化和爆炸發生的條件5.燃燒條件的實驗探究    6防火滅火、防范爆炸的措施   7水對生命活動的重大意義    8水是寶貴

24、的自然資源    9樹立保護水資源和節約用水的意識   10化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源    11海洋中蘊藏著豐富的資源    12.石油是由多種有機物組成的混合物    13.石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產品    14.我國能源與資源短缺的國情   15.資源綜合利用和新能源開發的重要意義&#

25、160; 認識  認識   認識  認識獨立操作  認識  認識  認識  內化知道  認識知道  認識   認識  認識常見的化學合成材料    1常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應用    2使用合成材料對人和環境的影響   

26、0;3新材料的開發與社會發展的密切關系  知道  認識  認識化學物質與健康    1某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用    2一些對生命活動具有意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質、維生素等）    3某些物質（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響    4掌握化學知識能幫助人們提高自我保護意識    5化

27、學科學發展在幫助人類營養保健與戰勝疾病方面的重大貢獻  認識   知道   知道   認識  認識 保護好我們的環境    1處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則    2典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害    3合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義    4初步形成正確、合理地使用化學品的意識    5化學在環境監測與環境保護中的重要作用  認識   認識  認識  內化  認識 五、考試方式和試卷結構    初中學業水平考試化學科目考試試題內容