1、學(xué)生社團(tuán)策劃書模板（4篇）活動(dòng)背景：在21世紀(jì)，清晰流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力、人 際溝通能力和敏捷的思辨能力是當(dāng)代大學(xué)生走入社會(huì)必備 的重要技能，為了豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè), 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)文化風(fēng)采，口才協(xié) 會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，聯(lián)合勵(lì)志協(xié)會(huì)、營(yíng)銷協(xié)會(huì)、食品科 學(xué)協(xié)會(huì)、證券協(xié)會(huì)、博愛(ài)協(xié)會(huì)、商經(jīng)協(xié)會(huì)等眾兄弟社團(tuán)齊 心協(xié)力，共同策劃了 xx年下半年河南商專學(xué)生社團(tuán)辯論賽。活動(dòng)目的：河南商專口才協(xié)會(huì)聯(lián)合等兄弟社團(tuán)，積極 承辦河南商專社團(tuán)辯論賽，旨在通過(guò)激烈精彩的辯論賽的 形式，著重提高當(dāng)代大學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、思變能力、人 際溝通能力，重點(diǎn)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)精神,

2、在廣交益友、促進(jìn)各兄弟社團(tuán)相互交流、橫向聯(lián)合的同時(shí) 豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)。活動(dòng)宗旨：關(guān)注大學(xué)生活、聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，交流學(xué)習(xí), 追求進(jìn)步，磨礪口才，發(fā)展自我，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采。活動(dòng)對(duì)象：河南商專三十五個(gè)學(xué)生社團(tuán)一、活動(dòng)流程：共分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：初賽（十一月七日）第二階段：復(fù)賽（十一月十二日）二、活動(dòng)地點(diǎn)及人員安排：具體活動(dòng)地點(diǎn)由社團(tuán)部申請(qǐng)，現(xiàn)場(chǎng)人員安排由口才協(xié)會(huì)承辦組織。三、辯論賽辯論流程： 第一、立論環(huán)節(jié)（本環(huán)節(jié)6分鐘） 正方一辯發(fā)言時(shí)間三分鐘 反方一辯發(fā)言時(shí)間三分鐘 第二、盤問(wèn)環(huán)節(jié)（本環(huán)節(jié)6分鐘）反方二辯向正方一辯提問(wèn)，回答時(shí)間每次30秒，每次 提問(wèn)不得超過(guò)2 0秒。正方二

3、辯向反方一辯提問(wèn)，回答時(shí)間每次30秒，每次 提問(wèn)不得超過(guò)20秒。由反方開始提問(wèn)，被提問(wèn)者只回答不反問(wèn) 第三、駁論環(huán)節(jié)（本環(huán)節(jié)3分鐘） 正方三辯對(duì)反方進(jìn)行反駁時(shí)間1分30秒 反方三辯對(duì)正方進(jìn)行反駁時(shí)間1分30秒 第四、攻辯環(huán)節(jié)（本環(huán)節(jié)3分鐘）正反雙方四辯進(jìn)行對(duì)辯，每次不超過(guò)20秒，總時(shí)間為3分鐘，由反方先開始。第五、評(píng)委提問(wèn)（本環(huán)節(jié)2分鐘）評(píng)委向正方（任意辯手）提問(wèn)問(wèn)題回答時(shí)間1分鐘評(píng)委向反方（任意辯手）提問(wèn)問(wèn)題回答時(shí)間1分鐘第六、自由辯論（本環(huán)節(jié)8分鐘）由反方開始雙方各有4分鐘第七、總結(jié)陳詞（本環(huán)節(jié)8分鐘） 由正、反雙方四辯作總結(jié)陳詞，各4分鐘。四、比賽要求立論環(huán)節(jié)要求：提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)

4、清晰，表述層次分明，語(yǔ)言 自然流暢。盤問(wèn)環(huán)節(jié)要求：此環(huán)節(jié)為一辯，二辯之間的對(duì)話，提問(wèn)，回答和盤問(wèn) 小結(jié)都必須是這兩者，對(duì)方一辯必須回答，其他辯手不得 代替或補(bǔ)充。提問(wèn)應(yīng)接近辯題，不宜過(guò)分刁難，回答者只 能回答不能反問(wèn)，回答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。駁論環(huán)節(jié)要求：此環(huán)節(jié)為各方三辯對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)、問(wèn)題等進(jìn)行反駁的 環(huán)節(jié)，在此過(guò)程中被反駁方不得發(fā)言，反駁要抓住要點(diǎn)， 不可偏離辯題。評(píng)委提問(wèn)規(guī)則：此環(huán)節(jié)為評(píng)委向辯手提問(wèn)環(huán)節(jié)，被提問(wèn)者可選任意一 位辯手進(jìn)行回答，不可更換辯手，回答問(wèn)題要切中要點(diǎn)， 不可反問(wèn)。自由辯論規(guī)則：(1) 辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘;(2) 自由辯論開始時(shí)，先由反方的

5、任何一名隊(duì)員起立 發(fā)言完畢后，正方任何一名隊(duì)員就即刻發(fā)言，雙方依次輪 流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止；(3) 在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序，次數(shù)和 時(shí)間都不受限制；(4) 當(dāng)一方發(fā)言完畢，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間;(5) 如果一方發(fā)言時(shí)間已用完，另一隊(duì)還有剩余時(shí)間, 則該隊(duì)的一名或多名辯手可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)時(shí)間用完 為止；(6) 比賽中，辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位，不得打擾 對(duì)方或本方辯手發(fā)言；(7) 倡導(dǎo)良好辯風(fēng)，注重普及知識(shí)，啟迪智慧和展現(xiàn) 風(fēng)度，不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論，切忌人身攻 擊。總結(jié)陳詞要求：應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行升華辯題 內(nèi)涵。比賽期間，各參賽隊(duì)不

6、要與評(píng)委接觸，如要表達(dá)對(duì) 賽事的意見(jiàn)，請(qǐng)與紀(jì)檢部成員聯(lián)系。各社團(tuán)可專門組織本社團(tuán)成員觀看比賽，并組織適當(dāng) 的宣傳工具，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等，但不得影響正常比賽，不要喊 口號(hào)和喝倒彩。五、辯論賽復(fù)賽程序(由辯論賽主席執(zhí)行)1宣布辯論賽開始2介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委(只有第一場(chǎng)進(jìn)行此環(huán)節(jié))3介紹第一組辯題，參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)4有請(qǐng)雙方選手進(jìn)行自我介紹5進(jìn)行第一組辯論比賽6第一組比賽結(jié)束，進(jìn)行第二組比賽7介紹第二組辯題，參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。并有請(qǐng)雙 方選手做自我介紹8第二組比賽結(jié)束，進(jìn)行第三場(chǎng)比賽9介紹第三組比賽辯題，參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)。并有 請(qǐng)雙方選手做自我介紹10評(píng)委點(diǎn)評(píng)11執(zhí)委主席公布結(jié)果和參加決賽人員

7、名單六、參賽選手要求及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1、團(tuán)體部分：(1) 審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多 角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。(2 )展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn), 整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(3)辯駁提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。(4 )配合具有團(tuán)體精神，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)隊(duì)員間相互支 持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論 時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。(5)語(yǔ)言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢

8、，富于感染 力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。(6 )辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì) 特有的風(fēng)格，并貫穿全局。(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。2、個(gè)人部分：(1)陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；(2) 提問(wèn)適當(dāng)，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽 默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。(3) 臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。七、扣分標(biāo)準(zhǔn)1當(dāng)執(zhí)行主席宣布時(shí)間已到時(shí)，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超出十秒鐘2攻辯與自由辯論時(shí)重復(fù)提問(wèn)或回避回答問(wèn)題，打斷對(duì) 方發(fā)言3辯或四辯做攻辯小結(jié)，總結(jié)發(fā)言時(shí)脫離實(shí)際或背稿4攻辯時(shí)間隨意更換發(fā)言隊(duì)員5自由辯論時(shí)一名隊(duì)員連續(xù)發(fā)言6自由辯論時(shí)對(duì)重要問(wèn)

9、題回避兩次以上或?qū)τ趯?duì)方已明 確回答的問(wèn)題繼續(xù)提問(wèn)7提問(wèn)和回答脫離比賽題目八、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人評(píng)分：反應(yīng)敏捷、思路清晰20分；辯論技巧較好、 無(wú)違規(guī)現(xiàn)象30分；普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)言有感染力20分；分 度、儀表10分；有大局觀、較好把握節(jié)奏、帶領(lǐng)本隊(duì)集體 辯論20分。團(tuán)體評(píng)分：破題立論20分；辯手貫徹情況；整體配合 30分；辯手整體素質(zhì)20分；印象分10分。總計(jì)10 0分。對(duì)于個(gè)人和團(tuán)體，只給出最終得分，不用列出具體各 項(xiàng)分?jǐn)?shù)。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定1團(tuán)體獎(jiǎng)：冠軍一個(gè)榮譽(yù)證書一張亞軍一個(gè)榮譽(yù)證書一張季軍一個(gè)榮譽(yù)證書一張2優(yōu)秀辯手：榮譽(yù)證書一張（共十二名）水杯一個(gè)（共十二個(gè)）3最佳辯手：榮譽(yù)證書一張（共十五名）

10、黑色筆記本一個(gè)（共十五本）十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算略大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)策劃書學(xué)生社團(tuán)策劃書模板（2篇）一、 活動(dòng)背景及目的隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨 緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討 論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍， 在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng) 復(fù)合型人才方面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我 院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。三、承辦單位合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì)四、調(diào)查

11、對(duì)象合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生五、調(diào)查方式原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)調(diào)查方式。六、活動(dòng)資金1）調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約元;2）相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約元；3）展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約元；4）問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等材料的打印，費(fèi)用合約為元。七、具體安排1）前期準(zhǔn)備階段3月9日3月15日a、3月9日3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份調(diào)查問(wèn)卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。b、3月9日3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加,外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的會(huì)員名單上交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì) 其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)（培訓(xùn)日期暫定16號(hào)）。c、3月11日

12、3月13日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料；宣傳過(guò)后, 保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。2）問(wèn)卷調(diào)查階段3月16日3月20 0a成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組:大一組組長(zhǎng)：尹小委（外聯(lián)部部長(zhǎng)）大二組組長(zhǎng)：陳雷（副會(huì)長(zhǎng)）大三組組長(zhǎng)：李紅（副會(huì)長(zhǎng)） 大四組組長(zhǎng)：郭方（會(huì)長(zhǎng)）b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì) 性的采用靈活的方式和途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等）c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干 部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。（具體細(xì)節(jié)商議中）3）統(tǒng)計(jì)分析階段3月21日3月27 0a、3月21日3月22日由

13、監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn) 卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。b、3月23日3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷 婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)oc、3月26日3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦 公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。4）后期宣傳階段3月28日4月3日a、3月30日4月1日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料；宣傳 過(guò)后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在校刊上，同時(shí)利用校園廣播 擴(kuò)大影響。c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成 果。d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，

14、將心得體會(huì)投稿至各系 系刊或校刊的編輯部。5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段4月4日4月6日a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處， 并探討解決辦法。b、將優(yōu)秀報(bào)告、隊(duì)員心得、活動(dòng)記錄及各種材料整理 存檔。c、4月6日，召開會(huì)員大會(huì)，匯報(bào)近期工作。注：各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，在當(dāng)日工作結(jié)束后，要及時(shí)向 直接負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展，以便得到及時(shí)的工作指示。此次活動(dòng)中的所有經(jīng)費(fèi)流動(dòng)與管理由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)。八、注意事項(xiàng)1）在受訪人員填寫問(wèn)卷的過(guò)程中，原則上要求工作人 員必須在場(chǎng)。2）在問(wèn)卷過(guò)程中，對(duì)方不理解或?qū)πg(shù)語(yǔ)、概念不清楚 之處，必須詳細(xì)解釋，同時(shí)務(wù)必做到深入淺出和和解釋的 通俗易懂。（如：通過(guò)舉例來(lái)做到將抽象概念具體化

15、）3）在調(diào)查過(guò)程中，問(wèn)卷調(diào)查方式與訪問(wèn)調(diào)查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調(diào)查人的實(shí)際狀況來(lái)決定最適合的調(diào)查方式。（如：有的同學(xué)手中有物品，建議采用 訪問(wèn)調(diào)查方式）4）未在策劃注意事項(xiàng)內(nèi)的情況，工作人員及其負(fù)責(zé)人 應(yīng)靈活處理，以有利于調(diào)查為原則。共青團(tuán)理論研究會(huì)5月6日大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的策劃書參考學(xué)生社團(tuán)策劃書 模板（3篇）一、活動(dòng)背景及目的隨著金融危機(jī)的不斷蔓延，我國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)日趨 緊張。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，在正召開的“兩會(huì)”上成了討 論最激烈的問(wèn)題之一。大學(xué)生作為青年團(tuán)隊(duì)中的生力軍， 在此背景下，其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài)引人關(guān)注。我院自建校以來(lái)，一直注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，并在培養(yǎng) 復(fù)合型人才方

16、面，獨(dú)具一格。在此國(guó)際國(guó)內(nèi)大背景下，我 院不同年級(jí)學(xué)生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)又有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)與想法?通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，我社將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)3月中旬至4月初，在合肥學(xué)院內(nèi)展開。三、承辦單位合肥學(xué)院共青團(tuán)理論研究會(huì) 四、調(diào)查對(duì)象合肥學(xué)院在讀的所有學(xué)生 五、調(diào)查方式原則上，采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查方式，必要時(shí)，采用訪問(wèn)六、活動(dòng)資金1）調(diào)查問(wèn)卷打印費(fèi)約元；2）相關(guān)資料收集與整理費(fèi)約元；3）展板、海報(bào)等宣傳材料制作費(fèi)用約元；4）問(wèn)卷后期整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、材料歸檔及調(diào)查報(bào)告等 材料的打印，費(fèi)用合約為元。七、具體安排1）前期準(zhǔn)備階段3月9日3月15 sa、3月9日3月14日監(jiān)管部監(jiān)管制作500份

17、調(diào)查問(wèn) 卷，并上交至?xí)L(zhǎng)審閱。b、3月9日3月12日組織部負(fù)責(zé)動(dòng)員會(huì)員踴躍參加, 外聯(lián)部協(xié)助動(dòng)員，并于12日將具體開展調(diào)查的會(huì)員名單上 交，由會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)審批。人員最終確定后，由組織部對(duì) 其進(jìn)行基礎(chǔ)禮貌培訓(xùn)（培訓(xùn)日期暫定16號(hào)）oc、3月11日3月13日通過(guò)展板、海報(bào)等形式進(jìn)行 前期宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò)后， 保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。2）問(wèn)卷調(diào)查階段3月16日3月20日a成立臨時(shí)問(wèn)卷調(diào)查小組:大一組組長(zhǎng)：尹小委（外聯(lián)部部長(zhǎng)）大二組組長(zhǎng)：陳雷（副會(huì)長(zhǎng)）大三組組長(zhǎng)：李紅（副會(huì)長(zhǎng)）大四組組長(zhǎng)：郭方（會(huì)長(zhǎng)）b、工作人員分組后，在各組長(zhǎng)的組織帶領(lǐng)下，有針對(duì)性的采用靈活的方式和

18、途徑，對(duì)校內(nèi)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查。（如：走訪宿舍與教室，在校門口設(shè)訪問(wèn)點(diǎn)等）c、與各系學(xué)生會(huì)進(jìn)行溝通，并利用部分會(huì)員學(xué)生會(huì)干部的身份，爭(zhēng)取得到他們的支持與協(xié)作。（具體細(xì)節(jié)商議中）3）統(tǒng)計(jì)分析階段3月21日3月27日a, 3月21日3月22日由監(jiān)管部負(fù)責(zé)收集、整理問(wèn) 卷，并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì)。b、3月2 3日3月25日由社團(tuán)理論學(xué)習(xí)小組初步解析統(tǒng)計(jì)情況，展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告。期間，何婷 婷老師會(huì)對(duì)理論學(xué)習(xí)小組代表進(jìn)行培訓(xùn)。c、3月2 6日3月27日請(qǐng)何婷婷老師、就業(yè)指導(dǎo)辦公室老師做指導(dǎo)，結(jié)合老師建議給出最終的調(diào)查報(bào)告。4）后期宣傳階段3月28日4月3 0a、3月30日4月1日通過(guò)展板、海報(bào)

19、等形式進(jìn)行活動(dòng)及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準(zhǔn)備宣傳材料;宣傳過(guò) 后，保存好宣傳材料，以備上交社聯(lián)。b、爭(zhēng)取將調(diào)查報(bào)告刊登在校刊上，同時(shí)利用校園廣播 擴(kuò)大影響。c、爭(zhēng)取在院團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)院網(wǎng)站上宣傳本次活動(dòng)及成果。d、鼓勵(lì)參與此次活動(dòng)的會(huì)員，將心得體會(huì)投稿至各系 系刊或校刊的編輯部。5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段4月4日4月6 0a、總結(jié)活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和方法，分析找出不足之處， 并探討解決辦法。b、將優(yōu)秀報(bào)告、隊(duì)員心得、活動(dòng)記錄及各種材料整理 存檔。c、4月6日，召開會(huì)員大會(huì)，匯報(bào)近期工作。注：各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，在當(dāng)日工作結(jié)束后，要及時(shí)向 直接負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作進(jìn)展，以便得到及時(shí)的工作指示。此次活動(dòng)中的所有經(jīng)費(fèi)流動(dòng)與管理由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)。八、注意事項(xiàng)1）在受訪人員填寫問(wèn)卷的過(guò)程中，原則上要求工作人 員必須在場(chǎng)。2）在問(wèn)卷過(guò)程中，對(duì)方不理解或?qū)πg(shù)語(yǔ)、概念不清楚 之處，必須詳細(xì)解釋，同時(shí)務(wù)必做到深入淺出和和解釋的 通俗易懂。（如：通過(guò)舉例來(lái)做到將抽象概念具體化）3）在調(diào)查過(guò)程中，問(wèn)卷調(diào)查方式與訪問(wèn)調(diào)查方式的選擇可由工作人員靈活決定，視被調(diào)查人的實(shí)際狀況來(lái)決定 最適合的調(diào)查方式。（如：有的同學(xué)手中有物品，建議采用 訪問(wèn)調(diào)查方式）4）未在策劃注意事項(xiàng)內(nèi)的情況，工作人員及其負(fù)責(zé)人應(yīng)靈活處理，以有利于調(diào)查為原則。共青團(tuán)理